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解读生辰八字五行缺水的含义

朱奕寓作者:朱奕寓2024-07-08 07:30:42

生辰八字是根据农历生日所形成的命理学分析,其中五行缺水代表着缺乏水元素的特性。水元素通常象征着情感、智慧和灵感,缺水可能意味着个人在情感表达或创造力方面存在一定的不足。接下来,我们将从不同角度解读缺水的含义,以帮助您更好地了解自己的五行属性。

生辰八字五行缺水意味什么

睿潭

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
睿潭,来源于潘咸的《唐诗》《皇恩寺(题拟)》,原文:睿(别本作「广」)泽潭来数百年,海山高处有祇园

润朴

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
润,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:天清日润莹玉泽

砺子

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
砺子,来源于薛逢的《唐诗》《君不见》,原文:当时带砺在何处,今日子孙无地耕

翡衡

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
翡衡,来源于牟融的《唐诗》《题赵支》,原文:林间曲径掩衡茅,遶屋青青翡翠梢

朔涟

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
朔,来源于孟浩然的《唐诗》《渡扬子江》,原文:海尽边阴静,江寒朔吹生

唯淅

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
唯,来源于白居易的《唐诗》《官舍》,原文:岂唯云鸟尔,吾亦引吾雏

嘉溯

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
嘉溯,来源于赵善括的《宋诗》《清明后一日泛湖游园联句》,原文:归舠溯洄洑,嘉圃芘林翳

郁衍

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
郁衍,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:凡声,高声昆,正声缓,下声肆,陂声散,险声敛,达声赢,微声,回声衍,侈声笮,弇声郁,薄声甄,厚声石

芗畚

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
芗,来源于谢懋的《宋词》《解连环》,原文:爱吹芗弄粉,斜搴珠箔

玢萌

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
玢,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙二年发太上皇帝太上皇后册宝十一首 内侍官举太上皇后册诣读册位用《圣安》。举宝同。》,原文:珉玉玢豳,褭蹄精良

畚麟

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
畚,来源于魏了翁的《宋诗》《和虞永康梅花十绝句 其七》,原文:沧江卜室数年间,畚筑栽培仅息肩

竹漾

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
竹漾,来源于喻汝砺的《宋诗》《草堂诗 其一》,原文:竹铺冷色云连寺,柳漾晴丝鸟过溪

芍洵

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
芍,来源于戴复古的《宋诗》《京口遇薛野鹤》,原文:懊恨牡丹遭雨厄,叮咛芍药为春留

泓泉

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
泓泉,来源于王柏的《宋诗》《赠仙山刚公新创香林》,原文:我观浸碧泉,泓渟贮芳冽

博畅

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
博畅,来源于李白的《唐诗》《自广平乘醉走马六十里至邯郸登城楼览古书怀》,原文:闲从博陵游,畅饮雪朝酲

欢秭

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
欢,来源于欧阳修的《宋词》《渔家傲》,原文:合欢枝上香房翠

治娴

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
治,来源于喻良能的《宋诗》《释奠礼成上安抚大观文十四韵》,原文:钜宋中兴日,全闽极治年

霆州

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
霆州,来源于释德洪的《宋诗》《陈莹中由左司谏谪廉相见于兴化同渡湘江宿道林寺夜论华严宗》,原文:天生公副天下望,雷霆声名塞九州

润缪

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
润,来源于李纲的《宋诗》《龙眠居士画十六大阿罗汉赞 其一二》,原文:普润四大,一滴之功

涟涵

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
涟涵,来源于释道潜的《宋诗》《玉荆山人崔君草堂》,原文:玉荆山苍势蜿蜒,玉荆涧碧涵漪涟

薏柒

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
薏,来源于杨亿的《宋诗》《秘阁王校理知柳州》,原文:薏苡偏防疾,蒲芦善化人

理涌

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
理涌,来源于孔武仲的《宋诗》《汴河》,原文:祇堪平地看汹涌,何事乘危理舟楫

澜沁

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
澜,来源于卢纶的《唐诗》《赋得白鸥歌送李伯康归使》,原文:复参差,海涛澜漫何由期

博辰

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
博辰,来源于赵汝腾的《宋诗》《示林宗辰劝学数语》,原文:勉哉宗辰,说博守约

攸明

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
攸明,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀九宫贵神十首 亚、终献用《文安》。》,原文:清明鬯矣,福禄攸臻

沐楹

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
沐,来源于韦应物的《唐诗》《荅李博士》,原文:休沐去人远,高斋出林杪

悦漳

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
悦,来源于太宗皇帝的《唐诗》《重幸武功》,原文:积善忻余庆,畅武悦成功

品嘉

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
品嘉,来源于王十朋的《宋诗》《余全之赠菊栽二十品并示三十绝走笔二绝酬之 其一》,原文:分君嘉菊二十品,增我东园十八香

忻烽

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
忻,来源于权德舆的《唐诗》《侍从游后湖讌坐》,原文:家人亦恬旷,稚齿皆忻愉

知望

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
知望,来源于梅尧臣的《宋诗》《将行赛昭亭祠喜雨》,原文:余知骨相贫,岂敢望冥许

昊沅

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
昊,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:《诗》曰:「不吊昊天,乱靡有定

橙阔

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
橙,来源于高似孙的《宋诗》《句 其二二》,原文:菊报香篘熟,橙催宿蟹肥

霏澎

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
霏澎,来源于苏辙的《宋诗》《熙宁壬子八月于洛阳妙觉寺考试举人及还道出嵩少之间至许昌共得大小诗二十六首 过韩许州石淙庄》,原文:跳沫溅霏微,余澜汹澎湃

卓繁

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
卓,来源于张祜的《唐诗》《题池州杜员外弄水新亭》,原文:广厦光奇辈,恢材卓不羣

芉晖

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

诀滇

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
诀,来源于岑参的《唐诗》《下外江舟怀终南旧居》,原文:早年好金丹,方士传口诀

轶郁

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
轶,来源于司马光的《宋诗》《景仁将归颖昌輙为诗二十韵纪赠》,原文:英声轶云汉,远势击沧溟

琲琉

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
琲,来源于方一夔的《宋诗》《药圃五咏 杞菊》,原文:少需摘绛实,叠叠贯珠琲

映沧

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
映沧,来源于释德洪的《宋诗》《潇湘八景 洞庭秋色》,原文:秋霁湖平彻底清,沧浪隐映曜光轮

碧犹

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
碧犹,来源于刘才邵的《宋诗》《过唐兴寺 其二》,原文:旧游还复寻金碧,清梦犹能记玉銮

媪潜

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
媪潜,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀神州地祇十六首 迎神用《宁安》。 其一》,原文:富媪统摄,潜运八维

瞳勰

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
瞳,来源于苏轼的《宋诗》《送乔仝寄贺君六首 其一》,原文:方瞳照野清而癯,再拜未起烦一呼

润悦

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
润悦,来源于卫宗武的《宋诗》《对竹衍坡诗意》,原文:婵娟而鲜润,偏悦隠者目

绡恒

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
绡,来源于方岳的《宋诗》《次韵牡丹》,原文:烦与丁宁留醉在,窗绡深掩护轻寒

合熹

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
合熹,来源于陈造的《宋诗》《次韵徐监岳四首 其四》,原文:嶝岭熹晴乱屏合,涟漪湛渌半篙深

懿缤

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
懿,来源于郑启的《唐诗》《严塘经乱书事 一》,原文:在野傅巖君不梦,乘轩卫懿鹤何功

旎淅

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
旎,来源于沈亚之的《唐诗》《湘中怨 一》,原文:骋盈盈以披迟,酡游颜兮倡蔓卉縠,流蒨霓兮石发髓旎

泷烊

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
泷,来源于刘克庄的《宋诗》《雪观顾夫人哀诗二首 其一》,原文:防墓铭旌远,泷冈宰树秋

蕴郇

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
蕴,来源于吴惟信的《宋诗》《上湖守赵希苍 其一》,原文:白发益坚忧国念,丹心常蕴爱君诚

沐团

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
沐,来源于张耒的《宋诗》《春雨》,原文:林花扫余姿,高柳沐佳色

盈宁

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
盈宁,来源于薛季宣的《宋诗》《巖桂》,原文:頼有幽香洞渊奥,宁将雅趣博轻盈

钟滇

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
钟,来源于梅尧臣的《宋诗》《朝堂斋宿》,原文:钟来建章远,月过羽林迟

燏泯

拼音五行释意
火光貌。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

檬博

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
檬,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

礴浦

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
礴,来源于周孚的《宋诗》《寄陈道人》,原文:瘦筇盘礴越江边,笑我孤灯照夜禅

藻专

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
藻专,来源于李流谦的《宋诗》《贺王制置敷学之除》,原文:丝纶飞藻倾两禁,弓钺专方雄万骑

缤茜

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
缤,来源于释文珦的《宋诗》《昨日出城南行》,原文:元戎既启行,旌旆交缤繙

宁汶

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
宁汶,来源于郑思肖的《宋诗》《三砺》,原文:眦裂齿碎志恳恳,貉之天性宁踰汶

澄翎

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
澄,来源于文及翁的《宋词》《贺新郎》,原文:余生自负澄清志

霁炯

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
霁炯,来源于钱时的《宋诗》《夜坐一斋偶成》,原文:双眸炯炯碧天阔,霁月光风夜读书

樱珉

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
樱,来源于马致远的《元曲》《驸马还朝・想象间神仙宫类馆娃,俯仰间飞来峰胜巫峡。葛仙翁郭璞家,》,原文:几点林樱似丹砂

犹墨

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
犹墨,来源于廖行之的《宋诗》《挽武宣教徯四首 其一》,原文:雅意嘉招言在耳,赠行新句墨犹香

汝滢

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
汝,来源于胡舜陟的《宋诗》《寄姪》,原文:感时嗟阻阔,喜汝报平安

虔溯

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
虔溯,来源于释文珦的《宋诗》《读韩非子》,原文:昔者韩虔尝篡晋,远溯其源固应尔

洲猷

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
洲猷,来源于蔡戡的《宋诗》《送张安国舍人》,原文:蚤年嬉笑登瀛洲,螭坳凤阁增皇猷

旆勤

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
旆,来源于冯山的《宋诗》《送徐之才赴洋州》,原文:青汉遶山迎隼旆,北风吹雪犯貂裘

徵璞

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
璞,来源于杜牧的《唐诗》《酬许十三秀才兼依来韵》,原文:篇成敢道怀金璞,吟苦唯应似岭猿

乔禾

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
乔,来源于周知微的《宋诗》《观临淮双头白莲图》,原文:君不学叔隗季隗南归晋,又不学大乔小乔东入吴

孜漾

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
孜,来源于无名氏的《元曲》《两军师隔江斗智・尧民歌》,原文:呀,我见他曲躬躬双手捧金杯,喜孜孜一团儿和气蔼庭闱

涛桦

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
涛,来源于宋无的《宋诗》《甘露寺放舶至瓜洲风作》,原文:倏忽波涛变,匆忙网罟停

铭欢

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
铭欢,来源于虞俦的《宋诗》《林子长见示悼鹤之诗若不能释然者因次韵以广其意且于鹤不能无责焉耳》,原文:向来京口铭,俯仰成悲欢

藻斐

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
藻,来源于苏过的《宋诗》《送叶蕴归缙云》,原文:机云谩声价,班马空词藻

骥澎

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
骥,来源于辛弃疾的《宋词》《声声慢》,原文:长怜士元骥足,道直须、别驾方展

湫瀚

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
湫,来源于释惟足的《宋诗》《偈》,原文:移星换斗,倒岳倾湫,却较些子

武邵

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
武邵,来源于杨万里的《宋诗》《送周起宗经干赴桂林帅幕》,原文:十年一武可凤沼,邵阳别驾今宿草

觅禹

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
觅,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一三》,原文:鸳鸯亲绣出,休更觅金针

墨淄

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
墨淄,来源于陈造的《宋诗》《次韵余司理》,原文:袖怜醉墨淄,眼为故交青

央慕

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
央,来源于滕白的《宋诗》《七绝三首 其三》,原文:岁久树根无寸土,绿杨走入水中央

祺曼

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
祺曼,来源于周必大的《宋诗》《明堂庆成二十韵》,原文:祺祥应曼羨,寿禄自绵延

甄忻

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
甄,来源于曾巩的《宋诗》《寄王介卿》,原文:有司甄栋干,度量弃樗栎

琲璁

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
琲,来源于白玉蟾的《宋诗》《友人陈槱得杨补之三昧赏之以诗》,原文:露湿偏见梅花奇,笔下冷蘂垂百琲

菡瑚

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
菡瑚,来源于晁说之的《宋诗》《灵璧石有未上供者狼藉两岸》,原文:擎空不数碧菡萏,媚日宁顾女珊瑚

瑱峰

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
瑱,来源于张纲的《宋诗》《吴氏太淑人挽词》,原文:生儿要路早飞腾,玉瑱金花宠屡膺

勃植

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
勃,来源于蔡肇的《宋诗》《和翟忠惠游焦山》,原文:可怜蛮触战左右,始信妇姑勃空虚

希棋

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
希,来源于徐经孙的《宋诗》《赐宜春易太极》,原文:春台得之,云自希夷

至泯

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
至泯,来源于陆游的《宋诗》《赠论命周云秀才》,原文:虽然此心犹未泯,何至死去同蠢蠢

鸠浠

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
鸠,来源于张耒的《宋诗》《和应之永日》,原文:惜芳悲鷤䳏,占雨听鸣鸠

援碧

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
援碧,来源于释道潜的《宋诗》《吴兴道中寄子瞻》,原文:援毫更妙韵,愧乏碧云妍

幻鸢

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
幻,来源于陈天麟的《宋诗》《柳下》,原文:不知昨夜雨多少,幻出数峰云浅深

瑶斐

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
瑶,来源于储光羲的《唐诗》《题辛道士房》,原文:门带江山静,房随瑶草幽

芈净

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・醉春风》,原文:(芈旋云)俺怎肯撇下了嫂嫂侄儿也

逸涟

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
逸涟,来源于刘弇的《宋诗》《赠廖相手一首》,原文:逸兽别彪炳,激水生涟漪

珧墨

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
珧,来源于汪元量的《宋诗》《湖州歌九十八首 其二五》,原文:雪花淮白甜如蜜,不减江珧滋味多

幂秸

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
幂,来源于赵彦端的《宋词》《谒金门》,原文:楼外绿烟村幂幂

炔翩

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

识闲

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
识闲,来源于刘挚的《宋诗》《寄高阳陈镐》,原文:宝剑早因灵气识,卧龙今惜壮图闲

徽渌

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
徽,来源于谢翱的《宋诗》《拟古寄何大卿六首 其一》,原文:独无徽将轸,何以发商音

淬杉

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
淬,来源于孔平仲的《宋诗》《宝剑一首赠天觉》,原文:革室夜锁声铿然,木刃谁与淬寒泉

宜淮

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
宜淮,来源于释善珍的《宋诗》《送傅左司赴袁州 其一》,原文:圣朝留戣非为愈,勿薄淮阳宜叱驭

畚珑

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
畚,来源于刘禹锡的《唐诗》《和令狐相公晚泛汉江书怀寄洋州崔侍郎阆州高舍人二曹长》,原文:田夫捐畚锸,织妇窥柴荆

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