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缺水唐诗新生儿起名

王晖颐作者:王晖颐2023-11-01 10:28:11

缺水-唐诗,

缺水唐诗新生儿起名

品旆

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
品,来源于袁说友的《宋诗》《周可大惠昆仑桃》,原文:品高来禁籞,地远想昆仑

钗娆

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
钗,来源于刘攽的《宋诗》《江汉》,原文:贾舶盈珠琲,宫娥贱玳钗

政沅

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
政沅,来源于赵蕃的《宋诗》《赠尤检正四首 其一》,原文:政以沅湘远,无由书疏频

澎遒

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
澎,来源于陈著的《宋诗》《吾党与佛会》,原文:一妄流到今,狂澜正澎湃

纤霆

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
纤,来源于释居简的《宋诗》《破山夜集》,原文:却须重刻烛,橐粟剪纤纤

沥瑥

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
沥,来源于王禹偁的《宋诗》《中条山》,原文:崦漏微茫雪,巖垂淅沥泉

绍娆

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
绍,来源于江为的《唐诗》《观山水障歌》,原文:(《全五代诗》三九)(〖1〗见宋孙绍远《声画集》卷四

郇芹

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
郇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:诸大夫皆曰:「必居郇瑕氏之地,沃饶而近盬,国利君乐,不可失也

芾袤

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
芾,来源于张载的《宋诗》《诗一首》,原文:遥峦相压叠,颓绿互蔽芾

浦俞

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
浦,来源于齐己的《唐诗》《夏雨》,原文:幽斋飘卧簟,极浦洒归樯

瑛汐

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
瑛,来源于陈宓的《宋诗》《谢东园主人惠荔枝陈紫栽 其二》,原文:六月薰风腾彩笔,赤瑛苍璧画图供

薏皤

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
薏,来源于李羣玉的《唐诗》《湘阴县送迁客北归》,原文:不须留薏苡,重遣世人疑

尤琀

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
尤,来源于刘克庄的《宋诗》《牛田铺大雪》,原文:店荒敲尽闭,桥滑步尤危

辰翡

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
辰,来源于赵善扛的《宋词》《十拍子・破阵子》,原文:佳辰三月三

虢漪

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
虢,来源于欧阳修的《宋诗》《吴学士石屏歌》,原文:鬼神功成天地惜,藏在虢山深处石

灏页

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
灏,来源于杨无咎的《宋词》《醉蓬莱》,原文:灏气澄凝,是谁清白,应此□□秀

滦晤

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
滦,来源于方回的《宋诗》《秀亭秋怀十五首 其一四》,原文:夜汲长城窟,晓涉滦河源

觅柃

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
觅,来源于倪的《宋词》《蝶恋花》,原文:不须更觅神仙处

鑫慕

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
慕,来源于曹冠的《宋词》《哨遍》,原文:怨慕舞潜蛟、动凄凉

戚渤

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
戚,来源于乔知之的《唐诗》《定情篇》,原文:何用重欢娱,欢娱俄戚戚

绘子

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
绘子,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《八佾篇》》,原文:子曰:绘事后素

衍慕

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
衍慕,来源于李贺的《唐诗》《箜篌引》,原文:屈平沈湘不足慕,徐衍入海诚为愚

滔纲

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
滔,来源于李咸用的《唐诗》《待旦》,原文:蔽日羣山雾,滔天四海波

谒泯

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
谒,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:谒秘宇、藻卫星陈

胥湫

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
胥,来源于李白的《唐诗》《行路难三首 三》,原文:子胥既弃吴江上,屈原终投湘水滨

玢夷

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
玢,来源于徐商的《唐诗》《贺襄阳副使节判同加章绶》,原文:晴日照旗红灼烁,韶光入队影玢璘

恒渝

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
恒渝,来源于明皇帝的《唐诗》《赐新罗王》,原文:益重青青志,风霜恒不渝

允泊

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
允,来源于姚勉的《宋诗》《送杨帅参之任》,原文:江头策马枭黠虏,快作当年虞允文

烟涧

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
烟涧,来源于朱熹的《宋诗》《白鹿讲会次卜丈韵》,原文:宫墙芜没几经年,祇有寒烟锁涧泉

箪鸿

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
箪,来源于张孝祥的《宋诗》《奉送李彦国还庐陵》,原文:食箪寄萧寺,矻矻昼夜读

耘漓

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
耘,来源于高斯得的《宋诗》《读书》,原文:赋受有奇偏,谁能为耘锄

文佰

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
文,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《离娄章句上》》,原文:如耻之,莫 若师文王

蕴恒

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
蕴,来源于谢枋得的《宋诗》《谢张四居士惠纸衾》,原文:天下皆无寒,孔孟有素蕴

宏章

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
宏章,来源于苏籀的《宋诗》《题张公文潜诗卷一首》,原文:大论尤宏博,短章工冽清

茸渌

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
茸,来源于楼钥的《宋诗》《送叔韶弟宰华亭》,原文:固知三泖五茸胜,其柰千疮百孔何

般蕙

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
般,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》,原文:五、冬十月乙未,子般卒

鹤文

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
鹤文,来源于林希逸的《宋诗》《涵江山长韩同舍以先大夫障东志与所著反舌蜩蛙辨见示志为改永阳县前之水欲流归巽因此下狱陈复斋有诗美之辨乃山长同六士攻丁相时避祸作也诸贤既分而跋之余啬于文合二字共赋七言一首》,原文:标美于嵇如鹤在,文工似愈以虫鸣

瑗娆

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
瑗,来源于邵雍的《宋诗》《新正吟》,原文:蘧瑗知非日,宣尼读易年

烊冰

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

楠耘

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
楠耘,来源于王十朋的《宋诗》《知宗柑诗用韵颇险予既和之复取所未用之韵续赋一首三十韵》,原文:荒芜耘径草,封植伴溪楠

经欢

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
经欢,来源于徐铉的《唐诗》《附书与钟郎中因寄京妓越宾》,原文:不道诸郎少欢笑,经年相别忆侬无

茯涵

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
茯,来源于陈元晋的《宋诗》《别玉笥何炼师 其二》,原文:稻粱亦何味,茯苓自堪煮

繁炘

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
xìn见“炘炘”。
国学点评
繁,来源于刘辰翁的《宋词》《谒金门》,原文:旧日不知繁盛

壬境

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
壬境,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其三六》,原文:离男坎女皆相类,壬子丙丁异境殊

觅葭

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
觅葭,来源于梅尧臣的《宋诗》《入满浦》,原文:难觅枚臯宅,仓葭处处迷

潭钊

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
潭,来源于熊禾的《宋诗》《咏菊》,原文:疗疾还延年,未数菊水潭

浅忻

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
浅忻,来源于魏了翁的《宋诗》《潼川宪司拓圃筑亭取康节语名以四春得古诗十二韵》,原文:天机之浅者,荣悴为戚忻

德怀

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
德怀,来源于刘敞的《宋诗》《伤梅公异二首 其一》,原文:道德生何负,心怀死不摅

醇滟

拼音五行释意
chún纯真朴实。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
醇,来源于张齐贤的《唐诗》《仪坤庙乐章》,原文:画幕云举,黄流玉醇

礴涔

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
礴,来源于姚勉的《宋诗》《游灵源天境遇雨各奔归晚坐以不是溪居者那知风雨来分韵得那字奉呈一笑》,原文:溪行小盘礴,石坐闲摩挲

永禧

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
永禧,来源于刘筠的《宋诗》《奉诏立春日祝太乙宫书事》,原文:宣室如垂问,鸿禧永庇民

绚潭

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
绚,来源于岳珂的《宋诗》《宫词一百首 其八六》,原文:神霄九府绚云霞,宝箓仙衣御绛纱

漾纫

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
漾,来源于谢枋得的《宋诗》《忠贤祠》,原文:千古寒光流夜月,满天余彩漾晴霞

霜浅

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
霜浅,来源于孔平仲的《宋诗》《萧器之小饮诵王舒公药名诗因效其体》,原文:青青百草霜已歇,墙阴浅白微轻雪

朴汉

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
朴汉,来源于薛季宣的《宋诗》《诚台雪望怀子都五首 其三》,原文:朴樕空樊渚,飘零远汉江

珲芨

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:131 芨,堇草

治境

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
治境,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《梁惠王章句下》》,原文:” 曰:“四境之内不治,则如之何

阔轶

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
阔轶,来源于程公许的《宋诗》《拟古二章 其一》,原文:刚风轶飞浮,丛霄隠寥阔

缤园

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
缤园,来源于郭印的《宋诗》《十二月十三日喜雪二首 其二》,原文:缤纷飞六出,景色兔园同

斐帧

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
斐,来源于齐己的《唐诗》《寄郑谷郎中》,原文:曾沐星郎许,终慙是斐然

鸠昊

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
鸠,来源于陆游的《宋诗》《遣怀二首 其一》,原文:厌闻鸠唤雨,常羨鹊知风

潇郦

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
潇,来源于吴芾的《宋诗》《夏日同官会饮白鹤寺双瀑亭李道济作诗纪事因次其韵》,原文:山僧结虚亭,潇洒浄如镜

新碧

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
新碧,来源于李纲的《宋诗》《张甥赋碧桃次其韵》,原文:未许浓华独占春,故将浅碧鬭清新

翰衡

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
翰衡,来源于文彦博的《宋诗》《故尚书懿敏王公挽词 其二》,原文:频倚壮猷为屏翰,合从佥议秉钧衡

新望

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
新望,来源于释居简的《宋诗》《槎浦南翔寺》,原文:令威新化鹤,博望旧停槎

籍郇

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
籍,来源于韩翃的《唐诗》《送万巨》,原文:夫子前年入朝后,高名籍籍时贤口

沧洌

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
沧,来源于梅尧臣的《宋诗》《寄题苏子美沧浪亭》,原文:沧浪何处是,洞庭相与邻

睨秉

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
睨,来源于方凤的《宋诗》《游仙华山》,原文:樵斧不得睨,抚根憩吾躬

浠邵

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
邵,来源于刘克庄的《宋诗》《季父习静哀诗四首 其四》,原文:涪翁旧传七分止,邵子先天一画无

珵汝

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

秉媖

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
yīng女子的美称。
国学点评
秉,来源于陈仁玉的《宋诗》《仙都山独峰大雪歌》,原文:天花撩乱缤纷舞,秉圭植璧仙灵趋

楦明

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
楦,来源于方岳的《宋诗》《次韵程弟 其八》,原文:貂蝉只是麒麟楦,寄语诸公卿自卿

琥赫

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
琥,来源于释德洪的《宋诗》《晚归自西崦复得再和二首 其一》,原文:诗如琥珀妙藏蚊,摩头长咏笑自语

溯尚

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
溯尚,来源于梅尧臣的《宋诗》《缑山子晋祠》,原文:犹闻溯月笙,尚想宾天鹤

宏楣

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
宏,来源于赵孟坚的《宋诗》《别赠陈新叔弟》,原文:愿言阐宏规,涵肆观文典

锐旆

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
锐,来源于李彭的《宋诗》《扫除尚书公冡下》,原文:平原令仆射,精锐畅人谋

芈棹

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・那咤令》,原文:(芈旋云)这伍子胥当初在临潼会上,怎生般英雄,哥哥试说一遍,您兄弟听咱

皤胧

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
皤,来源于胡仲弓的《宋诗》《重九日法轮庵次凤山韵 其二》,原文:野鸟心常肃,孤僧鬓已皤

湘蕖

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
湘蕖,来源于戴昺的《宋诗》《逐疟鬼》,原文:胡不学鲛人细织冰绡制云裾,胡不从湘君缓移桂櫂搴芙蕖

芊琲

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
芊,来源于黄庚的《宋诗》《漫述 其八》,原文:千古英雄今已矣,北邙荒冢草芊芊

严繁

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
严繁,来源于李廌的《宋诗》《廌寓龙兴仁王佛舍德麟公定道辅仲宝携酒肴纳凉联句十六韵》,原文:闉阇发严鼓,穹碧垂繁星

识畚

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
识,来源于魏了翁的《宋词》《贺新郎》,原文:但犹记、黄裳曾识

潆川

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
潆,来源于朱翌的《宋诗》《送郑公绩赴试金陵 其五》,原文:借屋就瞿昙,长湖绕厢潆

傅里

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
傅里,来源于王伯虎的《宋诗》《送程给事知越州二首 其二》,原文:长云千里海边城,两粤今傅惠爱声

澈芦

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
澈,来源于张珪的《宋诗》《玉蝶泉》,原文:可堪清澈底,那更施无穷

潭墨

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
潭墨,来源于白居易的《唐诗》《新乐府 黑潭龙 疾贪吏也》,原文:黑潭水深黑如墨,传有神龙人不识

凡汉

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
凡汉,来源于魏征的《唐诗》《宿沃洲山寺》,原文:因博加搜采,旁及碑版石刻,自汉迄宋,凡得铭志歌诗等八百五篇,辑为二十卷

爕泯

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
爕,来源于李光的《宋诗》《和徐漕苦雨之什》,原文:爕调归化工,佞佛计已疏

虢峤

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
虢,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:夏阳者,虞虢之塞邑也

珉佳

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
珉佳,来源于高惟月的《宋词》《念奴娇》,原文:谪仙何处,翠珉佳句如昨

阔沁

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
阔,来源于张九龄的《唐诗》《九月九日登龙山》,原文:东弥夏首阔,西拒荆门壮

言郇

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
言郇,来源于晁公溯的《宋诗》《李仁甫和予如字韵诗再用韵寄之》,原文:谁其为民言,世独无郇模

至霏

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
至霏,来源于韩淲的《宋诗》《寄亨中》,原文:冬至后踰月,风霜欠雪霏

滇濡

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
滇,来源于张耒的《宋诗》《于湖曲》,原文:巴滇騄骏风作蹄,去如灭没来不嘶

漳典

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
漳典,来源于舒雄的《宋诗》《太守王公植松因赋》,原文:滁上分忧老外郎,昔年曾此典南漳

栖溯

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
栖溯,来源于刘克庄的《宋诗》《三月十四日陪帅卿出游一首》,原文:沙禽就栖宿,彩鹢犹溯洄

唯璞

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
唯璞,来源于杨亿的《宋诗》《外弟张湜西游》,原文:抱璞有瑕唯叹命,泣岐无托更销魂

年碧

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
年碧,来源于黄叔美的《宋诗》《登麻姑山》,原文:七月山田红稻熟,去年尘海碧莲枯

奂粹

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
奂,来源于廖刚的《宋诗》《月波楼上呈知府检讨》,原文:君不见钱塘有美东南冠,覆压湖山美轮奂

追涵

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
追涵,来源于赵抃的《宋诗》《游武夷山》,原文:我生丹心涵太冲,欲脱缰锁追鸿蒙

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