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宝宝起名三才五格数理怎么计算

李泯詹作者:李泯詹2023-11-01 10:25:32

宝宝起名三才五格数理怎么计算

霈梁

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
霈,来源于苏籀的《宋诗》《后数朝复依前韵二首 其一》,原文:鼠攘翦灭雷霆令,魃虐萧骚霈泽医

般圭

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
般,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其一二》,原文:难难,几何般

楚奕

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
楚奕,来源于王柏的《宋诗》《和立斋芙蓉观三十韵》,原文:安期干楚羽,对奕非邪真

临迪

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
临,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》,原文:临民之所漱浣也

宛馚

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
宛,来源于汪莘的《宋词》《水调歌头》,原文:朱宫紫阙,何事宛在水中央

酝淄

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
酝,来源于程公许的《宋诗》《初度诣葛仙化奉香火归邑之明日有驯鹿自中径入县庭士友异其事赋诗相庆用张权父韵》,原文:阆风觞九酝,脍鲸羞玉麟

艺莜

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
艺,来源于赵蕃的《宋诗》《湖州亲旧二首 其二》,原文:溪山如许佳,欲画无绝艺

羡轩

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
羡轩,来源于释德洪的《宋诗》《次韵吏隐堂二首 其一》,原文:美禄方辞缘肆志,华轩偶羡见清真

斓逸

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
斓,来源于李弥逊的《宋诗》《巖巄寺》,原文:斓斑旁累丸,空洞中悬櫜

旷鼎

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
旷鼎,来源于刘敞的《宋诗》《立春日干祐县送梅花》,原文:差池鼎鼐味,旷绝栋梁材

浅薇

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
浅薇,来源于皮日休的《唐诗》《虎丘寺西小溪闲泛三绝 三》,原文:高下不惊红翡翠,浅深还碍白蔷薇

楣团

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
楣团,来源于陆游的《宋诗》《己未重五》,原文:门楣束艾作神人,团糭盘中节物新

奂襄

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
奂,来源于陈元光的《唐诗》《落成会咏一首》,原文:轮奂云霄望,晶华日月通

楚储

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
楚,来源于缺名的《唐诗》《五言诗 七》,原文:(「于」项楚校作「相」

蘅勃

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
蘅,来源于李流谦的《宋诗》《次韵张通甫见贻》,原文:插架茫茫纷四部,莫向离骚泥蘅杜

詹嘉

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
詹嘉,来源于陈宓的《宋诗》《送真右史守泉》,原文:近年有贤守,永嘉詹事王

蓓芮

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
蓓,来源于李纲的《宋诗》《九日》,原文:黄菊未开青蓓蕾,白醪聊吸碧玻瓈

泷缮

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
泷,来源于李商隐的《唐诗》《送从翁从东川弘农尚书幕》,原文:瘴雨泷间急,离魂峡外销

琼枫

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
琼,来源于李演的《宋词》《南乡子》,原文:天上许飞琼

昊遒

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
昊,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 武后大享昊天乐章 九》,原文:祯符降昊穹,大业光寰宇

理笈

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
理笈,来源于李正民的《宋诗》《送闻人伯封》,原文:摩笈得异书,事理了无滞

辽戚

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
辽,来源于陆游的《宋诗》《村饮示邻曲》,原文:征辽诏傥下,从我属櫜鞬

鹄梓

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
鹄梓,来源于苏辙的《宋诗》《次韵孔平仲著作见寄四首 其一》,原文:徂年慕桑梓,归念寄鸿鹄

研援

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
研,来源于陆游的《宋诗》《春晚简陈鲁山》,原文:飞花点书册,戏蝶游几研

阑熙

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
阑,来源于侯置的《宋词》《菩萨蛮》,原文:斜日下阑干

亭彰

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
亭,来源于孟郊的《唐诗》《立德新居 一》,原文:立德何亭亭,西南耸高隅

喻憬

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
喻,来源于王令的《宋诗》《春梦》,原文:觉来何所喻,壹欝双泪垂

曜唯

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
曜,来源于马戴的《唐诗》《落照》,原文:照曜天山外,飞鸦几共过

玫炜

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
玫,来源于徐铉的《唐诗》《依韵和令公大王蔷薇诗》,原文:芍药天教避,玫瑰众共嗤

彰赓

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
彰,来源于邵谒的《唐诗》《金谷园怀古》,原文:美人抱义死,千载名犹彰

闳薏

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
闳,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释宫(对宫室建筑的解释)》,原文:26 谓之闳,门侧之堂,谓之塾,橛,谓之阒,阖,谓之扉,所以止扉,谓之闳

臻缮

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
臻,来源于方回的《宋诗》《三月十一日问政山次刘元煇韵》,原文:年迈忽臻兹,时平犹忆曩

嶂其

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
嶂其,来源于沈辽的《宋诗》《零陵观大水》,原文:升髙瞰其下,犬牙萦叠嶂

涌中

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
涌中,来源于释普度的《宋诗》《金山修砖岸》,原文:长江万里涌金鳌,屹立中流气势豪

由谦

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
由谦,来源于赵孟坚的《宋诗》《必大弟赴新城簿》,原文:第守谦谦心,由天工处置

砺棣

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
砺,来源于李彭的《宋诗》《敦好轩》,原文:誓言山若砺,此好那容朽

昂陇

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
昂,来源于孙觌的《宋诗》《志新诵近诗次韵二首 其二》,原文:野鹤昂昂祗自奇,水凫泛泛强随时

瑱缔

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
瑱,来源于杜牧的《唐诗》《题池州弄水亭》,原文:农时贵伏腊,簪瑱事礼赂

竺桦

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
竺,来源于徐铉的《宋诗》《送浄道人东游》,原文:身服竺干教,心为邹鲁儒

策茗

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
策茗,来源于王迈的《宋诗》《寓书吉祥寺临去亲友三人来访》,原文:策勋茗椀匆匆去,不道樽前欠小蛮

翰竣

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
翰,来源于储光羲的《唐诗》《秦中初霁献给事二首 二》,原文:妙年弄柔翰,弱冠偶良晨

瑞采

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
瑞采,来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 太上皇帝阁 其五》,原文:寿康莫采三年艾,瑞应从敷五荚蓂

霄钊

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
霄,来源于黎廷瑞的《宋诗》《梦真三首 其一》,原文:想像云和笙,青鸾度秋霄

洵诏

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
洵,来源于苏颂的《宋诗》《冬至日瓦桥与李綖少卿会饮》,原文:须知此会洵堪喜,北上河桥便寡悰

律硝

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
律,来源于王安石的《宋诗》《送郓州知府宋谏议》,原文:进律朝章旧,疏恩物议佥

缎史

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・南吕/一枝花》,原文:今日个妻嫁人、夫做媒,自取些奁房断送陪随,那里也羊酒、花红、缎匹

僖萄

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
僖,来源于魏知古的《唐诗》《从猎渭川献诗》,原文:子云陈羽猎,僖伯谏渔棠

筝霖

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
筝,来源于柳华淑的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:翠锁双蛾空宛转,雁行筝柱强安排

栗苏

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
栗苏,来源于王炎的《宋诗》《又和早雪韵》,原文:梦觉流苏寒栗冽,晓起方知天酿雪

绚芃

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
绚,来源于王安中的《宋词》《御街行》,原文:庙堂勋旧使台贤,领袖坐中争绚

霏兆

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
霏兆,来源于邹浩的《宋诗》《和路子高微雨中至山光寺》,原文:野阔天低四望赊,霏微膏雨兆休嘉

严琥

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
严,来源于舒亶的《宋词》《菩萨蛮》,原文:懊恼严城角

予凝

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
予凝,来源于黄庭坚的《宋诗》《录梦篇 其二》,原文:彼至人而神凝兮,同予梦而先觉

棋宗

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
棋,来源于沈瀛的《宋词》《念奴娇》,原文:相对围棋看胜负,更听弹琴一曲

釉瑧

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
zhēn玉名。
国学点评

釉菡

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
菡,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:98 荷,芙渠,其茎茄,其叶蕸,其本蔤,其华菡萏,其实莲,其根藕,其中的,的中薏

瀚寅

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
瀚,来源于文彦博的《宋诗》《从军行》,原文:雪压龙沙白,云遮瀚海平

莆敏

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
莆,来源于叶适的《宋诗》《题方武成诗卷 其一》,原文:闻说莆中方左钺,年登二十便长吟

京韶

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
京,来源于宋祁的《宋诗》《唐李卫公庙》,原文:血食雄京辅,于今异姓王

胭町

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
胭,来源于李龏的《宋诗》《春日咏怀 其二》,原文:纵有芳樽心不醉,落花如雨泪胭脂

菡萃

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
菡,来源于齐己的《唐诗》《宿舒湖希上人房》,原文:秋风新菡萏,暮雨老菰蒲

晨尧

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
晨尧,来源于包佶的《唐诗》《元日观百僚朝会》,原文:万国贺唐尧,清晨会百僚

榭菀

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
榭,来源于杜甫的《唐诗》《将别巫峡赠南卿兄瀼西果园四十亩》,原文:雪篱梅可折,风榭柳微舒

琮珧

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
琮,来源于鲍寿孙的《宋诗》《松声》,原文:千丈森森磥砢生,风来巖壑韵琮琤

笛茯

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
笛,来源于赵嘏的《唐诗》《华清宫和杜舍人》,原文:月锁千门静,天吹一笛凉

恢寓

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
恢,来源于戴复古的《宋诗》《嘉定甲戌孟秋二十有七日起居舍人兼直学士院真德秀上殿直前奏边事不顾忌讳一疏万言援引古今铺陈方略忠谊感激辞章浩瀚诚有补于国家天台戴复古获见此疏伏读再三窃有所感敬效白乐天体以纪其事录于野史》,原文:臣今未暇论规恢,胡虏已亡何虑哉

磊夷

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
磊夷,来源于方岳的《宋诗》《山中 其三》,原文:穷犹羞涩巉巖面,老自平夷磊磈胸

诏冬

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
诏冬,来源于刘克庄的《宋诗》《喜洪君畴除工侍内制 其一》,原文:热官不拜意何如,诏改冬卿眷礼殊

书颜

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
书颜,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《太师引》,原文:他前日书道,别后容颜无恙,怎这般凄凉形状

颀蓬

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
颀,来源于陈著的《宋诗》《代天甯寺僧可举赠梓人善斲歌》,原文:颀然而长独出者,此中巧处得最多

琬沁

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
琬,来源于李纲的《宋诗》《浔守李侯以所蓄法书十轴相示题卷末》,原文:空遗妙蹟刻琬琰,不若古楮存烟煤

严乘

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
严乘,来源于喻良能的《宋诗》《大雪》,原文:严威不贷乘兴棹,余彩并入繙书帷

峪缥

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
峪,来源于狄君厚的《元曲》《晋文公火烧介子推・越调/斗鹌鹑》,原文:急煎煎地火燎心焦,密匝匝烟屯峪门

沧芙

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
沧芙,来源于戴表元的《宋诗》《达观亭歌为建康徐氏作》,原文:高亭一区尤绝尘,沧浪捧足芙蓉云

理琰

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
理,来源于柳宗元的《唐诗》《唐铙歌妓吹曲十二篇》,原文:顺之于理,物咸遂厥性

纬榆

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
纬,来源于曹勋的《宋诗》《小三郎试院高捷喜成四韵》,原文:韬钤本书史,方畧挟经纬

融骥

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
融,来源于陈著的《宋诗》《董君藻之子时修随其师戴时可来见八句勉之》,原文:分明眉目绿双丫,意气融融十岁华

芗逸

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
芗,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制迎圣像中路获金龙送还茅山》,原文:台臣祗肃荐华芗,承贺凝贞拜露章

戚俐

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
戚,来源于梅尧臣的《宋诗》《吊瑞新和尚》,原文:示化何悲戚,俱焚只衲衣

翙淇

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

潜昕

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
潜,来源于刘敞的《宋诗》《长芦口》,原文:飞鸟戢倦翼,潜蛟浮暗腥

圣缤

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
圣,来源于孙应时的《宋诗》《唐侯仲友之守台为浮梁于江象山令蒋鹗考叔赋江有济三章以献余时官于台见而陋之作江有梁 其三》,原文:天子圣仁,侯乃来宣

飖韧

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
飖,来源于孟郊的《唐诗》《晚雪吟》,原文:镜海见纤悉,冰天步飘飖

籍原

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
籍原,来源于方干的《唐诗》《登新城县楼赠蔡明府》,原文:不知县籍添新户,但见川原桑柘稠

屹普

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
屹,来源于韦骧的《宋诗》《护国院十咏 仙茆峰》,原文:饵茆仙去绝遗踪,屹屹孤峰倚碧空

钟宏

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
钟宏,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:大声而宏,则于钟宜

悟巡

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
悟,来源于梅尧臣的《宋诗》《送吴给事自许昌移淮西》,原文:忠言悟明主,退请拜诸侯

韪寒

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
韪,来源于宋庠的《宋诗》《岁晏出沐感事内讼一首》,原文:咨予良不韪,瓴甓厕珠璆

礼馟

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
礼,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 再诣盥洗用《干安》。》,原文:百礼允洽,率礼不越

飔稽

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
飔,来源于皮日休的《唐诗》《太湖诗 销夏湾》,原文:敛袖弄轻浪,解巾敌凉飔

庆颀

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
庆,来源于强至的《宋诗》《文相生辰祝寿》,原文:肃物严秋去,充闾庆旦来

蒲佶

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
蒲,来源于赵戣的《宋诗》《北窗伊吾 其三》,原文:伊吾维吾,缉柳编蒲

沅阔

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
沅阔,来源于范元作的《宋诗》《句》,原文:山连巫峡几千里,水阔沅湘三四州

芈如

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
芈,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:王将嫁季芈,季芈辞曰:「所以为女子,远丈夫也

炘绎

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
绎,来源于宋理宗的《宋诗》《赐马廷鸾四首 其四》,原文:讲帷可但资敷绎,夙夜惟知率旧章

禧阔

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
禧,来源于夏竦的《宋诗》《内阁春帖子 其一》,原文:青逵布序和风扇,紫禁延禧瑞日长

楚奘

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
楚,来源于黄庭坚的《宋词》《丑奴儿・采桑子》,原文:济楚好得些

朦临

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
朦临,来源于晏几道的《宋词》《玉楼春》,原文:临风一曲醉朦腾,陌上行人凝恨去

壹浦

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
壹,来源于东方朔的《楚辞》《七谏/谬谏》,原文:念三年之积思兮,愿壹见而陈辞

旖支

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
旖,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀感生帝十六首 文舞退、武舞进用《正安》。》,原文:笙磬铿锵,干旄旖旎

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