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生辰八字中父母爻持世好吗?探讨父母爻对八字的影响

何齐作者:何齐2024-05-08 12:07:43

生辰八字是命理学中的一个重要概念,通过对出生年月日时进行排列组合,就可以得到一个人的八字。而在这八字中,父母爻是一个重要的元素。父母爻在八字中代表着父母对一个人的支持和影响。那么,生辰八字中父母爻持世到底好不好呢?在接下来的文章中,我们将深入探讨这一问题。

生辰八字中父母爻持世好吗

音荏

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
音荏,来源于韩淲的《宋诗》《寄刘小山武子老丈 其二》,原文:岁华荏苒疎音信,人事凄凉有别离

俐惟

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
俐,来源于赵长卿的《宋词》《眼儿媚》,原文:从前只为,惜他伶俐,举措风流

苓焓

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
苓,来源于易少夫人的《宋词》《临江仙》,原文:欲赏壑源新气味,不应兼进狶苓

援淅

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
援,来源于范成大的《宋诗》《愍游》,原文:攀援怪蔓兮一息,雷昼阚兮山裂

敖焱

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
敖,来源于戴圣的《礼记》《礼记/祭义》,原文:退立而不如受命,敖也

蔚澈

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
蔚,来源于文同的《宋诗》《秦王卷衣》,原文:自卷金缕衣,龙鸾蔚纷葩

姬箐

拼音五行释意
贤淑美丽的女子。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
姬,来源于李商隐的《唐诗》《井泥四十韵》,原文:长沙启封土,岂是出程姬

凇淇

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

泰韶

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
泰,来源于王湾的《唐诗》《哭补阙亡友綦毋学士》,原文:泣为洹水化,叹作泰山颓

棋忻

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
棋,来源于梅尧臣的《宋诗》《二十一日雪中赴宿怀邻几原甫》,原文:刘郎与江叟,相对定争棋

献玮

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
献,来源于韩的《宋词》《蝶恋花》,原文:霞杯漫道蟠桃献

芃戎

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
芃,来源于曹勋的《宋诗》《天台宰祈雨有感》,原文:高低禾颖芃芃秀,垅亩风回细细香

烨诺

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
烨,来源于王迈的《宋诗》《读林去华居厚主簿省题》,原文:惠我百篇诗,珠玑何炜烨

隽霁

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
隽,来源于郑清之的《宋诗》《食蛤戏成》,原文:雀化宜分隽,蛙烹肯拟伦

炅苡

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
炅,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美二游诗 徐诗》,原文:炅然东壁光,与月争流天

晳渊

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
晳渊,来源于魏了翁的《宋诗》《题南叔兄藏脩阁息游观》,原文:颜渊陋巷乐何事,曾晳风雩咏不休

晳予

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
晳,来源于刘克庄的《宋诗》《白湖庙二十韵》,原文:束晳何人哉,愚欲补前脩

皎函

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
皎函,来源于李白的《唐诗》《安州应城玉女汤作》,原文:沸珠跃明月,皎镜函空天

奎柏

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
奎柏,来源于王奕的《宋诗》《祖庭观丁歌》,原文:奎文阁下爇柴燎,柏林鸠鹊争飞鸣

易斯

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
易斯,来源于陈景沂的《宋诗》《牵牛花》,原文:牵牛易斯药,固特取其义

阜隅

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
阜,来源于释大观的《宋诗》《莲社图赞》,原文:天运悠悠终典午,竞从庐阜寻归处

梧宣

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
梧宣,来源于刘攽的《宋诗》《神宗皇帝挽诗四首 其四》,原文:无由宣室问,回首叫苍梧

情滦

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
情,来源于贺铸的《宋词》《清平乐》,原文:厌厌几许春情

晷笈

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
晷,来源于晁冲之的《宋诗》《至日》,原文:短晷催长至,新晴改故阴

麒暄

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
麒,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:记前时已庆,人间,今番再见,天上麒麟

本坤

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
本坤,来源于张栻的《宋诗》《和择之登祝融峰口占》,原文:云梦从渠小,干坤本自宽

敖璋

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
敖,来源于戴圣的《礼记》《礼记/祭义》,原文:退立而不如受命,敖也

瞳瑹

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
瞳,来源于郭祥正的《宋诗》《康王洞呈同游讷禅师》,原文:瞳人照耀骨森竦,皎如皓月凌寒梅

廷淳

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
廷淳,来源于范祖禹的《宋诗》《司马温公挽词五首 其三》,原文:海宇还淳俗,朝廷复古风

馟子

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子,来源于杨万里的《宋诗》《题曾世夫颐斋》,原文:吾友子曾子,滋兰涧溪幽

谊炫

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
谊,来源于齐己的《唐诗》《潇湘》,原文:迁来贾谊愁无限,谪过灵均恨不堪

瞻合

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
瞻合,来源于戴叔伦的《唐诗》《桂阳北岭偶过野人所居聊书即事呈王永州邕李道州圻》,原文:转步重崖合,瞻途落照昏

冶莱

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
冶莱,来源于徐积的《宋诗》《双树海棠 其一》,原文:冶艳皆泥滓,卑枝亦草莱

煦舸

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
煦,来源于元稹的《唐诗》《酬乐天雪中见寄》,原文:敲扶密竹枝犹亚,煦暖寒禽气渐苏

圆瑥

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
圆,来源于葛胜仲的《宋诗》《中秋和韵》,原文:鉴圆疑傍架,轮正若依舆

嶛恤

拼音五行释意
liáo高。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

媛白

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
媛,来源于东方朔的《楚辞》《七谏/哀命》,原文:念女嬃之婵媛兮,涕泣流乎于悒

笙欢

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
笙欢,来源于饶师道的《宋诗》《游麻姑山》,原文:清欢何必笙簧助,自有红泉碧涧邻

博篌

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
博,来源于徐铉的《宋诗》《又和八日》,原文:博望苑中残酒醒,香风佳气独迟留

忆祺

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
忆,来源于卫泾的《宋诗》《送盖少卿晞之赴太平州》,原文:忆昨使东淮,循陔兰芳馨

璂植

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

淳奂

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
淳奂,来源于程公许的《宋诗》《凌云李圣可西郊别墅创小亭属余作风月无边古篆四字为扁颜平冈冯炳仲赋诗和者盈轴因赋此》,原文:至今人物说淳熙,可并成周歌伴奂

戈岐

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
戈岐,来源于刘象的《唐诗》《春夜二首 一》,原文:几处兵戈阻路岐,忆山心切与山违

崇磊

拼音五行释意
chóng高明宏大。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
崇,来源于金卞的《宋诗》《游金庭观》,原文:寻真穷养浩,崇妙路迢迢

灿琮

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
灿琮,来源于曾协的《宋诗》《送赵有翼监丞造朝供职》,原文:发为诗章灿璧琮,气豪笔健敏且工

琢支

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
琢,来源于苏辙的《宋诗》《次韵孔平仲著作见寄四首 其四》,原文:自非太学生,彫琢事干禄

崇浚

拼音五行释意
chóng高明宏大。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
崇,来源于张嵲的《宋诗》《绍兴中兴上复古诗》,原文:皇帝临飨,威神是崇

鹤倩

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
鹤倩,来源于李思衍的《宋诗》《志古溪堂》,原文:梅黄著雨惊鶑染,竹醉薰风倩鹤扶

札骃

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
札,来源于陈元光的《唐诗》《其五》,原文:白雁远传苏武札,银鲈细切[季](李)鹰[羞](差)

挚谦

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》,原文:挚不用死,皮帛必可制

莲飐

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
莲飐,来源于刘辰翁的《宋诗》《春景 风起春灯乱》,原文:金炬开莲岛,银花飐玉绳

圆瑶

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
圆瑶,来源于陈朴的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:每遇月圆开北户,神龟时饮碧瑶玲

椰缮

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
椰,来源于黄大临的《宋诗》《留别》,原文:桄榔笋白映玉箸,椰子酒清宜具觞

瞳箫

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
瞳,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一三》,原文:炯炯寒瞳,丝丝衰鬓

玮和

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
玮,来源于韩淲的《宋诗》《闻仲至雪峰有行记有诗拟欧阳体寄之》,原文:闻有记与诗,寄与定瑰玮

婕缈

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
婕,来源于刘子翬的《宋诗》《李伯时画十古图郑尚明作诗诗辞多振绝因为同赋 冯媛当熊》,原文:婕妤下辇辞荣日,冯媛当熊效死时

亚京

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
亚京,来源于郑谷的《唐诗》《驾部郑郎中三十八丈尹贰东周荣加金紫谷以末派之外恩旧事深因贺送》,原文:郎署转曹虽久次,京河亚尹是优贤

昭翀

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
昭,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:夏,葬许昭公

崎椎

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
崎,来源于程俱的《宋诗》《秋日市区作》,原文:尚有平生怀,嵚崎类痴狂

苓洛

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
苓,来源于梅尧臣的《宋诗》《尹子渐归华产茯苓若人形者赋以赠行》,原文:因归话茯苓,久著桐君籍

缨颉

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
缨,来源于方一夔的《宋诗》《远游四十韵》,原文:冠缨望豺狼,罗绮逐猱玃

礼奥

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
礼奥,来源于韩元吉的《宋诗》《偶得佳酒怀尹少稷闻其连日致斋在台作长句寄之》,原文:朝廷礼备百神秩,不比媚奥犹燔柴

慈湲

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
慈,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:初平起石,左慈掷杯

煦寅

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
煦,来源于李中的《唐诗》《己未岁冬捧宣头离下蔡》,原文:诏下如春煦,巢南志不违

峰奕

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
峰奕,来源于陈襄的《宋诗》《题蒲传正舍人清风阁》,原文:清白传芳奕世居,阆峰华阁峻凌虚

旒灵

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
旒灵,来源于无名氏的《宋词》《降仙台》,原文:杲杲灵曜,倒影射旗旒

良馟

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
良,来源于华镇的《宋诗》《神功盛德诗 其一一》,原文:股肱良矣,心膂则奇

斯淞

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
斯,来源于舒岳祥的《宋诗》《田公姥词》,原文:使我富牛羊,千斯牸兮百斯牯

翀与

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
翀与,来源于干道民谣的《宋诗》《为三状元咏》,原文:翀峰龟岭与龙屿,三处山川实壮哉

婳暖

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

津凇

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
津,来源于李龏的《宋诗》《有忆王抱节陈樗堂》,原文:蚌津红日冷,盐灶白烟凝

绍霁

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
绍,来源于张镃的《宋诗》《庚戌岁旦次张以道韵》,原文:绍熙初岁新开历,典册崇仪极奉亲

尔泰

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
尔泰,来源于李衡的《宋诗》《短项翁》,原文:想应頼尔排纷扰,坐觉秋毫泰山小

杉致

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
杉,来源于朱庆余的《唐诗》《河亭》,原文:潮痕经雨在,石笋与杉齐

勤锐

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
勤锐,来源于贺铸的《宋诗》《历阳十咏 濡须坞》,原文:敢忘板筑勤,远挫兵锋锐

鹄亭

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
鹄亭,来源于邹浩的《宋诗》《访仲弓》,原文:巽亭鹄立云霓上,未许山川落眼中

馟自

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
自,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公十一年》,原文:公至自伐郑

轶才

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
轶才,来源于洪适的《宋诗》《会黄雷州乐语口号》,原文:二难辞藻琢琼瑰,入洛当年擅轶才

匡罡

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
匡,来源于裘万顷的《宋诗》《宿翠巖寺呈李弘斋签判》,原文:匡庐胜处君曾到,谁是渊明与远公

椿益

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
椿,来源于无名氏的《宋词》《风入松》,原文:唤起仙翁为寿,种成千岁椿松

瑭忱

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
瑭,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:昔在齐刘豫,前睎石敬瑭

宸泱

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
宸,来源于苏颋的《唐诗》《奉和初春幸太平公主南庄应制》,原文:主第山门起灞川,宸游风景入初年

尔贞

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
尔贞,来源于陈杰的《宋诗》《挽龚竹卿》,原文:似尔全归亦安憾,贞元遗曲自生哀

央昼

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
央昼,来源于李曾伯的《宋词》《水龙吟》,原文:淮浦烽销,未央觞献,捷传清昼

阑璂

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
阑,来源于仇远的《宋词》《一落索》,原文:尽日西阑凭醉

轩柏

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
轩柏,来源于苏辙的《宋诗》《方筑西轩穿地得怪石》,原文:十夫徙置幸不远,轩前桐柏阴交加

荷敏

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
荷敏,来源于李觏的《宋诗》《名男曰参鲁以诗喻之》,原文:才敏谁不愿,顾恐难荷负

志戎

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
志戎,来源于周必大的《宋诗》《孝宗皇帝挽诗二首 其一》,原文:勤政精弥厉,平戎志竟赍

映润

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
映润,来源于袁说友的《宋诗》《二月上澣会制司幕属和孟诚之制参韵》,原文:雍容三语掾,文润相涵映

潮辕

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
潮,来源于严羽的《宋词》《满江红》,原文:正钱塘江上,潮头如雪

珵垣

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

恣灏

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
恣,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:酒阑欢不足,九街恣游嬉

楠泱

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
楠,来源于苏辙的《宋诗》《题李公麟山庄图 鹊源》,原文:溪深龟鱼骄,石瘦椿楠劲

卫笈

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
卫,来源于李白的《唐诗》《书怀赠南陵常赞府》,原文:终当灭卫谤,不受鲁人讥

覃柯

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
覃,来源于魏征的《唐诗》《郊庙歌辞 五郊乐章 青帝角音 雍和》,原文:乃眷丰洁,恩覃恺悌

秋珈

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
秋,来源于舒岳祥的《宋诗》《秋日山居好十首 其一○》,原文:秋日山居好,秋涛木末横

倩旖

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
倩,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵道卿催梅》,原文:何郎思苦花欲开,羯鼓不倩天公催

莘觉

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
莘觉,来源于薛季宣的《宋诗》《读刘叉集》,原文:古剑胸中尽磨淬,宁如觉道乐耕莘

淳钥

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
淳,来源于释怀深的《宋诗》《拟寒山寺 其一三六》,原文:奸汉瞒淳汉,淳汉总不知

怡望

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
怡望,来源于陈梅所的《宋诗》《淡山巖》,原文:闽峯尽有堪怡处,猿鹤多时望客还

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