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五行查询生辰八字匹配

王瑜作者:王瑜2024-06-28 12:00:14

五行查询生辰八字匹配是一项古老而神秘的占卜技术,通过对个人生辰八字的五行属性进行匹配,可以揭示一个人的性格、命运和运势。五行包括金、木、水、火、土五种元素,在中华传统文化中具有重要的地位。根据五行相生相克的关系,我们可以分析出一个人的八字中是否存在犯冲、克等问题,从而指导其在事业、感情等方面的发展。如果您想了解您的生辰八字是否与五行匹配,不妨尝试一下五行查询,或许会有意想不到的收获。

五行查询生辰八字匹配

川岱

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
川岱,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:天子五年一巡守:岁二月,东巡守至于岱宗,柴而望祀山川

焱纪

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
焱,来源于敖陶孙的《宋诗》《上郑参政四十韵》,原文:海门当剑立,洋屿焱鹏骞

旖淮

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
旖,来源于韩淲的《宋诗》《蕙斛赠赵倅次韵谢其所赋 其一》,原文:层华旖旎正关春,正苦无诗与写真

珧璂

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
珧,来源于李正民的《宋诗》《寄元叔因呈知府内翰》,原文:海蠏江珧荐醽醁,林苞野蕨助肴羞

孝棋

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
孝棋,来源于朱翌的《宋诗》《睡轩三首 其二》,原文:四脚棋槃皆黑子,孝先从此便争先

弈寒

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
弈寒,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵喜陈吉老还家二绝 其一》,原文:公庭无事吏人休,垂箔寒厅对弈秋

尤嫒

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
尤,来源于吕胜己的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:尤妙

青菡

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
青菡,来源于袁说友的《宋诗》《题庙池上新创瀛红舞绡亭》,原文:高青远绿映回塘,菡萏菰蒲细细凉

炳琮

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
炳,来源于杨万里的《宋诗》《题湖北唐宪桂林义学》,原文:中州淑气无间断,南斗文星方炳焕

傅寓

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
傅,来源于周紫芝的《宋诗》《送舒永丰》,原文:汗马无寸劳,太傅岂不尊

琅霜

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
琅霜,来源于胡仲弓的《宋诗》《翠竹》,原文:修修青琅玕,霜雪不可折

祁笙

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
祁,来源于岑参的《唐诗》《送祈乐归河东》,原文:祁乐后来秀,挺身出河东

廷峤

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
廷,来源于郭祥正的《宋诗》《代先书寄庐郡朱龙图》,原文:峨冠独立御史府,冰霜凛凛清朝廷

瑺徵

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

澄媛

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
澄,来源于李白的《唐诗》《荅裴侍御先行至石头驿以书见招期月满泛洞庭》,原文:恨不三五明,平湖泛澄流

缈华

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
缈华,来源于华镇的《宋诗》《元夕》,原文:缥缈飞华幰,丁东振宝珂

棂凡

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
棂,来源于张镃的《宋诗》《书苍寒堂壁二首 其二》,原文:一灯清坐欲三更,月到疎棂胧松明

娅冰

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
娅,来源于卫博的《宋诗》《送长寿黄主簿》,原文:顾我蓬之心,友娅惭非宜

夷湲

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
夷,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:床第,夷衾,馔于西坫南

萱卿

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
萱,来源于欧阳詹的《唐诗》《荅韩十八驽骥吟》,原文:君看广厦中,岂有树庭萱

舸中

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
舸中,来源于徐彦伯的《唐诗》《奉和兴庆池戏竞渡应制》,原文:香溢金杯环广坐,声传妓舸匝中流

芸绚

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
芸,来源于杜牧的《唐诗》《冬至日寄小姪阿宜诗》,原文:崔昭生崔芸,李兼生窟郎

颉斐

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
颉,来源于姚勉的《宋诗》《送胡从甫刘仲山入京》,原文:采芹宫里群游戏,文字颉颃春燕翅

旒沉

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
旒,来源于周紫芝的《宋诗》《读元微之诗有感》,原文:但遣前旒知娬媚,莫嫌后榻有嚬呻

珧淙

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
珧,来源于刘敞的《宋诗》《和府公观刘团练宝刀诗》,原文:上为镣琫下珧珌,粲如珠玑耀朝日

禧琪

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
禧,来源于刘辰翁的《宋词》《百字令・念奴娇》,原文:与公试数,开禧嘉定宝绍

肖情

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
肖情,来源于释正觉的《宋诗》《禅人写真求赞 其四○》,原文:闲情肖水云,野性从麋鹿

崎郇

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
崎,来源于曾肇的《宋诗》《族兄山庄》,原文:宦路崎岖寄此身,羨君筑室离嚣尘

章瑺

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
章,来源于戴圣的《礼记》《礼记/郊特牲》,原文:执挚以相见,敬章别也

征猷

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
征猷,来源于王昌龄的《唐诗》《相和歌辞 放歌行》,原文:有诏征草泽,微臣献谋猷

瑹染

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
染,来源于高翥的《宋词》《秋日田父辞》,原文:少妇挼蓝旋染裙

遒嫣

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
遒,来源于卫宗武的《宋诗》《赓南塘桂吟》,原文:来章璀璨耀珠璧,行墨遒劲飞龙蛇

炘滢

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
滢,来源于皎然的《唐诗》《奉和陆使君长源水堂纳凉効曹刘体》,原文:滢渟前溪上,旷望古郡西

桐南

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
桐南,来源于方回的《宋诗》《葺圃》,原文:宅门南北双桐木,篱径高低万菊苗

恤林

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
恤林,来源于欧阳修的《宋诗》《雪》,原文:共贪终岁饱麰麦,岂恤空林饥鸟雀

曼暌

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
曼,来源于陈庚的《宋诗》《挽赵秋晓 其一》,原文:褎衣隽曼倩,折角郭林宗

樱璂

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
樱,来源于方回的《宋诗》《春晚杂兴十二首 其一○》,原文:桐花落尽熟朱樱,无数珍禽绕树鸣

箴备

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
箴备,来源于曹彦约的《宋诗》《送萧季然倅均州》,原文:只今边备艰难际,自古官箴谨饬中

礼瑛

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
礼,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大晟府拟撰释奠十四首 亚、终献用《文安》。》,原文:登献惟三,于嘻成礼

亘璂

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
亘,来源于宋庠的《宋诗》《夏日晚出芙蓉堂》,原文:我来冰未泮,倏此亘炎曦

汶琤

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
汶,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:浮于汶,达于济

札芨

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
札,来源于王禹偁的《宋诗》《送姚著作之任宣城》,原文:公权书札燕许词,未免山僧乞撰碑

曜蕖

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
曜,来源于米芾的《宋诗》《又》,原文:市响昏鸦乱,林穿列曜疏

绚犹

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
绚犹,来源于程公许的《宋诗》《多胜亭》,原文:至今千里被膏沐,犹自霱云余绚灿

蘅茯

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
蘅,来源于方一夔的《宋诗》《予读书之室先从兄时南尝扁以绿猗今二十余年矣感叹存殁遂成长篇》,原文:采蘅撷薜荔,结搆蜗牛屋

霁琢

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
霁,来源于周紫芝的《宋诗》《舟过道场山下将往游舟师告以雪涂不可行而止》,原文:风蒲饱朝航,霁色急新涨

澧馥

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
澧馥,来源于赵蕃的《宋诗》《赠尤检正四首 其四》,原文:澧兰与沅茝,顿觉无芬馥

彦婕

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
彦,来源于方回的《宋诗》《追次仇仁近韵谩成三首 其三》,原文:时彦当如此,吾归钓雪鲈

濡邵

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
濡,来源于刘宪的《唐诗》《奉和幸韦嗣立山庄侍宴应制》,原文:不才叨侍从,咏德以濡翰

芉临

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

青琥

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
青琥,来源于贾似道的《宋诗》《紫青》,原文:琥珀头尖项紫青,翅如苏叶肉还青

莞璆

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
莞,来源于欧阳澈的《宋诗》《游春八咏 步日晚归》,原文:林梢璧月弄清辉,鬬插山花笑而莞

固冉

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
固冉,来源于陆游的《宋诗》《幽居》,原文:老大固多伤,年华还冉冉

葭权

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
葭,来源于许月卿的《宋诗》《六月雨十一首 其四》,原文:层波渝我蒹葭渚,列宿嗤人杜若洲

萱纭

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
萱,来源于郭祥正的《宋诗》《庐陵乐府十首 其二》,原文:对之虽无言,犹胜种萱草

浚勉

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
浚,来源于赵蕃的《宋诗》《送昭礼还金陵四首 其二》,原文:我如久眢井,湮没不可浚

逊斌

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
逊,来源于顾逢的《宋诗》《儒巾》,原文:簪花何足逊,漉酒尚堪为

洛些

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
洛些,来源于崔敦礼的《宋诗》《太白招魂》,原文:洛浦宓妃,飘飘飞雪些

韶桢

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
韶,来源于张炎的《宋词》《虞美人》,原文:断丝无力绾韶华

影笙

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
影笙,来源于无名氏的《宋词》《庆灵椿・摊破南乡子》,原文:一床簪笏人间盛,沉檀影里,笙歌沸处,齐捧瑶卮

粤芮

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
粤,来源于刘克庄的《宋词》《满江红》,原文:嫌杀双轮,驾行客、之燕适粤

佶磊

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《吴俞儿舞歌 劒俞》,原文:四睨之人股佶栗,欲定不定定不得

悟骓

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
悟,来源于程序的《唐诗》《题灵泉寺》,原文:悟理心无著,求缘塔有灵

里君

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
里君,来源于刘长卿的《唐诗》《送蒋侍御入秦》,原文:因君乡里去,为埽故园扉

绘逵

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
绘,来源于范仲淹的《宋诗》《献百花洲图上陈州晏相公》,原文:绘写求真赏,缄藏献已知

罡孝

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
罡,来源于白玉蟾的《宋诗》《天师侍晨追封妙济真人林灵素像赞》,原文:大宋天师林侍晨,飞罡蹑纪召风霆

临亚

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
临亚,来源于郭仲循的《宋词》《玉楼春》,原文:牵情群蕊临风亚

樨袁

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
樨,来源于舒岳祥的《宋诗》《题存思庵壁》,原文:篆畦消息好,一路木樨香

熹隅

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
熹,来源于颜真卿等的《唐诗》《竹山连句题潘氏书堂》,原文:(颜颛)鱼乐怜清浅,禽闲熹颉行

践迪

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
践,来源于綦毋潜的《唐诗》《送贾恒明府兼寄温张二司户》,原文:花路西施石,云峰句践城

戈娄

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
戈,来源于岳珂的《宋诗》《英宗皇帝宁字御汉体书赞》,原文:武存止戈,威寓不战

苡楣

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
苡,来源于许及之的《宋诗》《绿苔》,原文:莫扫钱留地,应嫌薏苡秋

品纴

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
品,来源于葛胜仲的《宋诗》《寄题海会晚实轩》,原文:根深容四老,品贵入三都

莞鸯

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
莞,来源于吕本中的《宋诗》《本中将为海陵之行念当复与子之作别意殊愦愦偶得两诗上呈并告送与壮舆叔用也 其二》,原文:追怀十年游,仅得一笑莞

林专

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
林专,来源于陈文蔚的《宋诗》《送叶味道赴南宫》,原文:不才但有山林兴,洗耳专听奏凯歌

珲靖

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
靖,来源于郑思肖的《宋诗》《对菊四首 其四》,原文:谁知陶靖节,只是晋朝人

鸯尹

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
鸯,来源于李九龄的《宋诗》《荆溪夜泊》,原文:小滩惊起鸳鸯处,一只采莲船过声

帧砚

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

麟诏

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
麟诏,来源于王安石的《宋诗》《送王蒙州》,原文:麒麟不是人间物,汉诏先应召贾生

钗荑

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
钗荑,来源于刘过的《宋诗》《吴尉东阁西亭 其一》,原文:舞忙钗鬓乱,更为捧柔荑

汀渲

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
汀,来源于丘葵的《宋诗》《月中与诸友还在沙溪》,原文:为爱江头月,回环宿鹭汀

欢韫

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
欢韫,来源于郑韫玉的《唐诗》《送陈先生还嵩山》,原文:(〖1〗《新唐书·宰相世系表》郑氏北祖房有韫玉,为侍御史欢子,不载仕历,郑珣瑜、郑余庆为其从昆,知应为贞元、元和间人

沥望

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
沥望,来源于无名氏的《唐诗》《叠韵诗》,原文:看河水漠沥,望野草苍黄

裳裳

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
裳裳,来源于魏了翁的《宋诗》《朱邵州挽诗》,原文:棣华韡韡天伦厚,湑叶裳裳世泽隆

川艾

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
川艾,来源于陆游的《宋诗》《秋夜登千峰榭待晓》,原文:万里秋风夜艾时,剡川孤客不胜悲

盛杏

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
盛杏,来源于周文璞的《宋诗》《呈巩睡翁》,原文:最盛阳和时,梨杏春酣酣

维倾

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
维倾,来源于吕颐浩的《宋诗》《送张德远宣抚川陕二首 其一》,原文:维扬倾盖意相投,国事当时已共忧

炘典

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
典,来源于卫宗武的《宋诗》《挽叶倅二章 其一》,原文:典刑乡党敬,节行古人稽

箫愿

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
箫愿,来源于李白的《唐诗》《侍从宜春苑奉诏赋龙池柳色初青听新莺百啭歌》,原文:新莺飞绕上林苑,愿入箫韶杂凤笙

沐衍

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
沐,来源于于濆的《唐诗》《季夏逢朝客》,原文:九天休沐归,腰玉垂杨道

淙矜

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
淙,来源于陆游的《宋诗》《七月十七晚行湖塘雷雨大作》,原文:今夕虚簷泻悬瀑,预知高枕听淙潺

栾澄

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
栾,来源于陆游的《宋诗》《送子坦赴盐官县市征》,原文:父子团栾笑语譁,岂知云散各天涯

彦辽

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
彦,来源于无名氏的《元曲》《玉清庵错送鸳鸯被・耍三台》,原文:真心儿待嫁刘彦明,偶然间却遇张瑞卿

嘉洌

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
嘉,来源于利州路运判的《宋诗》《句 其一》,原文:嘉陵横其阴,剑门屹其阳

勰郝

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

柏合

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
柏合,来源于刘敞的《宋诗》《同伯镇寄赠北都定雅禅师》,原文:合抱平生柏,成区社长莲

蕖纮

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
蕖,来源于王珪的《宋诗》《和敬叔弟七月十二夜胡伯恭园池对月即事之作》,原文:小庭追凉月生衣,红蕖静对丹桂枝

阑晨

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
阑晨,来源于史浩的《宋诗》《次韵王龟龄赠韶美》,原文:纫阑作春佩,采菊供晨羞

林纫

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
林纫,来源于朱翌的《宋诗》《寄向伯恭》,原文:为公试草芗林传,归日来纫九畹兰

晤临

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
晤临,来源于赵公豫的《宋诗》《甘露寺》,原文:晤对忘人世,登临意自如

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