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高中教辅图书起名指南：如何打造吸引学生与家长的标题

谢嵇作者：谢嵇2025-05-14 19:27:09

在当今竞争激烈的教育出版市场中，高中教辅图书的起名不仅仅是一个简单的命名过程，它直接关系到图书的市场表现和销售业绩。一个吸引人的标题能够迅速抓住目标读者的注意力，而一个精准的描述和关键词则能有效提升图书在搜索引擎中的可见度。因此，高中教辅图书的起名策略需要综合考虑多个因素，包括目标读者的需求、市场趋势、以及图书内容的独特性。首先，标题应当简洁明了，能够准确传达图书的核心内容和价值。例如，使用“高考必备”、“高分秘籍”等词汇可以迅速吸引那些寻求高效学习资源的学生和家长。其次，描述部分应当详细阐述图书的特色和优势，如“本书由资深教师团队编写，涵盖高考所有重点难点，配有详细解析和实战演练”。最后，关键词的选择应当基于目标读者的搜索习惯，确保图书能够在相关搜索中脱颖而出。通过精心设计的起名策略，高中教辅图书不仅能够提升其市场竞争力，还能为学生提供更优质的学习资源，助力他们在学术道路上取得更好的成绩。

高中教辅图书起名

棹敏

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
国学点评
棹，来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其七九》，原文：寓居溪阴刹，未暇理归棹

煦黎

拼音五行释意
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
煦，来源于许稷的《唐诗》《赋得风动万年枝》，原文：为近韶阳煦，皆先众卉垂

齐逻

拼音五行释意
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
齐，来源于宋齐丘的《唐诗》《酒令 二》，原文：（齐丘

景璂

拼音五行释意
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
景，来源于无名氏的《宋词》《惜奴娇》，原文：圣景难逢无比

遒笛

拼音五行释意
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
遒，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆干德朝会乐章二十八首 羣臣第一盏毕作《玄德升闻》。 其二》，原文：遒人振木铎，农器铸干将

谊皎

拼音五行释意
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
谊，来源于彭汝砺的《宋诗》《与程德林》，原文：寻常恨不亲高谊，邂逅相逢即古人

源筱

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
筱xiǎo木指细竹子，同“小”，用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
源，来源于皎然的《唐诗》《题山壁示道维上人》，原文：闲行数乱竹，静坐照清源

蒲晳

拼音五行释意
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
蒲，来源于郭印的《宋诗》《次莫少虚韵》，原文：锦屏有蒲郎，冰壶清彻底

伊冶

拼音五行释意
伊yī土1、伊水，名词；2、表示即是，动词；3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
伊冶，来源于李曾伯的《宋词》《满江红》，原文：伊祈氏、一番陶冶，千林色香

彬柏

拼音五行释意
彬bīn木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
柏bǎi,bó,bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
国学点评
彬，来源于苏籀的《宋诗》《秋兴一首》，原文：大道安知利与荣，唐彬何人高此举

本漾

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
本，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占月第十二（京本列第七○二十三首） 十五》，原文：兵在外，月色（辛本、川本作「蚀」、京本作「食」）八分强

麓皖

拼音五行释意
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
麓，来源于王之道的《宋诗》《题崇因院信上人宿云轩》，原文：悠然孤飞云，窈窕转林麓

箴茂

拼音五行释意
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
茂mào木风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
箴，来源于陈著的《宋诗》《新揭州学扁乡人求赋》，原文：愿言寿斯文，师友相规箴

繁彰

拼音五行释意
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
繁彰，来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其一八》，原文：承平皇族益繁昌，雁序天伦令德彰

映骅

拼音五行释意
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
骅huá水指骏马，良马，用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
映，来源于王质的《宋词》《虞美人》，原文：掩映深沈碧

岭简

拼音五行释意
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
国学点评
岭简，来源于余靖的《宋诗》《送栾驾部》，原文：度岭囊装简，攀辕父老忙

昊戚

拼音五行释意
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
国学点评
昊，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《孟夏雩祀二首 太祖配坐奠币用《献安》。》，原文：昊天盖高，祀事为大

幻姝

拼音五行释意
幻huàn水比喻富有想象力。
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
幻姝，来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 散花女》，原文：狡狯疑为幻，姝妍复似魔

煦祯

拼音五行释意
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
煦，来源于释契嵩的《宋诗》《山亭晚春》，原文：晴烟熏茂草，煦日蔼高杉

昉闲

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
昉闲，来源于元稹的《唐诗》《白衣裳二首 二》，原文：闲倚屏风笑周昉，枉抛心力画朝云

钰雅

拼音五行释意
钰yù金宝物，珍宝，用于人名意指高贵典雅，睿智，聪慧之义。
雅yǎ木一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
雅，来源于卫宗武的《宋诗》《己卯雨后春兴呈吟友》，原文：良辰怅易逾，雅志浩难控

谧纴

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
国学点评
谧，来源于孟郊的《唐诗》《吊卢殷 十》，原文：为君铿好辞，永传作谧宁

琢箪

拼音五行释意
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
琢，来源于林栗的《宋诗》《石井诗一首》，原文：谁磨皎洁青铜镜，更琢玲珑碧玉龛

晷崔

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
晷，来源于李端的《唐诗》《鲜于少府宅看花》，原文：春阴怜弱蔓，夏日同短晷

涛固

拼音五行释意
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
国学点评
涛固，来源于李颀的《唐诗》《送卢少府赴延陵》，原文：北固波涛险，南天风俗殊

逻壬

拼音五行释意
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
逻，来源于刘克庄的《宋诗》《石竺山二十咏 其一○》，原文：烦君常警逻，老子□□□

峥淅

拼音五行释意
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
峥淅，来源于张方平的《宋诗》《喜雪》，原文：淅沥千琼树，峥嵘万玉楼

温籍

拼音五行释意
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
温籍，来源于范成大的《宋诗》《送通守赵积中朝议请祠归天台》，原文：抢攘尘土簿书里，见此缫籍天球温

旬喻

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
旬，来源于杨万里的《宋诗》《过蕉坑》，原文：经旬欲雪还无雪，只作清寒恼杀侬

昱涛

拼音五行释意
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
昱，来源于唐士耻的《宋诗》《代赵守上韩平原生辰五十韵》，原文：澄空添浩荡，昱曜政蝉娟

椰悠

拼音五行释意
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
椰，来源于沈佺期的《唐诗》《题椰子树》，原文：日南椰子树，香褭出风尘

恒飖

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
国学点评
恒，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：曰蒙，恒风若

巡嶛

拼音五行释意
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
嶛liáo木高。
国学点评
巡，来源于王珪的《宋诗》《仁宗皇帝挽词五首 其二》，原文：茂陵书奏晚，不及议车巡

燏语

拼音五行释意
燏yù木火光貌。
语yǔ,yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
燏，来源于周南的《宋诗》《山居》，原文：燏火烧乌桕，敲冰煮石楠

冉恤

拼音五行释意
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
冉，来源于宋祁的《宋诗》《正言田学士况书言上庠祭酒厅北轩予所种竹滋茂》，原文：饬吏勤浸灌，冉冉荣孤根

珧天

拼音五行释意
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
珧，来源于汪元量的《宋诗》《湖州歌九十八首 其二五》，原文：雪花淮白甜如蜜，不减江珧滋味多

源蓬

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
源蓬，来源于赵彦端的《宋词》《鹧鸪天》，原文：桃源寂寂啼春鸟，蓬岛沈沈销暮云

卫瀚

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
卫，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《桓公》》，原文：卫侯朔何以名

嵇霄

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
嵇，来源于朱槔的《宋诗》《用东坡武昌寒溪韵三篇 其三》，原文：肩摩嵇向挽焦贺，欲倒瀛海为尊罍

缈藻

拼音五行释意
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
国学点评
缈，来源于无名氏的《元曲》《龙济山野猿听经・后庭花》，原文：缥缈烟笼柳，飘摇风撼着松

馚诏

拼音五行释意
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
诏，来源于梅尧臣的《宋诗》《送河东转运刘察院》，原文：权倾拥旄将，诏辍绣衣臣

情枫

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
情枫，来源于吴文英的《宋词》《新雁过妆楼》，原文：江寒夜枫怨落，怕流作题情肠断红

容嫣

拼音五行释意
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
容嫣，来源于无名氏的《宋词》《蓦山溪》，原文：别有淡容仪，又不与、嫣然同笑

竹珩

拼音五行释意
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
珩héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
竹，来源于刘辰翁的《宋词》《浣溪沙》，原文：竹篱斜闭自清妍

珺新

拼音五行释意
珺jùn木［《字彙》居運切。
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
新，来源于姜特立的《宋词》《菩萨蛮》，原文：新觅似花人

搦淄

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
搦，来源于白玉蟾的《宋诗》《醉吟 其一》，原文：松风吹我飞，手搦空中月

桠情

拼音五行释意
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
桠，来源于王质的《宋诗》《山友续辞 槐芽》，原文：才茁嫩荚抽枯桠，涎流山鹊并山鸦

勉波

拼音五行释意
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
波bō水波澜壮阔，比喻声势浩大。
国学点评
勉波，来源于陈诜的《宋诗》《和祖择之学士袁州庆丰堂十咏 其七》，原文：可怜波万顷，黾勉对沦漪

棂茉

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
茉mò木指茉莉，植物名。一种常绿灌木，叶子卵形或椭圆形，夏季开花（白色、香味浓厚）。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
棂，来源于班惟志的《元曲》《南吕・一枝花秋夜闻筝》，原文：声嘹呖云霄应，逐轻风过短棂

栖瑹

拼音五行释意
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
国学点评
栖，来源于岳珂的《宋诗》《王洽永嘉帖赞》，原文：栖梧食竹，葩奇韵馥

常榷

拼音五行释意
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
国学点评
常，来源于陆游的《宋词》《浪淘沙》，原文：阳关常恨不堪闻

谐瑄

拼音五行释意
谐xié木比喻家庭和谐美满，幸福安康。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
谐，来源于贯休的《唐诗》《赠杨公杜之舅》，原文：谈谐尽是经邦术，头角由来出世姿

芹楠

拼音五行释意
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
芹，来源于林亦之的《宋诗》《次韵致政吴丈和林县丞丹桂非时之什》，原文：问礼当年事，芹宫未颂僖

磊琤

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
磊，来源于郑獬的《宋诗》《感秋六首 其三》，原文：磊落火齐珠，缀树团紫烟

崧霄

拼音五行释意
崧sōng木同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
崧，来源于许及之的《宋诗》《上梁丞相寿二十韵》，原文：罕闻流渚旦，同在降崧年

玺玢

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
玺，来源于张扩的《宋诗》《挽显肃皇后词五首 其一》，原文：珍符开瑞玺，象服备袆褕

境韪

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
境，来源于周紫芝的《宋诗》《送袁司理归天台 其二》，原文：天台大士庐，妙境在寥廊

南崎

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
南崎，来源于陈著的《宋诗》《浦城外界梨岭西水碓头阻雪三日》，原文：小小篮舆出远林，南来长苦路崎嵚

沐凝

拼音五行释意
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
沐凝，来源于连南夫的《宋诗》《滴水巖》，原文：何妨凝竚龛巖下，更沐如来灌顶功

郁航

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
航háng水扬帆起航，比喻开启新征程，勇敢向前。
国学点评
郁，来源于神颖的《唐诗》《和王季文题九华山》，原文：玉树郁玲珑，天籁韵萧寥

晃朝

拼音五行释意
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
晃朝，来源于薛据的《唐诗》《登秦望山》，原文：朝阳半荡漾，晃朗天水红

宗曜

拼音五行释意
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
宗曜，来源于法藏的《唐诗》《歌行一首》，原文：无相无（《偈颂》、《宗镜录》无此字）心能运曜，应声应色随方照

鑫岐

拼音五行释意
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
岐，来源于刘得仁的《唐诗》《送友人下第归扬州觐省》，原文：新柳间花垂，东西京路岐

瞳渲

拼音五行释意
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
瞳，来源于方翥的《宋诗》《次韵时瑞见寄》，原文：羽衣稚子双瞳方，伴我清江老严光

琪音

拼音五行释意
琪qí木美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
琪，来源于周密的《宋诗》《小游仙七首 其六》，原文：琪花千树风零落，应去人间作雪飞

霖谒

拼音五行释意
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
霖，来源于宋无的《宋诗》《南岳李道士画双松图》，原文：松耶龙耶莫能诘，栋梁霖雨藏秃笔

至茯

拼音五行释意
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
至茯，来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其一○》，原文：松根有至药，琥珀与茯苓

凡衡

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
国学点评
凡衡，来源于郭受的《唐诗》《寄杜员外》，原文：春兴不知凡几首，衡阳纸价顿能高

恽笠

拼音五行释意
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
恽，来源于虞俦的《宋诗》《以新米作捞饭有感》，原文：老矣何妨受一廛，笑渠杨恽强歌田

天槿

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
天槿，来源于张登的《唐诗》《小雪日戏题绝句》，原文：甲子徒推小雪天，刺梧犹绿槿花然

重炽

拼音五行释意
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
国学点评
重炽，来源于李之仪的《宋诗》《夜投临颍陆周仲馆待甚悉》，原文：炽炭解噤颐，重帷护寒领

孜素

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
素sù金本色，白色；颜色单纯，不艳丽；洁白的绢；本来的，质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
孜素，来源于方干的《唐诗》《送永嘉王令之任二首 一》，原文：定拟孜孜化海边，须判素髪侮流年

悠荏

拼音五行释意
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
悠，来源于杜范的《宋诗》《挽叶子仪二首 其一》，原文：耿耿存忧世，悠悠付逝川

淄亚

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
淄，来源于方岳的《宋诗》《立春》，原文：醉余安用淄渑口，妙处元无泾渭胸

景纮

拼音五行释意
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
国学点评
景纮，来源于程俱的《宋诗》《同江彦文纬江仲嘉褒度菱湖岭游三衢诸山道灵真出入巖谷胜绝可骇杂然有卜筑之意然此地寥閴人所不争小隐不难致顾吾曹出处何如耳二公皆脩真养气精进不衰予晚闻此道又为忧病顿挫志倦体疲每思益友傥得静舍安余年资二子以待老岂不乐哉作诗叙游且志本末巖谷之胜实自仲嘉发之予尝闻而赋诗所谓武陵迷汉魏妙喜断山川者也》，原文：乘风御倒景，出入抚八纮

箐晏

拼音五行释意
箐qìng,jīng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
箐，来源于薛田的《宋诗》《成都书事百韵》，原文：几番藂箐鸣虚籁，是个园林噪嬾蝉

郅合

拼音五行释意
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
郅，来源于卢纶的《唐诗》《杂曲歌辞 天长地久词 四》，原文：塞天万里无飞鸟，可在边城用郅都

晖尤

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
晖尤，来源于刘攽的《宋诗》《岳云亭 其二》，原文：槛外连山如合围，尤怜昏旦变清晖

沥鸢

拼音五行释意
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
沥，来源于刘克庄的《宋词》《汉宫春》，原文：且祝东风小缓，沥酒芒儿

葵篁

拼音五行释意
葵kuí木象征阳光开朗，积极向上。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
国学点评
葵篁，来源于张镃的《宋诗》《因过张郎中识孙才翁教授时徐衡仲亦在坐成四韵送呈》，原文：小草浮冰楮，初篁映锦葵

漾希

拼音五行释意
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
漾，来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 伤足》，原文：中涂冰塞川，滉漾无津涯

铮畚

拼音五行释意
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
铮，来源于齐己的《唐诗》《古劒歌》，原文：一弹一抚闻铮铮，老龙影夺秋灯明

粹绪

拼音五行释意
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
粹绪，来源于刘克庄的《宋诗》《追用南塘韵题尹刚中潜斋》，原文：绪言传粹密，古调扫秾纤

梦葆

拼音五行释意
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
梦葆，来源于戴栩的《宋诗》《题顾恺之画洛神赋欧阳率更书高宗御跋寿右司》，原文：玉笙飘断牵情梦，羽葆翻开顾影光

奂漳

拼音五行释意
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
奂，来源于李处权的《宋诗》《孝感堂》，原文：新亭洁轮奂，拱木连高甍

媵羿

拼音五行释意
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
媵，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》，原文：御衽于奥，媵衽良席在东，皆有枕，北止

戍憧

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
戍，来源于程公许的《宋诗》《甲午岁除即事二首初被聘召之命末章感遇述怀 其二》，原文：乞州如斗苦难谐，遣戍蓬婆也自佳

燮俪

拼音五行释意
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
俪lì火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
燮，来源于黄干的《宋诗》《喜雨用前韵 其四》，原文：山中书生休浪悲，燮调自有臯与伊

璎绍

拼音五行释意
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
璎，来源于袁燮的《宋诗》《桂花上侯使君》，原文：何人剪瑠璃，被以宝璎络

晋娆

拼音五行释意
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
娆ráo,rǎo水原义为美好，引申为女子相貌妖娆，妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
晋，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：晋人、宋人伐郑

莲裕

拼音五行释意
莲lián木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
莲，来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 六十一》，原文：不看授盐掌，唯梦莲华池

祈岚

拼音五行释意
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
岚lán土山间的雾气，如岚气，山中雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
祈，来源于许应龙的《宋诗》《赠韩倅》，原文：于今且庆生申旦，敬爇瓣香祈鹤算

璇兴

拼音五行释意
璇xuán火璇字原是一种美玉的名称，古时又写作“旋”或 “睿”，用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
璇，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊前朝献景灵宫二十四首 升殿用《干安》。》，原文：帝居瑶图，璇题玉京

旎粤

拼音五行释意
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
旎，来源于张元干的《宋词》《生查子》，原文：旖旎透香肌，仿佛飞花片

辕凝

拼音五行释意
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
辕凝，来源于苏颂的《宋诗》《奚山道中》，原文：顺风冲激还吹面，滟水坚凝几败辕

玫宣

拼音五行释意
玫méi水美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
玫，来源于彭汝砺的《宋诗》《寄检法奉议》，原文：长春月月与玫瑰，烦近萱堂仔细栽

浩瑗

拼音五行释意
浩hào水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
浩瑗，来源于韦骧的《宋诗》《再和》，原文：心慕孟轲潜养浩，年过蘧瑗久知非

璎荑

拼音五行释意
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
璎，来源于元稹的《唐诗》《相和歌辞 估客乐》，原文：?石打臂钏，糯米炊项璎

胧兴

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
胧兴，来源于司马光的《宋诗》《西谿公讌 其一》，原文：淹留尽佳兴，新月渐朦胧

容椒

拼音五行释意
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
国学点评
容椒，来源于楼钥的《宋诗》《送石应之司户归剡以室迩人远为韵 其三》，原文：掺袪不容留，椒觞思拜亲

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