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1986正月初七生辰八字详解

刘棂良作者:刘棂良2024-07-23 02:10:57

1986年正月初七是一个特殊的生辰八字。在中国传统命理学中,生辰八字是通过年、月、日、时四柱八字来揭示一个人的性格特征和命运走势。而1986年正月初七这一天出生的人,据说具有坚韧、敏感、聪明等特质。在命理学中,不同生辰八字代表着不同的个性和运势,让我们一起来探索1986年正月初七生辰八字的奥秘吧!

1986正月初七生辰八字

茜静

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
茜,来源于陈允平的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:葱茜

楣存

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
楣存,来源于岳珂的《宋诗》《谒遗爱王祠二首 其一》,原文:保民存赐珓,犹挂屋楣间

晢莜

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
晢,来源于张埴的《宋诗》《惠白团扇》,原文:藤经剡雪通姿晢,筠度湘秋刮骨清

页权

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
页,来源于符蒙的《唐诗》《赠同居友人》,原文:(影印本《诗渊》,第一册第三七七页

旨竹

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
旨竹,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其三二》,原文:笑中语,审听旨,速排丝竹调宫征

映鸿

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
映鸿,来源于宋庠的《宋诗》《送高邮叶尉》,原文:振淹知孔迩,华萼映鸿都

淮妍

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
淮,来源于魏兴祖的《宋诗》《挽薛艮斋 其二》,原文:鄂城资豫备,淮甸得安居

郁旆

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
郁旆,来源于叶梦得的《宋词》《临江仙》,原文:何如旌旆郁相连

诺珞

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
诺,来源于慕容彦逢的《宋诗》《上知府张朝请》,原文:公不见黄金百镒未为优,季布一诺百不愁

晢博

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
晢,来源于韩驹的《宋诗》《上赵倅生辰诗》,原文:维城流雅咏,戏彩晢民讴

优陇

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
优陇,来源于刘攽的《宋诗》《和永叔春雪》,原文:虽怜林篁有摧折,却喜陇苗就优渥

德驰

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
德驰,来源于陆文圭的《宋诗》《孟德孔明》,原文:孔明孟德两驰驱,三国人才信有余

亦筹

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
亦筹,来源于陆游的《宋诗》《三齿堕歌》,原文:不须强预家国忧,亦莫妄陈帷幄筹

亘齐

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
亘齐,来源于王柏的《宋诗》《寿秋壑》,原文:东西亘万里,齐民竞春耕

纫澧

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
纫,来源于张元干的《宋诗》《彭德器北堂太夫人挽诗》,原文:白头躬祭祀,老眼喜缝纫

瑥里

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
里,来源于张炎的《宋词》《点绛唇》,原文:十里红楼小

昃文

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
昃文,来源于李曾伯的《宋诗》《甲申宁庙挽词 其一》,原文:澣衣昭禹俭,昃食轸文忧

萌染

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
萌染,来源于周紫芝的《宋诗》《晚霁效韦苏州》,原文:新绿染麰麦,余甘归竹萌

明旆

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
明旆,来源于张可久的《元曲》《么・黄昏又是愁时候,柳梢头新月如钩。成间阔,添消瘦,新书裁就,一》,原文:当炉艳粉倚明妆,深深巷,酒旆绿垂杨

陇宣

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
陇宣,来源于梅尧臣的《宋诗》《令狐秘丞守彭州》,原文:而复走陇蜀,欲以条教宣

冬莹

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
冬莹,来源于杨万里的《宋诗》《送俞漕子清大卿赴召二首 其一》,原文:励操兰薰仍雪莹,作民冬日与春风

旷瑧

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
zhēn玉名。
国学点评
旷,来源于张籍的《唐诗》《和裴仆射移官言志》,原文:身在勤劳地,常思放旷时

里弘

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
里弘,来源于李商隐的《唐诗》《奉和太原公送前杨秀才戴兼招杨正字戎》,原文:潼关地接古弘农,万里高飞雁与鸿

芾瑷

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
芾,来源于赵蕃的《宋诗》《送赵叔自吏部知福州四首 其三》,原文:而况我此州,甘棠存蔽芾

莘瑥

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
莘,来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日乐章七首 乐贤臣章第一》,原文:亳后出,莘野兴

真桦

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
真,来源于范成大的《宋词》《玉楼春》,原文:真香解语人倾国

寓琳

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
寓琳,来源于黄庭佐的《宋词》《水调歌头》,原文:崧岳精英瑞世,河洛图书寓直,琳馆奉宸游

纭珈

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
纭,来源于王洋的《宋诗》《绍兴庚申解官庐陵留别欧阳隐士》,原文:惭非拨烦手,未能解纷纭

箫楹

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
箫楹,来源于张昭的《唐诗》《郊庙歌辞 汉宗庙乐舞辞 观德舞》,原文:荐樱鹤馆笳箫咽,酌鬯金楹劒佩趋

皙裕

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
皙,来源于韩翃的《唐诗》《别氾水县尉》,原文:奴子平头骏马肥,少年白皙登王畿

蔻晰

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
蔻,来源于俞国宝的《宋词》《卜算子》,原文:豆蔻花开信不来,尘满金钗股

湲戈

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
湲,来源于张蕴的《宋诗》《翠蛟亭》,原文:月中携手听潺湲

明子

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
明子,来源于孔子及其弟子的《孝经》《孝经/感应》,原文:子曰:「「昔者明王事父孝,故事天明

觅纮

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
觅,来源于郭祥正的《宋诗》《雨过》,原文:㶉鶒双随浪,蜻蜓对觅花

忆琦

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
忆,来源于李端的《唐诗》《茂陵村行赠何兆》,原文:谁道临邛远,相如自忆还

媛淖

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
媛,来源于张光朝的《唐诗》《天门街西观荣王聘妃》,原文:仙媛来朱邸,名山出紫微

旒昊

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
旒,来源于李昴英的《宋诗》《送黄提干赴班》,原文:不枉金闺贮一贤,唱名重见冕旒前

雯棹

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
雯,来源于王予可的《宋诗》《句 其一》,原文:石裂雯华渍月秋

婵睨

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
婵睨,来源于项安世的《宋诗》《金陵纪游百韵》,原文:木志婵娟墓,香埋睥睨颠

冰缥

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
冰缥,来源于赋梅的《宋词》《齐天乐》,原文:露冰壶,风摇玉佩,缥缈蓬莱如画

晷普

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
晷,来源于洪咨夔的《宋诗》《暮春即事》,原文:迅晷畧两眼,柔飔摇三毛

经渝

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
经渝,来源于李廌的《宋诗》《送霍子侔还都》,原文:众说折圣经,丹青久将渝

渝诣

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
渝,来源于姬昌的《周易》《周易/豫卦》,原文:上六,冥豫,成有渝

泊奕

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
泊,来源于李羣玉的《唐诗》《自澧浦东游江表途出巴丘投员外从公虞》,原文:依泊洞庭波,木叶忽已黄

与瑥

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
与,来源于刘向的《楚辞》《九叹/远游》,原文:欲与天地参寿兮,与日月而比荣

映祯

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
映,来源于何梦桂的《宋词》《传言玉女》,原文:九旬偷度,笑韶光一映

碧澜

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
碧澜,来源于郭祥正的《宋诗》《补到难》,原文:上有岚壁之瑶局,下有澄溪之碧澜

犹笙

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
犹笙,来源于汪元量的《宋诗》《西湖旧梦 其三》,原文:回首涌金门外望,里河犹自沸笙歌

旬昶

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
旬,来源于陆游的《宋诗》《卧病累日羸甚偶复小健戏作三首 其一》,原文:病忽迨旬日,衰如增十年

楠芉

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
楠,来源于陆游的《宋词》《乌夜啼》,原文:檐角楠阴转日,楼前荔子吹花

尚琥

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
尚,来源于李新的《宋诗》《次韵答西城王尉二十韵》,原文:有力但足畏,亡机尚可测

炽槿

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
炽,来源于李弥大的《宋诗》《尧峰院》,原文:时方老火炽,金石流欲炀

玺重

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
玺重,来源于胡宿的《宋诗》《挽温成皇后词 其二》,原文:礼成金玺重,仙去玉衣轻

孜博

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
孜博,来源于关汉卿的《元曲》《状元堂陈母教子・油葫芦》,原文:(大末云)母亲,您孩儿受十年苦苦孜孜,博一任欢欢喜喜也

熹川

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
熹,来源于赵希逢的《宋诗》《和饮仙阁》,原文:悠然清兴正未艾,晨光峰头忽熹微

简奥

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
简奥,来源于许景衡的《宋诗》《赠袁州仰山简长老》,原文:简师本吾儒,学佛见阃奥

箬潇

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
箬潇,来源于陆游的《宋词》《一丛花》,原文:何如伴我,绿蓑青箬,秋晚钓潇湘

渊秋

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
渊秋,来源于韩淲的《宋诗》《寄秋塘》,原文:寄语秋塘翁,谢借渊明诗

炫镜

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
炫镜,来源于中宗皇帝的《唐诗》《石淙》,原文:水炫珠光遇泉客,巖悬石镜厌山精

宸亚

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
宸亚,来源于陈著的《宋诗》《季秋入城郡人迎鲍王有感》,原文:满城呵道涨黄尘,仪卫森严亚玉宸

葭甯

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
葭,来源于方岳的《宋诗》《除夜 其四》,原文:春入荷葭坞亦奇,坞名不枉与天知

胥月

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
胥月,来源于刘应时的《宋诗》《读汉史》,原文:彭蠡万顷波,胥江八月涛

圣馚

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
圣,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 明皇祀圜丘乐章 寿和》,原文:于赫圣祖,龙飞晋阳

缎嵇

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
缎,来源于高文秀的《元曲》《黑旋风双献功・小梁州》,原文:谁着你一世为人将妇女偷,见不得皓齿星眸,你道有闲茶浪酒结绸缎,天缘楱,不枉了好风流

楠严

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
楠,来源于周南的《宋诗》《后过书坞夜坐》,原文:慈竹色如芦苇白,石楠顶结樱朱红

滟倩

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
滟,来源于陆游的《宋诗》《舍北溪上垂钓》,原文:春涨新添塘滟滟,夕云仍带雨霏霏

莆知

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
莆知,来源于陆游的《宋诗》《闻王嘉叟讣报有作》,原文:悬知海内莆阳公,独念遗孤为经纪

矗欢

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
矗,来源于韩琦的《宋诗》《登大安寺阁》,原文:浮图逼槛抽双笋,埤堄排云矗万峰

汝执

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
汝执,来源于葛胜仲的《宋诗》《邑尉姜补之枉诗甚宠率尔酬和》,原文:忘形未肯遽尔汝,执礼乃或论生师

鑫梓

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
梓,来源于楼钥的《宋诗》《经筵讲诗彻章进诗》,原文:锋车俄促召,梓里谓登僊

籍盂

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
籍盂,来源于慕容彦逢的《宋诗》《求画》,原文:刲羊刺鹿皆糢糊,皮毛狼籍血盘盂

晷谊

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
晷,来源于黄裳的《宋诗》《湖上闲赋》,原文:云罅漏余晷,稍盛却阴翳

菀莞

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
菀,来源于黎廷瑞的《宋诗》《赠初心相士》,原文:形拘有枯菀,理充无智愚

祁固

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
祁,来源于浑惟明的《唐诗》《谒圣容》,原文:法雨震天雷,祁山一半颓

蔳芮

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
芮,来源于刘克庄的《宋诗》《题高端礼竹屋》,原文:立谈虞芮各冰释,高君奄有千筼筜

书其

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
书其,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》,原文:为其有遂事书

正沐

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
正沐,来源于曹勋的《宋诗》《清晨谣》,原文:迟迟览衿带,栉沐正冠屦

铭燝

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
铭,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:铭心在肺腑,难报恩和义

陟汀

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
陟汀,来源于韩愈的《唐诗》《答张彻》,原文:游寺去陟巘,寻径返穿汀

筹裴

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
筹,来源于吕陶的《宋诗》《送范庠博》,原文:寿几欢心怜彩服,诗庭虚席待良筹

彻昱

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
彻,来源于李彭的《宋诗》《宿开先》,原文:寻源彻河汉,窈窕出幽窦

棂融

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
棂,来源于刘敞的《宋诗》《许州西湖》,原文:楼观涌参差,轩棂豁高爽

旌语

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
旌语,来源于陈造的《宋诗》《再次韵四首 其四》,原文:韵语联翩到浚旌,楚珩非重夜光轻

恣婴

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
恣,来源于陈普的《宋诗》《望云》,原文:江南与江北,荡荡恣所适

武戎

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
武戎,来源于张说的《唐诗》《唐享太庙乐章 崇德舞》,原文:戎歌陈武,晔晔震震

棠倩

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
棠倩,来源于洪适的《宋诗》《偶得梅一种疏枝清香附萼之花五出与江梅无异但花色微红而五出之上复有一重或十叶或九叶他日皆并蒂双实俗呼为鸳鸯梅昔上林有赵昭仪所植同心梅疑即此也因成四绝 其一》,原文:枝头自结鸳鸯社,为倩东风谢海棠

存淼

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
存,来源于吕陶的《宋诗》《送周茂叔殿丞》,原文:夷险既一致,卷舒惟义存

鸥如

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
鸥如,来源于范仲淹的《宋诗》《送魏介之江西提点》,原文:旌旗如火浪如鸥,一路春城次第游

魁恽

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
魁,来源于陆游的《宋诗》《对食书愧》,原文:粗有芋魁豆,并忘熊掌鱼

纪朝

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
纪朝,来源于杨亿的《宋诗》《次韵奉和知府温尚书送致政朱侍郎十六韵》,原文:乡里高门表阴德,国朝惇史纪嘉猷

勃绡

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
勃,来源于毛滂的《宋诗》《久客》,原文:腹中郁勃不耐事,何用使人轻跛瘠

经琯

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
经琯,来源于魏了翁的《宋词》《鹧鸪天》,原文:三三律琯声馀亥,九九玄经卦起中

箴舸

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
箴,来源于周必大的《宋诗》《彭永州夫人挽词》,原文:化行闺壶衣无绿,行应箴图管有彤

梧攸

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
梧,来源于苏轼的《宋诗》《五色雀》,原文:惠然此粲者,来集竹与梧

婳粹

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

泽佰

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
泽,来源于苏轼的《宋诗》《次韵刘景文登介亭》,原文:泽国梅雨余,衰年困蒸溽

召燝

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
召,来源于周必大的《宋诗》《与馆中同僚会邦衡侍郎于南山真珠园后两日翰苑作开讲会予不赴邦衡有诗见怀次韵》,原文:碧琳殿邃同宣召,白玉堂深接笑谈

爀栗

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
爀,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其一一八》,原文:只好投之火聚中,火余烜爀地通红

晰尔

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
晰,来源于无名氏的《元曲》《瘸李岳诗酒玩江亭・川拨棹》,原文:(正旦唱)这晰他撑的个小船儿摇摇晃晃,我心中慌上慌,我心中忙上忙

潇优

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
潇优,来源于白居易的《唐诗》《酬皇甫庶子见寄》,原文:春坊潇洒优闲地,秋鬓苍浪老大时

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