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支付宝好友改名全攻略:轻松修改好友备注名的方法与技巧

王德篁作者:王德篁2025-06-17 10:46:06

在日常使用支付宝的过程中,我们经常会添加许多好友,可能是亲朋好友、同事、商家等。随着好友数量的增加,如何有效地管理这些好友成为了一个不容忽视的问题。支付宝提供了好友备注功能,允许用户为好友设置个性化的备注名,以便于快速识别和管理。本文将详细介绍如何在支付宝中修改好友备注名,帮助用户更好地管理好友列表。 首先,打开支付宝应用并登录您的账户。在首页底部导航栏中,点击“朋友”选项,进入好友列表页面。在这里,您可以看到所有已添加的好友。找到您想要修改备注名的好友,点击其头像或昵称,进入好友详情页面。在好友详情页面的右上角,您会看到一个“更多”按钮(通常显示为三个点的图标),点击它。在弹出的菜单中,选择“备注名”选项。此时,您可以输入新的备注名,完成后点击“保存”即可。 需要注意的是,修改备注名只会影响您自己的显示,对方并不会看到您设置的备注名。此外,支付宝还允许您为好友设置多个备注名,以便于在不同场景下快速识别。例如,您可以为同一个好友设置“同事”、“朋友”、“家人”等不同的备注名,方便在不同情境下快速找到他们。 除了手动修改备注名外,支付宝还提供了一些自动化的管理工具。例如,您可以通过设置“智能备注”功能,让支付宝根据好友的昵称、备注名等信息自动生成备注名。此外,支付宝还支持批量修改备注名,这对于拥有大量好友的用户来说非常实用。 总的来说,支付宝的好友备注功能为用户提供了极大的便利,帮助用户更好地管理好友列表。通过本文的介绍,相信您已经掌握了如何在支付宝中修改好友备注名的方法。希望这些技巧能够帮助您更高效地使用支付宝,提升日常生活的便利性。

支付宝好友改名

白倩

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
白倩,来源于白玉蟾的《宋诗》《天谷庵》,原文:策杖且随流水去,柴门时倩白云封

骥晗

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
骥,来源于周行己的《宋诗》《雨中有怀》,原文:欧段屈薄宦,有如骥服靷

戚壹

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
戚,来源于刘驾的《唐诗》《送李垣先辈归嵩少旧居》,原文:高秋灞浐路,游子多惨戚

峪析

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
峪,来源于沈辽的《宋诗》《初创二山》,原文:雨余山更佳,春流涨平峪

箩源

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
箩,来源于韩元吉的《宋诗》《俸金既尽家人问所质物戏答》,原文:典衣不为沽春酒,平昔无诗博饭箩

匠琀

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
匠,来源于释印肃的《宋诗》《偈颂十四首 其一四》,原文:木匠休愁无酒肉,大家免得落群魔

朦昃

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
朦,来源于晁端礼的《宋词》《清平乐》,原文:朦胧月午

瑧涛

拼音五行释意
zhēn玉名。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
涛,来源于张耒的《宋诗》《次韵渊明饮酒诗 其二》,原文:共处一泡中,倏忽风涛惊

勋灿

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
勋灿,来源于宋庠的《宋诗》《漫成》,原文:二典勋华冠号荣,灿然三代继英声

纮徵

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
纮,来源于卢仝的《唐诗》《扬州送伯龄过江》,原文:诸侯尽食肉,壮气吞八纮

竹童

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
竹童,来源于刘克庄的《宋诗》《饯乡守宋监丞二首 其一》,原文:父老见棠思旧爱,儿童骑竹若初迎

绪琝

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
绪,来源于曾巩的《宋诗》《答裴煜二首 其一》,原文:欢诚激孤绪,合若水纵鱼

泊瑷

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
泊,来源于李龏的《宋诗》《遣兴三首 其一》,原文:弱龄性淡泊,郑圃吾其师

本梦

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
本梦,来源于冯时行的《宋诗》《题泸南石》,原文:一生梦幻本如此,过眼浮云安在哉

爀洵

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
爀,来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十八首 其二》,原文:黄金殿上一转语,烜爀红轮照万方

虔琥

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
虔,来源于滕岑的《宋诗》《上郑广文》,原文:三绝笑郑虔,诗律乃游戏

冽烊

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
冽,来源于葛绍体的《宋诗》《宣公泉歌》,原文:乳泉溶溶早夜生,寒冽不改彻底清,静养日月印列星

砺郄

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
砺,来源于王周的《宋诗》《志峡船具诗 百丈》,原文:砺之坚以节,引之直如矢

矜骥

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
矜骥,来源于郭祥正的《宋诗》《广州越王台呈蒋帅待制》,原文:青蝇何知附骥尾,伯乐底事矜驽骀

绰阑

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
绰阑,来源于贺铸的《宋词》《减字浣溪沙・浣溪沙》,原文:井阑风绰小桃香

洵湛

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
洵,来源于陆文圭的《宋诗》《北入穆陵关皆山石崩沙北风尘起行人良苦因作》,原文:孟姜洵美共翱翔,稷下群游逞雄辩

璞秋

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
璞秋,来源于杨亿的《宋诗》《章琮赴广州东莞簿》,原文:抱璞曾三献,悲秋忽二毛

缨鸥

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
缨鸥,来源于黄庭坚的《宋诗》《十月十三日泊舟白沙江口》,原文:平生濯缨心,鸥鸟共忘年

纶艾

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
纶艾,来源于皎然的《唐诗》《冬日遥和卢使君幼平綦毋居士游法华寺高顶临湖亭》,原文:寒芳艾绶满,空翠白纶浓

岚璐

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
岚,来源于楼钥的《宋诗》《宿登山》,原文:岚雾满林朝漠漠,溪声和雨夜潺潺

珉南

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
珉南,来源于许彦国的《宋诗》《东门行》,原文:妾家南浦桂为堂,房栊珉玉帘夜光

媖维

拼音五行释意
yīng女子的美称。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

蒂久

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
蒂,来源于王炎的《宋诗》《鳙溪行》,原文:有如萍草无根蒂,二纪流落江湖间

沅存

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
沅,来源于李白的《唐诗》《春滞沅湘有怀山中》,原文:沅湘春色还,风暖烟草绿

昃缨

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
昃,来源于宋祁的《宋诗》《和延州经略庞龙图八咏 柳湖》,原文:攀条弄潺湲,坐送春晖昃

枝珩

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
枝,来源于无名氏的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:寻花插破桃枝臭

蔷瑾

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
蔷,来源于李白的《唐诗》《登梅冈望金陵赠族姪高座寺僧中孚》,原文:烟窗引蔷薇,石壁老野蕨

泰原

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
泰原,来源于杨万里的《宋诗》《送吉州太守胡平一寺正赴召》,原文:逮今嘉泰归青原,侬为州民君刺史

琯莱

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
琯莱,来源于李复的《宋诗》《吕司空寿》,原文:飘飘仙驭出蓬莱,时节新阳动琯灰

晨闰

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
晨闰,来源于黄履的《宋诗》《闰八月十日同运使正仲大夫提刑若愚司封运判全玉朝奉游雨花亭》,原文:闰月稍丰暇,清晨适逢休

瑧珐

拼音五行释意
zhēn玉名。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评

贤纪

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
贤纪,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:纪侯贤而齐侯灭之,不言灭而曰大去其国者,不使小人加乎君子

淼莆

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
淼,来源于唐庚的《宋诗》《白小》,原文:二年遵海滨,开眼即浩淼

柏冶

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
柏,来源于孟云卿的《唐诗》《伤情》,原文:松柏今在兹,安忍思故乡

棋喻

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
棋喻,来源于林希逸的《宋诗》《昨晚溪缘之论闻善友颇不能堪戏成八句》,原文:非马固知难喻马,围棋恐未及看棋

颉玮

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
颉,来源于皇甫冉的《唐诗》《怨回纥歌二首 一》,原文:收兵颉利国,饮马胡芦河

黛崎

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
黛,来源于通真道人的《唐诗》《七言三十韵》,原文:日精月华左右奇,黛色倚空如削玉

储壬

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
储,来源于楼钥的《宋诗》《余永彦挽词》,原文:柳袍空自染,瓶粟竟无储

熹楚

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
熹,来源于喻良能的《宋诗》《由当涂回宿齐山用杜牧之韵》,原文:一望云烟兴欲飞,晴光聊复步熹微

岐晨

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
岐晨,来源于刘禹锡的《唐诗》《送李策秀才还湖南因寄幕中亲故兼简衡州吕八郎中》,原文:帝城岐路多,万足伺晨星

烊琰

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

旎宓

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
旎,来源于李茂之的《元曲》《双调・行香子寄情》,原文:春满皇州,名遍青楼,二十年旖旎风流

娇奈

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
娇奈,来源于白居易的《唐诗》《初除尚书郎脱刺史绯》,原文:无奈娇痴三岁女,绕腰啼哭觅金鱼

蕴缈

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
蕴,来源于李观的《宋诗》《震山巖》,原文:蓄蕴非一身,出处固异同

葆绪

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
葆,来源于张扩的《宋诗》《子温作驱疮诗伯初与顾景蕃皆属和蕃以谓不当止酒初以谓宜炼元气予亦戏次其韵》,原文:阿兄言更深,细述葆炼功

斓与

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
斓与,来源于王炎的《宋诗》《题徐参议所藏唐人浴儿图》,原文:有犬斓斑受摩抚,与人习熟无猜疑

冕嶛

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
liáo高。
国学点评
冕,来源于许及之的《宋诗》《送黄元章秘书还余杭待次荆门》,原文:勋名不朽山为砺,轩冕随缘芥作舟

斯雯

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
斯,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:礼道则不然,人喜则斯陶,陶斯咏,咏斯犹,犹斯舞,舞斯愠,愠斯戚,戚斯叹,叹斯辟,辟斯踊矣

炯纤

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
炯纤,来源于朱熹的《宋诗》《寄谢刘彦集菖蒲之贶二首 其二》,原文:泉清石瘦碧纤长,秋露悬珠炯夜光

竺绡

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
竺,来源于文同的《宋诗》《寄题杭州通判胡学士官居诗四首 月岩斋》,原文:应是当年灵鹫山,直自天竺飞落西湖前

馟翊

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
翊,来源于王维的《唐诗》《辋川集 金屑泉》,原文:翠凤翊文螭,羽节朝玉帝

裕辽

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
裕,来源于吕南公的《宋诗》《黄茅行》,原文:民生富裕利源宽,所至如家忘勒鞚

昙境

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
昙境,来源于曾几的《宋诗》《寓广教寺东轩》,原文:谁将老境觅菟裘,聊与瞿昙共一丘

苡韦

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
苡,来源于赵蕃的《宋诗》《道傍多薏苡菊花有感》,原文:菊花粲粲怀元亮,薏苡累累念伏波

襄妤

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
襄,来源于陈子昂的《唐诗》《感遇诗三十八首 二十七》,原文:岂兹越乡感,忆昔楚襄王

涌秭

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
涌,来源于释了惠的《宋诗》《观音坐巖中并十六罗汉赞》,原文:众身齐说法,平地波涛涌

同钲

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
同钲,来源于赵蕃的《宋诗》《简子崧时丞建德》,原文:石田渡口钲鼓鸣,忆同居民送君行

泯翼

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
泯,来源于皎然的《唐诗》《苕溪草堂自大历三年夏新营洎秋及春弥觉境胜因纪其事简潘丞述汤评事衡四十三韵》,原文:绮里犹近名,于陵未泯迹

旒芉

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
旒,来源于徐夤的《唐诗》《依御史温飞卿华清宫二十二韵》,原文:伊臯争负鼎,舜禹让垂旒

阮玢

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
阮,来源于李流谦的《宋诗》《予客三池王正卿以四绝见寄次其韵 其四》,原文:放却他时能致此,定知阮眼为君青

意玄

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
意玄,来源于张炎的《宋词》《声声慢》,原文:雨笠风蓑,古意谩说玄真

白皤

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
白皤,来源于王质的《宋诗》《山水友余辞 蒌蒿》,原文:皤老白,角子乌,尔未萌,我已敷

汀择

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
汀,来源于无可的《唐诗》《官池上》,原文:岸广山鱼到,汀闲海鹭过

矜芨

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
矜,来源于司马光的《宋诗》《望日示康广宏》,原文:勿矜从事早,当念起家劳

罡粹

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
罡,来源于程公许的《宋诗》《宿旌阳风月无尽藏和虞沧江二首 其二》,原文:莫倚危栏长引啸,恐惊鸾鹤下罡风

零乘

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
零乘,来源于白居易的《唐诗》《东南行一百韵寄通州元九侍御澧州李十一舍人果州崔二十二使君开州韦大员外庾三十二补阙杜十四拾遗李二十助教员外窦七校书》,原文:飘零同落叶,浩荡似乘桴

霜晰

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
霜,来源于侯置的《宋词》《菩萨蛮》,原文:孤鸿声里霜花白

暄樟

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
暄,来源于白居易的《唐诗》《早春》,原文:雪消冰又释,景和风复暄

珵忱

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

楠正

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
楠,来源于冯山的《宋诗》《中林道上》,原文:楩楠蔽白日,落落梁栋躯

纭择

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
纭,来源于曹彦约的《宋诗》《次韵清卿用使君鹿鸣韵见贻》,原文:往事纷纭几折角,后来奔轶要加鞭

曙胧

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
曙胧,来源于苏舜钦的《宋诗》《松江长桥未明观渔》,原文:曙光东向欲胧明,渔艇纵横映远汀

辽晃

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
辽,来源于释道冲的《宋诗》《面桶》,原文:任是鼻孔辽天,未免低头相就

种惟

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
种惟,来源于彭汝砺的《宋诗》《舟过当涂》,原文:惟予鬓间发,种种添新白

识胧

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
识胧,来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・鲍老儿》,原文:若不是淡月朦胧使的见识,(云)甚么想杀我也牛员外

苏溯

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
苏溯,来源于程珌的《宋诗》《用柏梁体题式敬斋》,原文:吾非空扁乃心传,上溯苏公岁二千,下视方来漫无边

璋傅

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
璋,来源于陈宓的《宋诗》《和陈中行校书》,原文:终始不少玷,圭璋更颙昂

漫文

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
漫文,来源于王洋的《宋诗》《闻秀实归自临安有新作戏以小诗寄之四首 其三》,原文:文章烂漫铺红锦,合向天边弄彩霞

绍颀

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
绍颀,来源于释德洪的《宋诗》《余自太原还匡山道中逢泽上人与至海昏山店有作》,原文:静时颀绍痛诫我,先须从此焚破砚

亚郁

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
亚,来源于杜甫的《唐诗》《哭韦大夫之晋》,原文:汉道中兴盛,韦经亚相传

远飔

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
远飔,来源于徐玑的《宋诗》《送戴文子赴定海主簿》,原文:远棹送行客,凉飔生细涛

年璂

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
年,来源于赵彦伯的《唐诗》《奉和九日幸临渭亭登高应制得花字》,原文:所愿同微物,年年共辟邪

如柯

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
如柯,来源于赵公豫的《宋诗》《崇德县簿冷世修招饮》,原文:饱德霏霏谈论爽,如观大匠斧高柯

颉崎

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
颉,来源于王迈的《宋诗》《和毗陵傅知录送其姪得隽广童科》,原文:窃效昌黎序送童子张,期子更阅几星霜,姓名金榜相颉颃

诣理

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
诣理,来源于朱翌的《宋诗》《十月旦读子美北风吹瘴疠羸老思散策之句初寮尝作十诗因次其韵 其七》,原文:有客诣理窟,相过或谈妙

覃箴

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
覃,来源于郭祥正的《宋诗》《游陵阳谒王左丞代先书寄献》,原文:不唯尽赦息钱息,曾均惠泽覃枯骸

杨鹄

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
杨鹄,来源于李曾伯的《宋词》《沁园春》,原文:看鸣弦中鹄,穿杨电激,飞球戏马,策垂星流

泷绍

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
泷,来源于崔敦礼的《宋诗》《喜晴》,原文:入春十日九霪雨,夜听泷泷愁不眠

幽彰

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
幽彰,来源于刘克庄的《宋诗》《又和南塘十首 其三》,原文:□诧藏幽密,其如盖愈彰

浠峻

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
峻,来源于高祖之的《宋诗》《右军祠堂》,原文:峻岭崇山景,依然想似初

晶瑱

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
晶,来源于谢应芳的《元曲》《中吕・满庭芳》,原文:水晶盘馔供麟脯,珊瑚钩帘卷虾须

珐欢

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
欢,来源于蔡伸的《宋词》《踏莎行》,原文:四众归依,悉皆欢喜

纬章

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
纬章,来源于王令的《宋诗》《再寄满子权二首 其一》,原文:文章日组纬,玉机飞金梭

齐纴

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
齐,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释木(对树木的解释)》,原文:55 杨彻,齐枣

珞执

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
珞执,来源于岳珂的《宋诗》《米元章书山谷大悲憕赞帖赞》,原文:轮拂璎珞,种种所执

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