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1979年6月初二生辰八字详解

韩继琤作者：韩继琤2024-07-09 01:12:08

1979年6月初二生辰八字，意味着这个人的出生日期为1979年6月2日。根据传统命理学的八字排盘，这个生辰八字会包含年柱、月柱、日柱和时柱，代表着一个人的命运信息。根据命理学的说法，八字对一个人的性格、财运、事业等方面都有一定的影响。接下来，我们将从不同角度解读这个生辰八字，带您了解其个性特点及运势走向。

1979年6月初二生辰八字

爕漳

拼音五行释意
爕xiè火和顺；协和；调和。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
爕，来源于廖刚的《宋诗》《新知明州周龙图知兴化黄府判特排致语口号》，原文：旌旆驰驱聊此日，鼎槐调爕属他年

璎觅

拼音五行释意
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
璎，来源于李洪的《宋诗》《残腊喜雪》，原文：独觉璎鬘弥宝所，岂无蓑笠钓寒江

皋烊

拼音五行释意
皋gāo,háo木鹤鸣九皋，比喻贤士身隐名著。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
皋，来源于葛长庚的《宋词》《沁园春》，原文：玉帝遥知，金书何晚，时有鹤鸣于九皋

储蒲

拼音五行释意
储chǔ金储蓄，有积累之意。
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
储蒲，来源于吴潜的《宋诗》《七用喜雨韵三首 其二》，原文：农登稼穑多储宝，盗息萑蒲罕窃簪

黎谒

拼音五行释意
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
黎谒，来源于杨公远的《宋诗》《高斋韩东尉用前韵见寄次韵谢》，原文：欲谒昌黎论此意，那知先已寄新篇

畚朝

拼音五行释意
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
畚朝，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》，原文：宰夫肠熊蹯不熟，杀之，置诸畚，使妇人载以过朝

茜境

拼音五行释意
茜qiàn,xī木指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
茜，来源于李中的《唐诗》《溪边吟》，原文：茜裙二八采莲去，笑冲微雨上兰舟

婧嫒

拼音五行释意
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
国学点评

杏炀

拼音五行释意
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
杏，来源于王周的《宋诗》《早春西园》，原文：雪攲梅蔕绿，春入杏梢红

齐恢

拼音五行释意
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
恢huī木天道恢恢，比喻公平公正，与邪恶势力斗争到底。
国学点评
齐恢，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊祀前朝享太庙三十首 英宗室用《治隆》。》，原文：齐家睦族，偃武恢文

宛晢

拼音五行释意
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
国学点评
宛，来源于洪刍的《宋诗》《宴李氏园亭得庆字韵》，原文：况有雷陈交，何必宛洛盛

淼彰

拼音五行释意
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
淼，来源于高士廉的《唐诗》《五言春日侍宴次望海应诏》，原文：浮天既淼淼，浴日复沧沧

天燏

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
燏yù木火光貌。
国学点评
天，来源于林淳的《宋词》《菩萨蛮》，原文：天然浓淡枝

追彬

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
彬bīn木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
国学点评
追彬，来源于关汉卿的《元曲》《山神庙裴度还带・小梁州》，原文：后来傅彬为侵使过官钱，追赃赔纳，不想傅彬贼子怀挟前仇，指下家父三千贯赃

弈晋

拼音五行释意
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
国学点评
弈，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：3　弘，廓，宏，溥，介，纯，夏，幠，厖，坟，嘏，丕，弈，洪，诞，戎，骏，假，京，硕，濯，訏，宇，穹，壬，路，淫，甫，景，废，壮，冢，简，箌，昄、晊，将，业，席，大也

桐熹

拼音五行释意
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
桐，来源于陈允平的《宋词》《夜游宫》，原文：月引桐阴转

旒徽

拼音五行释意
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
徽huī金重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
国学点评
旒，来源于王安石的《宋诗》《寄赠胡先生》，原文：披旒发纩广耳目，照彻山谷多遗材

堰蕖

拼音五行释意
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
国学点评
堰蕖，来源于艾性夫的《宋诗》《酬庭翠陈善夫》，原文：家在文昌古堰西，红蕖环映碧涟漪

憧麒

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
憧，来源于王建的《唐诗》《送薛蔓应举》，原文：憧憧车马徒，争路长安尘

勤畅

拼音五行释意
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
勤畅，来源于王柏的《宋诗》《用易巖韵寿易巖》，原文：一枝绿玉畅幽声，殷勤拜捧寿吾兄

儒华

拼音五行释意
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
儒华，来源于孔平仲的《宋诗》《呈陆农师 其一》，原文：日期儒术恢明主，王业光华燕后昆

犹域

拼音五行释意
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
犹域，来源于李复的《宋诗》《观西华摧》，原文：天地域中大，奔驰犹未足

亘篌

拼音五行释意
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
国学点评
亘，来源于郑清之的《宋诗》《江汉亭百韵》，原文：长江泻岷峨，横亘截区宇

钏什

拼音五行释意
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
钏，来源于葛立方的《宋诗》《闻我师大捷虏骑宵遁上时宰五十韵》，原文：家家鬻钗钏，贺酒约同

汝瑱

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
国学点评
汝，来源于白居易的《唐诗》《放旅雁》，原文：鴈鴈汝飞向何处

仲烊

拼音五行释意
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
仲，来源于戴圣的《礼记》《礼记/礼运》，原文：仲尼之叹，盖叹鲁也

蕖珲

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
蕖，来源于苏过的《宋诗》《和毋仲山雨后 其三》，原文：清波暗萍藻，中无芙蕖吐

骃翙

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
国学点评
骃，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释畜(对动物的解释)》，原文：41　阴白杂毛，骃

渊盛

拼音五行释意
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
渊盛，来源于孔武仲的《宋诗》《逍遥亭独游》，原文：渊明盛说家园趣，谁信吾园趣更深

津华

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
津华，来源于杨冠卿的《宋诗》《除关征》，原文：翠华忆昨临吴津，驾言直欲苏远民

南驹

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
驹jū木龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
国学点评
南驹，来源于刘弇的《宋诗》《送林锡远帐勾罢官北引二首 其一》，原文：五月角黍江南天，骊驹送客黄金船

酝润

拼音五行释意
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
酝，来源于高文秀的《元曲》《好酒赵元遇上皇・尾声》，原文：问甚么秋泉竹叶青，九酝荷叶杯

挚憬

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
挚，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士相见礼》，原文：主人复见之，以其挚，曰：「向者吾子辱，使某见

镌翼

拼音五行释意
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
翼yì金一般指做事谨慎、勤恳，如兢兢翼翼；指翅膀，引申为自由，翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
镌，来源于陈起的《宋诗》《汪起潜谢送唐诗用韵再送刘沧小集》，原文：手持姑溪之双鲤，中藏片玉龙鸾镌

柃芗

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
芗，来源于周密的《宋诗》《南郊庆成口号二十首 其五》，原文：千官执玉萧芗远，静听登歌奏六成

蕖霆

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
蕖，来源于廖刚的《宋诗》《次韵张必志秋怀三绝 其二》，原文：芙蕖池舘酒杯残，筞筞秋声入夜寒

瑥葆

拼音五行释意
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
葆，来源于赵蕃的《宋诗》《书怀》，原文：倦栉头如葆，深居心若斋

颜馠

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
馠hān木芳香。
国学点评
颜，来源于孔平仲的《宋诗》《祈雨》，原文：虽然悯元元，览镜见颜色

颐璋

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
颐，来源于白居易的《唐诗》《闻龟儿咏诗》，原文：怜渠已解咏诗章，摇膝支颐学二郎

钧轩

拼音五行释意
钧jūn金雷霆万钧，比喻实力很强，无人能够阻挡。
轩xuān土古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”，引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
钧轩，来源于黄庭坚的《宋诗》《柳闳展如子瞻甥也其才德甚美有意于学故以桃李不言下自成蹊八字作诗赠之 其四》，原文：任世万钧重，载言以为轩

笈郅

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
笈，来源于刘才邵的《宋诗》《飞龙引》，原文：授以龟台书，玉笈启灵封

箪青

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
箪青，来源于邓肃的《宋诗》《寄张子猷》，原文：便好相从长夜饮，箪瓢新有脯青苔

缔页

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
缔，来源于蒋之奇的《宋诗》《句 其一一》，原文：叔伟不见空缔建，正平何在独沧洲

敏含

拼音五行释意
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
敏含，来源于苏颂的《宋诗》《送阎秘丞宰雩都》，原文：仪仪阎君文且敏，风韵粹絜含珪璋

史昶

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
史，来源于赵蕃的《宋诗》《郊居秋晚五首 其一》，原文：谁官太史氏，直笔要无遗

同麓

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
同麓，来源于范浚的《宋诗》《游兰谿灵洞》，原文：同携下前麓，却望兰阴归

旌箩

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
箩luó木象征装载幸运、承载责任。
国学点评
旌，来源于陆佃的《宋诗》《公议郎中挽歌词》，原文：云海仙舟隔，风旌粉字横

镌戚

拼音五行释意
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
国学点评
镌，来源于苏轼的《宋诗》《和沈立之留别二首 其一》，原文：不用镌碑颂遗爱，丈人清德畏人知

莜瞻

拼音五行释意
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
莜，来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》，原文：相莜抱子林欲深，经始营巢茅未葺

种桠

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
国学点评
种桠，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美题达上人药圃二首 一》，原文：三桠旧种根应异，九节初移叶尚低

自昊

拼音五行释意
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
自昊，来源于苏辙的《宋诗》《次韵秦观梅花》，原文：可怜物性空自知，羞作繁华助芒昊

淳桥

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
淳，来源于范仲淹的《宋诗》《岁寒堂三题 松风阁》，原文：淳如葛天歌，太古传于今

蔳幂

拼音五行释意
蔳qiàn木草茂盛貌。
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
国学点评
幂，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：乃命执幂者，执幂者升自西阶，立于尊南，北面，东上

境冉

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
境冉，来源于陆游的《宋诗》《初春书怀七首 其四》，原文：老境不嫌来冉冉，流年直恐去堂堂

域钟

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
钟zhōng金指集中、专一；指某个一定的时间，小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
域钟，来源于谢翱的《宋诗》《山寺送翁景芳归觐》，原文：林残西域果，钟动下方棋

振炘

拼音五行释意
振zhèn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
炘xìn木见“炘炘”。
国学点评
振，来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和裴如晦秋怀》，原文：老叶已足蠹，风振犹在柯

桅诗

拼音五行释意
桅wéi木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
诗shī金指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
桅，来源于孔平仲的《宋诗》《用常甫元韵寄彭泽曾移忠》，原文：想君风采方引领，忽见溯浪停高桅

林媵

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
国学点评
林，来源于柳永的《宋词》《黄莺儿》，原文：园林晴昼春谁主

玺灵

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
国学点评
玺灵，来源于孙觌的《宋诗》《张希元承事挽词二首 其一》，原文：批鳯玺书光洗眼，刻鸠灵杖稳随肩

鸠奈

拼音五行释意
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
鸠奈，来源于程公许的《宋诗》《又上座主李左史八十韵》，原文：孤鸣知凤瑞，众疾奈鸠佻

秋瑄

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
秋，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：秋，大雨雹

闲闳

拼音五行释意
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
国学点评
闲，来源于项安世的《宋诗》《次韵苏主管青溪十绝句 其九》，原文：风过静观波治乱，云闲闲看月兴亡

蘅纾

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
蘅，来源于方岳的《宋诗》《题董一之花木抄》，原文：与茶作经花作谱，铨次蘅若兰荪蓠

晨绍

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
晨，来源于权德舆的《唐诗》《晚秋陪崔阁老张祕监阁老苗考功同游昊天观时杨阁老新直未满以诗见寄斐然酬和有愧芜音》，原文：步虚清晓籁，隐几吸晨晖

礼茗

拼音五行释意
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
礼茗，来源于赵公豫的《宋诗》《游瑯琊寺》，原文：山僧供茗椀，不为礼数牵

潞团

拼音五行释意
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
团tuán火指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
潞，来源于刘克庄的《宋诗》《无题二首 其二》，原文：潞还子方谪，坡答致中书

芗菀

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
芗，来源于贾曾的《唐诗》《祭汾阴乐章》，原文：蠲我渐饎，洁我膋芗

决郁

拼音五行释意
决jué火决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
决，来源于高适的《唐诗》《同李员外贺哥舒大夫破九曲之作》，原文：长策一言决，高踪百代存

觅墨

拼音五行释意
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
觅墨，来源于释居简的《宋诗》《小师求赞 其二》，原文：更求文墨，掘地觅天

柯闲

拼音五行释意
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
柯闲，来源于刘兼的《唐诗》《江岸独步》，原文：是非得丧皆闲事，休向南柯与梦争

烽焘

拼音五行释意
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
烽，来源于杨杰的《宋诗》《汝直松斋》，原文：水记空陈迹，烽台息旧烟

颐倾

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
颐倾，来源于陆游的《宋诗》《游山四首 其一》，原文：樵唱时倾耳，僧谈亦解颐

梓凰

拼音五行释意
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
梓凰，来源于项安世的《宋诗》《送胡仲方二首 其一》，原文：邓林擢干皆楩梓，丹穴生雏即凤凰

琝彬

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
彬bīn木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
国学点评
彬，来源于梅尧臣的《宋诗》《和宋中道喜至次用其韵》，原文：往谒持约史，文辞媿彬彬

浚昙

拼音五行释意
浚jùn,xùn水比喻心思从容淡然，能够自我疏通排解烦恼。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
浚，来源于苏轼的《宋诗》《许州西湖》，原文：使君欲春游，浚沼役千掌

淅闲

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
淅闲，来源于林逋的《宋诗》《招思齐上人》，原文：两枪未试泠泠水，五鬣长闲淅淅风

缃轩

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
轩xuān土古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”，引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
缃，来源于李石的《宋诗》《秋晓》，原文：一室清浄缘，竹阴覆缣缃

仑恺

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
仑，来源于石介的《宋诗》《河决》，原文：昆仑山最大，峨峨横绝域

崔嫒

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
国学点评
崔，来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其五》，原文：雨散云收后，崔嵬数十峰

中筝

拼音五行释意
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
中筝，来源于崔国辅的《唐诗》《襄阳曲二首 二》，原文：城中轻薄子，知妾解秦筝

易屹

拼音五行释意
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
屹yì土指山势高耸，引申为坚定不可动摇，如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
易，来源于姬昌的《周易》《周易/大壮卦》，原文：六五，丧羊于易，无悔

涵璆

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
国学点评
涵璆，来源于范仲黼的《宋诗》《岑公洞》，原文：石壁虚涵云气深，水帘簌簌堕璆琳

纴芨

拼音五行释意
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
纴，来源于张耒的《宋诗》《七夕歌》，原文：自从嫁得废织纴，绿鬓云鬟朝暮梳

追笈

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
追，来源于韦骧的《宋诗》《放船一首》，原文：仙迹徒追羡，名篇乃素降

颉琯

拼音五行释意
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
国学点评
颉，来源于孙逖的《唐诗》《正月十五日夜应制》，原文：舞成苍颉字，灯作法王轮

昕濡

拼音五行释意
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
昕，来源于权德舆的《唐诗》《伏蒙十六叔寄示喜庆感怀三十韵因献之》，原文：侍坐驰梦寐，结怀积昏昕

锦博

拼音五行释意
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
锦博，来源于韦应物的《唐诗》《横吹曲辞 长安道》，原文：下有锦铺翠被之粲烂，博山吐香五云散

彦征

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
征zhēng火指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
彦征，来源于戴震伯的《宋诗》《送赵侯之任》，原文：赵侯东南彦，远作西南征

姬硝

拼音五行释意
姬jī木贤淑美丽的女子。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
姬，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》，原文：雍姬知之，谓其母曰：「父与夫孰亲

其荑

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
其，来源于戴圣的《礼记》《礼记/中庸》，原文：其人亡，则其政息

其琦

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
其琦，来源于戴复古的《宋诗》《山中见梅寄曾无疑》，原文：有此瑰琦在巖壑，其他草树亦精神

熹松

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
熹，来源于魏了翁的《宋词》《鹧鸪天》，原文：春淡沲，日熹微

芊治

拼音五行释意
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
芊，来源于张佖的《宋诗》《春日旅泊桂州》，原文：暖风芳草竟芊绵，多病多愁负少年

祈媛

拼音五行释意
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
媛yuàn,yuán火指美女，有才能的美女，也指年轻，用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
祈，来源于韦骧的《宋诗》《喜雨和曹子方》，原文：精虔赖我同僚贤，甘泽应祈灾可弭

馠琮

拼音五行释意
馠hān木芳香。
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
琮，来源于陆游的《宋诗》《寄太湖隠者》，原文：磊砢任栋梁，温润中琮璧

熹臻

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
熹，来源于范成大的《宋诗》《枕上闻蒲餠焦》，原文：窗色熹微欹枕听，梦成舟檥竹溪深

娆札

拼音五行释意
娆ráo,rǎo水原义为美好，引申为女子相貌妖娆，妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
娆，来源于王实甫的《元曲》《张君瑞闹道场(第一本)・得胜令》，原文：妖娆，满面儿扑堆着俏

驹琥

拼音五行释意
驹jū木龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
驹，来源于唐士耻的《宋诗》《送许寺丞五十韵》，原文：赐履驰驹隙，飞环振鹭行

麒娇

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
麒，来源于杜牧的《唐诗》《赠李秀才》，原文：天上麒麟时一下，人间不独有徐陵

霆昙

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
霆，来源于何梦桂的《宋诗》《寄谢夹谷书隠先生四十四韵》，原文：令出风霆行，章分云汉抉

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