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提议中央电视台改名:为何要求中央电视台改名?

程识作者:程识2024-11-10 01:18:35

近日,有人提议中央电视台改名,引发了广泛关注和讨论。支持者认为中央电视台应该更符合时代潮流和国家形象,因此需要更名以适应新的社会环境和发展需求。反对者则认为这是对传统机构的不尊重,更名无助于实质性改革和发展。无论如何,这一提议都将对媒体领域和社会舆论产生深远影响。

要求中央电视台改名

旷峥

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
旷峥,来源于陆游的《宋诗》《幽居院》,原文:登高忽平旷,回首失峥嵘

严妍

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
严妍,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和丁元珍见寄》,原文:不为煦煦妍,不为严严冰

稷弈

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
稷,来源于仲并的《宋诗》《四老堂诗 其二》,原文:自昔披榛扶社稷,几人衣锦向邱园

璞至

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
璞至,来源于张耒的《宋诗》《送徐任》,原文:献璞谁怜藏美玉,恶声不至为虚舟

烯瑹

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评

袤瑧

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
zhēn玉名。
国学点评
袤,来源于刘才邵的《宋诗》《次韵刘寛夫题进此庵》,原文:难从容膝安,广袤横数肘

漾崎

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
漾崎,来源于晁咏之的《宋诗》《初行山》,原文:西风漾碧波,扁舟恣崎侧

冕滦

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
冕,来源于程公许的《宋诗》《郡事多冗命绳翁拉彦翔则明德素游赵园彦翔归以五章示教用韵 其三》,原文:简编得趣自熟,轩冕于我何加

珵缃

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

汝纮

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
汝纮,来源于周文璞的《宋诗》《行歌四首 其一》,原文:商量千古有何事,经营八纮非汝才

勋波

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
勋波,来源于王庭珪的《宋诗》《送董衮臣提举》,原文:席卷江湖波浪清,貂鼎勋庸归自取

吟澎

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
吟,来源于李羣玉的《唐诗》《穆天子》,原文:但听西王母,瑶池吟白云

临芉

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
临,来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・风流体》,原文:临清流,临一带心快哉

瑭禧

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
瑭,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:昔在齐刘豫,前睎石敬瑭

史零

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
史零,来源于范镇的《宋诗》《再至史局》,原文:史局逾年别,重来已涕零

染京

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
染京,来源于曾丰的《宋诗》《癸卯与宋尧夫集于豫章之贡院既别尧夫就亲南丰戊申赴召除评事余到部再得款尧夫赋诗道旧次韵答之 其四》,原文:征衣浪自染京尘,骨相终寒不是清

籍栾

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
籍,来源于王随的《宋诗》《送余姚知县张太博》,原文:烟波迎去棹,图籍富行装

赫瑧

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
zhēn玉名。
国学点评
赫,来源于杜甫的《唐诗》《火》,原文:入夜殊赫然,新秋照牛女

缔晔

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
缔,来源于刘摰的《宋诗》《三老堂》,原文:缔交何绸缪,白首情益亲

砚静

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
砚静,来源于释智圆的《宋诗》《幽居》,原文:窗静猿窥砚,轩闲鹤听琴

璃笛

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
璃笛,来源于陈渊的《宋诗》《次韵邓志宏送张思道游福唐》,原文:夜凉横笛弄明月,万顷琉璃秋色中

璆璋

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
璆,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《理宗明堂前朝献景灵宫二首 亚献宫架《冲安》。》,原文:庆云鬰鬰,鸣璆琅琅

绪言

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
绪言,来源于苏颂的《宋诗》《留台宾客李公挽辞二首 其二》,原文:俯仰绪言犹在耳,赍咨遗恨遽填膺

僖研

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:」 冬十二月辛已,臧僖伯卒

昶淼

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
昶,来源于姚勉的《宋诗》《送郑编修子四省元 其一》,原文:幸甚迁能䌷石室,惜哉昶亦误银车

漪航

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
漪,来源于释道潜的《宋诗》《庐山杂兴 其五》,原文:溪雨昼忽破,藤花照清漪

珉淑

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
珉淑,来源于史伯强的《宋诗》《送歙砚与裴唐卿》,原文:清淑之德隠于石,珉中玉表非其俦

媪媵

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
媪,来源于李流谦的《宋诗》《忆乐季和》,原文:大胜答溪媪,奇勋此舆权

袅南

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
袅南,来源于沈元实的《宋词》《水调歌头》,原文:酒如渑,香袅穗,寿南山

团滢

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
团,来源于舒岳祥的《宋诗》《寄石泉策禅师》,原文:棕屦延苍藓,蒲团坐翠微

庄盛

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
庄盛,来源于董嗣杲的《宋诗》《天竺观音》,原文:晴雨祷祈随感召,香灯炽盛极庄严

忆瑹

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
忆,来源于李石的《宋词》《如梦令》,原文:忆被金尊劝倒

峰燿

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
峰燿,来源于李子卿的《唐诗》《望终南春雪》,原文:辉燿银峰逼,晶明玉树亲

楣颐

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
楣,来源于刘弇的《宋诗》《赠廖相手一首》,原文:冀因拂衣还,松丸染高楣

莱鸥

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
莱,来源于吴文英的《宋词》《探芳信》,原文:试回头、一点蓬莱翠小

釉忆

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
忆,来源于郭印的《宋诗》《病起赠刘元圭》,原文:万方觅灵丹,千载忆神卢

徵珊

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
珊,来源于吴少微的《唐诗》《古意》,原文:明月白露夜已寒,香衣锦带空珊珊

情亦

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
情亦,来源于王十朋的《宋诗》《天晴风顺舟行过石首县宿刘郎洑》,原文:江神岂世情,吾亦不私祝

矜芍

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
矜,来源于彭汝砺的《宋诗》《病题桐江》,原文:叹息医工拙,矜嗟旧疾牢

攸未

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
攸未,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:兹不谷震荡播越,窜在荆蛮,未有攸厎

未权

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
未权,来源于魏了翁的《宋诗》《题东瓯王友直尚友堂》,原文:亦云知矣恐未然,须验此心之权度

筠诗

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
筠诗,来源于周密的《宋词》《祝英台近》,原文:为谁倦酒慵诗,筠屏掩双扇

朔芗

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
朔,来源于孟郊的《唐诗》《戏赠无本 二》,原文:朔雪凝别句,朔风飘征魂

孜麒

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
孜,来源于刘才邵的《宋诗》《慈宁寿庆曲》,原文:圣情孜孜天不倦,宫中预建慈宁殿

旆芷

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
旆,来源于卫宗武的《宋诗》《和玉峰春吟》,原文:金旛晓赐梦何在,红旆春行步莫寻

闲浠

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
闲,来源于戴昺的《宋诗》《书房》,原文:得丧由来天自定,莫将闲虑恼闲身

阮苒

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
阮,来源于汪雄图的《宋诗》《黄山采药歌》,原文:招浮邱兮为侣,岂刘阮兮自迷

尉诚

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
尉诚,来源于韩淲的《宋诗》《昌甫携渭南诗见过》,原文:渭南作尉诚微宦,江上逢人忆远游

烊燝

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

经潮

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
经潮,来源于舒亶的《宋诗》《和马粹老四明杂诗聊纪里俗耳十首 其四》,原文:抵虎螯经夏,跳沙蛤趁潮

芉元

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

淅恒

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
淅,来源于郑清之的《宋诗》《别僧》,原文:柳风淅淅荔日淡,计取生还第一程

攸汉

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
攸,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:六三,甘临,无攸利

储隋

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
储隋,来源于周昙的《唐诗》《隋门 独孤后》,原文:储贰不遭谗搆死,隋亡宁便在江都

嶛舟

拼音五行释意
liáo高。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

犹韪

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
犹,来源于袁燮的《宋诗》《以鉴赠赵制置》,原文:千载凛然,犹有生气

斯音

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
斯音,来源于舒岳祥的《宋诗》《初九日夜月下闻蛙此物得水悦乐故鸣心事与农人相关也》,原文:斯言乃知音,旁人自不喻

栎飖

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
栎飖,来源于宋祁的《宋诗》《倦客》,原文:濩落本依庄栎社,飘飖误闭陇鹦笼

才郦

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
才,来源于王柏的《宋诗》《畴依 其一一》,原文:既竭吾才,欲罢不能

泷奥

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
泷,来源于苏轼的《宋诗》《阎立本职贡图》,原文:横绝岭海逾涛泷,珍禽瑰产争牵扛,名王解辫却盖幢

耘莆

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
耘,来源于苏轼的《宋诗》《和陶怨诗示庞邓》,原文:人间少宜适,惟有归耘田

璐楦

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
璐,来源于李弥逊的《宋诗》《席上偶成 其一》,原文:群玉装成宝璐垂,月扶疏影上余杯

粤兹

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
粤兹,来源于岳珂的《宋诗》《鄂忠武王出师疏帖赞》,原文:粤时出师,首兹抗旌

凇临

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

阮胧

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
阮,来源于李端的《唐诗》《山下泉》,原文:明朝更寻去,应到阮郎家

苓槐

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
苓,来源于薛扬祖的《宋诗》《与张枢密话旧作》,原文:藉彼参苓功,扶此忧患身

谊馟

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
谊,来源于王令的《宋诗》《送仲宝叔赴秦幕》,原文:待垂贾谊言余饵,就试终军请去缨

韧彻

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

沐滟

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
沐,来源于华岳的《宋诗》《寄小王徐子晋》,原文:获鴈不闻苏子信,沐猴徒笑楚人冠

阑缔

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
阑缔,来源于崔尚的《唐诗》《奉和圣制同二相已下羣臣乐游园宴》,原文:乐游宜缔赏,舞咏惜将阑

黎召

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
黎,来源于刘敞的《宋诗》《和邻几圣俞持国雪十八韵依次用》,原文:山容包紫翠,壤色变玄黎

旬般

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
旬般,来源于杨旬的《唐诗》《呈史君(名巖) 二》,原文:(《卐续藏经》本宋佚名《金刚经感应传》)(按:《金刚经感应传》云杨旬常持《金刚》、《般若》,感动上天,其子杨椿省试得九十六名,殿试魁天下

般琯

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
般,来源于王梵志的《唐诗》《回波乐 五十九》,原文:学行百千般,澄心遍照看

理斐

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
理,来源于郑刚中的《宋诗》《邻翁以紫石斛承粗石一块为予书室之奉斛盖端溪之不堪为砚者然较以所载山石则胜矣予是以有白鹿苍璧之句白鹿苍璧事见西汉书若乃忘真假遗美恶则予不知此石之与真山果同异哉》,原文:见山不见理,真假析为二

亚纫

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
亚,来源于文同的《宋诗》《读武纪》,原文:若非留意尚文学,嬴政且贤非尔亚

至勋

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
至勋,来源于释遵式的《宋诗》《念佛三昧诗 其二》,原文:玄空了无托,至涉宁有勋

珉域

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
珉域,来源于刘敞的《宋诗》《上夏太尉》,原文:既已通西域,还应察珮珉

蓬耘

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
蓬耘,来源于韩琦的《宋诗》《次韵答致政欧阳少师退居述怀二首 其一》,原文:万钟糠粃常知慕,三径蓬蒿欲自耘

熹秸

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
熹,来源于周弼的《宋诗》《石钟寺》,原文:熹灯影摧残,槁柏香蓬馞

卓缎

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
卓,来源于楼钥的《宋诗》《连云亭望海中诸山》,原文:是谁一口吸水尽,平地卓立成奇峯

鸢桠

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
鸢,来源于张籍的《唐诗》《北邙行》,原文:寒食家家送纸钱,乌鸢作窠衔上树

序洌

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
序,来源于王安石的《宋诗》《与道原过西庄遂游宝乘道原游西庵遂至草堂宝乘寺二首 其二》,原文:亲朋会合少,时序感伤多

优元

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
优元,来源于章惇的《宋诗》《清明日赴玉津园宴》,原文:三朝主眷优元弼,五福天教萃一身

零宏

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
零,来源于柳宗元的《唐诗》《种仙灵毗》,原文:门有野田吏,慰我飘零魂

沛珺

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
沛,来源于李之仪的《宋诗》《王为道东轩梅花小桃相次弄色置酒见邀出琉璃盆浸花贮酒半移即花既辞留名壁间》,原文:张良身不满三尺,从使沛公君列侯

泷越

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
泷越,来源于王质的《宋诗》《寄题陆务观渔隠》,原文:倏忽烟雾轻腾骧,径跨越峤超吴泷

盈冬

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
盈冬,来源于强至的《宋诗》《和礼之喜雪十二韵》,原文:既云丰年在冬雪,豫拟痴腹盈朝餐

笙兴

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
笙兴,来源于刘宰的《宋诗》《和赵龙图鹿鸣宴韵二首 其二》,原文:预宴当年记夙兴,笙歌堂上正和鸣

茵莘

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
茵,来源于范纯仁的《宋诗》《赠蕲簟与潞公二首 其一》,原文:曾是吐茵狂醉客,敢尘斋合助清欢

翩尔

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
翩尔,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和丁元珍见寄》,原文:稍思桃源人,翩尔乘渔艇

栗卿

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
栗卿,来源于陈普的《宋诗》《咏史 彭宣》,原文:公卿股栗朱云剑,白首门生忍不羞

其璂

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
其,来源于蒲寿宬的《宋诗》《寄窥堂庄使君》,原文:饿死甘其薇,至德文其身

桠尤

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
桠,来源于苏轼的《宋诗》《次韵正辅同游白水山》,原文:恣倾白蜜收五棱,细㔉黄土栽三桠

良胥

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
良胥,来源于释文珦的《宋诗》《尧任舜禹行》,原文:明良胥会,征庸弗疑

沉炀

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
沉,来源于孙应时的《宋诗》《随凫巖瀑布》,原文:高山流水去沉沉,迸落长屏百仞深

笙靛

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
笙,来源于戴叔伦的《唐诗》《赠月溪羽士》,原文:更弄瑶笙罢,秋空鹤又鸣

芦律

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
芦,来源于葛郯的《宋词》《满庭霜・满庭芳》,原文:只欠芦花夜宿,金溪上、一苇秋风

莹忻

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
莹忻,来源于郭祥正的《宋诗》《送魏掾赴调》,原文:三年莹无玼,一日忻有代

冉炔

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
冉,来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻凤翔八观八首 真兴寺阁》,原文:清风吹其裾,冉冉不可操

昃晓

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
昃晓,来源于王雱的《宋诗》《翠云山》,原文:鸣驺清晓来,归时日常昃

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