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汉字起名笔画详解:如何通过笔画数选择吉祥名字

王轶轼作者:王轶轼2025-05-10 12:29:09

在中国传统文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更承载着父母对孩子的期望和祝福。汉字起名笔画作为起名的重要参考因素之一,一直以来都备受重视。笔画数不仅影响名字的书写美感,还与名字的寓意、五行属性等密切相关。因此,了解汉字起名笔画的基本知识,对于为孩子取一个吉祥的名字至关重要。首先,我们需要明确什么是笔画数。笔画数是指一个汉字在书写时所包含的笔画数量。例如,汉字“一”只有一笔,而“明”则有八笔。在起名时,笔画数的选择往往与五行学说相结合。五行学说认为,宇宙万物由金、木、水、火、土五种基本元素构成,而每个汉字也对应着不同的五行属性。通过选择特定笔画数的汉字,可以达到五行平衡,从而为孩子带来好运。其次,笔画数还与名字的音韵美感有关。一个笔画数适中的名字,往往读起来更加流畅,给人以和谐之感。例如,名字“李明”中的“李”有七笔,“明”有八笔,整体笔画数为十五笔,这样的名字不仅读起来顺口,而且寓意美好。此外,笔画数还与名字的书写美感密切相关。一个笔画数适中的名字,往往在书写时更加美观,给人以视觉上的享受。例如,名字“王芳”中的“王”有四笔,“芳”有七笔,整体笔画数为十一笔,这样的名字在书写时显得简洁大方,给人以清新之感。总之,汉字起名笔画是起名过程中不可忽视的重要因素。通过合理选择笔画数,不仅可以为孩子取一个寓意美好、五行平衡的名字,还可以让名字在音韵和书写美感上达到和谐统一。希望本文的介绍能够帮助家长们在为孩子起名时,更加注重笔画数的选择,为孩子取一个吉祥如意的名字。

汉字起名笔画

桅闻

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
桅,来源于张栻的《宋诗》《过洞庭》,原文:篙师起相呼,牵帆上高桅

备城

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
备城,来源于苏籀的《宋诗》《与可墨竹二十韵》,原文:备悉湖州派,恨不彭城看

柔婷

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
柔婷,来源于徐再思的《元曲》《双调・蟾宫曲西湖》,原文:赠粉英温柔乡里娉婷,清比梅花,更有余清

蔻雯

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
蔻,来源于冯衮的《唐诗》《戏酒妓》,原文:低声向道人知也,隔坐刚抛豆蔻花

翎矜

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
翎,来源于郭祥正的《宋诗》《送陶秀才二首 其一》,原文:顾此翅翎短,岂能超五岳

浩蕖

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
浩蕖,来源于曾几的《宋诗》《风月堂二首 其一》,原文:浩荡芙蕖风过夜,扶疏杨柳月明时

茸纪

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
茸,来源于文同的《宋诗》《郡斋水阁闲书 莲子》,原文:绿实填房未满,黄茸绕壳方开

骞翩

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
骞,来源于杜甫的《唐诗》《赠特进汝阳王二十韵》,原文:笔飞鸾耸立,章罢凤骞腾

序致

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
序致,来源于沈彬的《唐诗》《句 三》,原文:(《小畜外集》卷七《仲咸因春游商山下行三怪石辇致郡下甚有幽趣序其始末题六十韵见示依韵和之》引

皙隅

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
皙,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《离娄章句上》》,原文:曾子养曾 皙,必有酒肉

峰桠

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
峰,来源于戴复古的《宋诗》《题赵庶可山台 其一》,原文:一目空秦望,千峰压镜湖

珵朴

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

波容

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
波容,来源于吴泳的《宋诗》《送鲜于帅三首 其一》,原文:军容倒海鲸波息,旗采吹云蚓瘴空

虔旎

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
虔,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《皇后庙十五首 孝惠皇后室用《奉安》。》,原文:神宫有侐,明祀惟虔

寅淅

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
寅,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:冬十有二月戊寅,楚子灭萧

袤樨

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
袤,来源于范成大的《宋诗》《严子文以春雪数作用为瑞不宜多为韵赋诗见寄次韵》,原文:围尺庸何伤,袤丈乃非瑞

锋致

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
锋致,来源于蔡襄的《宋诗》《徐虞部以龙尾石砚邀予第品仍授来使持还书府》,原文:玉质纯苍理致精,锋芒都尽墨无声

莘冰

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
莘,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・十二月》,原文:伊尹曾耕于有莘,子牙曾守定丝纶,傅说在岩前板筑,夫子在陈蔡清贫

昃本

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
昃,来源于宋庠的《宋诗》《独坐郡圃北斋》,原文:城头八九子,日昃乱啼鸦

松逵

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
松,来源于向子湮的《宋词》《浣溪沙》,原文:草堂松桂已胜攀

彤璨

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
彤,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释畜(对动物的解释)》,原文:43 彤白杂毛,騢

淮柒

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
淮,来源于刘攽的《宋诗》《春日登楼 其二》,原文:芳草茫茫绿,清淮

潆曜

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
潆,来源于张嵲的《宋诗》《和张簿韵》,原文:群山绵亘多连峡,微水潆洄只向东

钊焓

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:43 亹亹,蠠没,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

慕盛

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
慕盛,来源于岳珂的《宋诗》《当涂劝驾诗》,原文:礼行鸣鹿盛侯邦,企慕才因既见降

沦町

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
沦,来源于范仲淹的《宋诗》《送谢景初廷评宰余姚》,原文:乘兴访隐沦,今逢贺老无

馠亚

拼音五行释意
hān芳香。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
亚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士虞礼》,原文:馔两豆菹、醢于西楹之东,醢在西,一铏亚之

文岱

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
文岱,来源于方一夔的《宋诗》《诸葛武侯》,原文:文章派莘巖,气节凌梁岱

域萌

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
域,来源于王迈的《宋诗》《送黄成甫殿讲被召》,原文:琛贡交异域,珠贝象玳瓈

袁煊

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
袁,来源于陈傅良的《宋诗》《和丁端叔竹梅二诗韵 其一》,原文:谁伴八龙长傲雪,萧然一榻卧袁安

澄媖

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
yīng女子的美称。
国学点评
澄,来源于许敬宗的《唐诗》《五言后池侍宴回文诗一首应诏》,原文:凉气澄佳序,碧沚澹遥空

兹朗

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
兹,来源于陈造的《宋诗》《再次韵》,原文:归从我私,兹焉用情

运霁

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
运,来源于薛季宣的《宋诗》《跋分定录》,原文:譬如陌上尘,要是非关运

蕙朝

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
蕙朝,来源于梅尧臣的《宋诗》《哀石昌言舍人 其二》,原文:朝荣金玉宝,莫殒蕙兰焚

杨琥

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
杨,来源于赵长卿的《宋词》《谒金门》,原文:杨花无定据

孜荏

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
孜,来源于王子一的《元曲》《刘晨阮肇误入桃源・倘秀才》,原文:则见他喜孜孜幽欢密宠,便一似悄促促私期暗通,怎消得翠袖殷勤捧玉钟

猷燿

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
猷,来源于李白的《唐诗》《对雪醉后赠王历阳》,原文:子猷闻风动窻竹,相邀共醉杯中绿

敖未

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
敖未,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:以息妫归,生堵敖及成王焉,未言

豫瞳

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
豫,来源于刘攽的《宋诗》《送原甫帅永兴》,原文:骐驎一出凡马空,豫章蟠根岁逾壮

齐仪

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
齐仪,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:道仆掌驭象路以朝、夕、燕出入,其法仪如齐车

瑾烊

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
瑾,来源于王阮的《宋诗》《庐江道中二首 其二》,原文:九原如可作,公瑾笑吾曹

齐郁

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
齐郁,来源于韦应物的《唐诗》《送郗詹事》,原文:朝野同称叹,园绮郁齐名

予淳

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
予,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》,原文:三曰予,以驭其幸

荑理

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
荑理,来源于喻良能的《宋诗》《春兴》,原文:已办篇章书侧理,可无杯斝捧柔荑

缃禺

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
缃,来源于宋庠的《宋诗》《初归咸宁宅坐北斋作二首 其二》,原文:宴坐聊为适性场,徧开尘箧治缣缃

羲霁

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
羲霁,来源于高斯得的《宋诗》《端午日觞客东湖遇雨移饮寿台楼分韵得壁字》,原文:霁虹带高岑,倾羲被回陌

熹榭

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
熹,来源于魏了翁的《宋词》《鹧鸪天》,原文:春淡沲,日熹微

烊殷

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

垣征

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
垣征,来源于魏野的《宋诗》《赠颍阳知县刘烨著作》,原文:物论将征用,多应入谏垣

颍笈

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
颍,来源于黄庶的《宋诗》《和西湖雪中泛舟之作》,原文:冬旱种不入,颍人无颜色

楦崔

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
楦,来源于陆游的《宋诗》《醉中书怀》,原文:羸然云水身,本非朱紫楦

绅霈

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
绅,来源于郑侠的《宋诗》《谢曹公》,原文:惟以向所为,期以劝绅绶

专桅

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
专,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四四》,原文:但信恒无断,精穷用意专

昉崧

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
昉,来源于杜范的《宋诗》《十二月初六日栖嬾和方山》,原文:栖嬾壁上图,昉于此乎看

庭翡

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
庭翡,来源于沈佺期的《唐诗》《答魑魅代书寄家人》,原文:空庭游翡翠,穷巷倚桄榔

与滔

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
与滔,来源于陈渊的《宋诗》《次韵茂通喜雨》,原文:师行初不犯秋毫,坐缚凶渠泚与滔

戈玫

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
戈,来源于徐浩的《唐诗》《谒禹庙》,原文:象筵陈玉帛,容卫俨戈矛

虢卿

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
虢卿,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:夏,虢公忌父始作卿士于周

其桑

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
其桑,来源于王禹偁的《宋诗》《拍板谣》,原文:麻姑亲采扶桑木,镂脆排焦其数六

艾礴

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
艾,来源于王曾的《宋诗》《句 其一○》,原文:百灵扶绣户,不假艾为人

蓓桥

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
蓓桥,来源于赵崇的《宋词》《南柯子・南歌子》,原文:曲槛花方蓓,荷桥柳未阴

绰芃

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
绰,来源于李翔的《唐诗》《魏夫人归大霍山》,原文:裘披鳯锦千花丽,斾绰龙霞八景红

淳天

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
淳天,来源于杨万里的《宋诗》《题薰陾中兴庆寿颂》,原文:淳熙天子驾苍龙,春王三朝领羣后

俐胥

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
俐,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其一○六》,原文:伶俐衲僧,一咬便断

川祈

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
川祈,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:命有司为民祈祀山川百源,大雩帝,用盛乐

萌淼

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
萌,来源于韦骧的《宋诗》《和立春日东风雪意偶作》,原文:何妨盈尺饶嘉瑞,发滞开萌有迅雷

陇彦

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
陇,来源于无名氏的《宋词》《桃源忆故人》,原文:一种陇头春信

泉惋

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
泉,来源于刘克庄的《宋诗》《送真舍人帅江西八首 其二》,原文:闻道泉人截

朦瞳

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
朦,来源于陆游的《宋诗》《午寝》,原文:眼涩朦胧不自支,欠伸常恨到床迟

槿萌

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
槿,来源于陈允平的《宋词》《夜飞鹊・夜飞鹊慢》,原文:沙头酒初熟,尽篱边朱槿,竹外青旗

献珩

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
献,来源于范成大的《宋诗》《藻姪比课五言诗已有意趣老怀甚喜因吟病中十二首示之可率昆季赓和胜终日饱闲也 其一二》,原文:门客嗔愁思,家人献吉占

涔至

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
涔,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿崇文宿直睹壁上题名见寄并寄邵不疑》,原文:涔涔头目昏,始觉冠带妨

谧稷

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
谧,来源于王炎的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:和平调玉烛,静谧偃锋旗

铮珵

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
铮,来源于刘弇的《宋诗》《赠李子从三十韵》,原文:挥毫珠错落,吐论玉铮鏦

霓其

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
霓其,来源于梅尧臣的《宋诗》《咏刘仲更泽州园中丑石》,原文:秋蛇出其中,舌吐虹霓色

礴初

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
礴初,来源于黄庭坚的《宋诗》《观王熙叔唐本草书歌》,原文:想初槃礴落笔时,毫端已与心机化

中缎

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
中,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其一三○》,原文:中路

罡瞳

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
罡,来源于葛长庚的《宋词》《贺新郎》,原文:此去罡风三万里,但九霞、渺渺青云远

箫檬

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
箫,来源于无名氏的《宋词》《万年欢慢・万年欢》,原文:箫韶韵,九奏钧天

真绡

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
真绡,来源于方岳的《宋诗》《梅花》,原文:大士定中蒙素衲,太真浴起却红绡

燏祯

拼音五行释意
火光貌。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

天中

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
天中,来源于晁补之的《宋诗》《招缙云守关彦远教授曾彦和集平山堂次关韵》,原文:小语还忧惊太一,高堂元自在天中

婳影

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

玮幻

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
玮,来源于沈辽的《宋诗》《寄题野翁无闷堂》,原文:想见野翁形气古,少年词华奋瓌玮

梧娣

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
梧,来源于李白的《唐诗》《赠从弟宣州长史昭》,原文:何意苍梧云,飘然忽相会

佐鼎

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
佐鼎,来源于李曾伯的《宋词》《沁园春》,原文:自从容佐鼎,光华揽辔,几年中外,属目经纶

昭昼

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
昭昼,来源于陈楠的《宋诗》《金丹诗诀 其二五》,原文:四时推运逐星杓,昼夜停分百刻昭

莱栗

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
莱栗,来源于林之奇的《宋诗》《承天潜师画赞》,原文:金刚圈里翻身过,栗棘蓬莱满口吞

昃庄

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
昃,来源于王雱的《宋诗》《翠云山》,原文:鸣驺清晓来,归时日常昃

纶存

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
纶存,来源于陈著的《宋诗》《挽赵集贤□□三首 其一》,原文:雍容存器局,沈细入经纶

芨般

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
芨,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》,原文:有芨皆绿字,有芝皆紫茎

矜之

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
矜之,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:天矜于民,民之所欲,天必从之

存泰

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
存泰,来源于崔枢的《唐诗》《赐耆老布帛》,原文:庆洽时方泰,仁沾月告存

仪苡

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
仪,来源于苏轼的《宋诗》《次韵孔文仲推官见赠》,原文:今朝枉诗句,粲如凤来仪

岭谆

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
岭,来源于曹松的《唐诗》《山中》,原文:此地似商岭,云霞空往还

瑱琥

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
瑱,来源于郑刚中的《宋诗》《寄题李监酒不俗阁》,原文:嫫母学西子,象玉徒瑱揥

袤妍

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
袤,来源于曹勋的《宋诗》《枕上闻杜宇》,原文:山林广袤不知乐,犹作不如归去声

宏札

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
宏,来源于高斯得的《宋诗》《冬大雷电》,原文:寄语天公停此小伎俩,只须一声霹雳王茂宏

蒲珐

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
蒲,来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿 其二二》,原文:应有蒲轮辗白云

烟桦

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
烟桦,来源于薛昭蕴的《唐诗》《喜迁莺 二》,原文:桦烟深处白衫新,认得化龙身

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