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呼市红旗街改名引发热议

郑晶宜作者:郑晶宜2024-12-06 04:59:32

最近,呼和浩特市红旗街即将改名的消息引发了广泛的热议。红旗街作为呼市的一个重要商业街,一直承载着历史和文化的交融。改名消息一出,立即在市民中引起了不小的反响,有人支持改名,认为新名字更有时代感,也有人表示不满,认为改名会破坏红旗街的历史底蕴。不论支持还是反对,这个改名事件都将对呼和浩特市的城市形象和商业发展带来一定的影响。

呼市红旗街改名

昼缎

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
昼,来源于欧阳修的《宋诗》《天辰》,原文:天形如车轮,昼夜常不息

颀骓

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
颀,来源于牛僧孺的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 和宁舞》,原文:湜湜颀颀,融昭德辉

觉楦

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
觉,来源于张籍的《唐诗》《酬李仆射晚春见寄》,原文:今朝听高韵,忽觉离埃尘

澎潞

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
澎,来源于郭祥正的《宋诗》《同萧英伯登陈安止啸堂》,原文:漳流欲赴海,澎湃西南来

缘孝

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
缘孝,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》,原文:缘孝子之心,则三年不忍当也

崔黛

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
崔,来源于郭祥正的《宋诗》《重九日同修颙惠云二禅师游浮山访洪琏长老》,原文:林倾路转大壑开,峭壁崔嵬半空倚

寅召

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
寅召,来源于李臯的《唐诗》《游南鴈诗》,原文:(见同治丙寅刊齐召南纂《温州府志》)(按:张靖龙云:「见清周喟《南雁荡山志》卷七《诗外编》引明人陈玭《嘉靖南雁荡志》,又见干隆《平阳县志》卷二,题作《游横阳雁荡山诗》

琥萃

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
琥,来源于赵彦端的《宋词》《减字木兰花》,原文:琥珀杯深能几许

奈秸

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
奈,来源于王实甫的《元曲》《草桥店梦莺莺(第四本)・锦上花》,原文:无奈功名,使人离缺

本鉴

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
本鉴,来源于杨玄一的《唐诗》《歌》,原文:(见《正统道藏》本后蜀人著《大还丹照鉴》

晋尹

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
晋尹,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:二、夏,公会尹子、单子、晋侯、齐侯、宋公、卫侯、曹伯、邾娄人伐郑

璁瞻

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
璁,来源于尹鹗的《唐诗》《江城子》,原文:鬓云光,拂面珑璁,腻玉碎凝妆

羲栗

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
羲,来源于苏轼的《宋诗》《与梁先舒焕泛舟得临酿字二首 其二》,原文:风流魏晋间,谈笑羲皇上

尧书

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
尧书,来源于卢怀慎的《唐诗》《郊庙歌辞 享龙池乐章 第四章》,原文:雁沼回流成舜海,龟书荐祉应尧年

庭飖

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
庭飖,来源于温庭筠的《唐诗》《谢公墅歌》,原文:鸠眠高柳日方融,绮榭飘飖紫庭客

央霖

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
央霖,来源于邓肃的《宋诗》《再韵明复和来》,原文:好振雷威养霖雨,要须奏赋未央宫

零谊

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
零谊,来源于徐瑞的《宋诗》《次韵月湾见寄古诗一首》,原文:来章敦古谊,吟讽慰漂零

晠宓

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
宓,来源于韦骧的《宋诗》《同朱尉游普宁僧舍》,原文:强作优闲羞宓子,自成清淡爱梅生

亚仁

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
亚仁,来源于袁甫的《宋诗》《衢学讲堂更名时习和贰车韵五首 其三》,原文:参也亲传端的处,品题宜亚不违仁

玮珏

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
玮,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 十九》,原文:手笔太纵横,身材极环玮

昙闳

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
昙,来源于释妙伦的《宋诗》《偈颂二十二首 其二一》,原文:瞿昙过去久矣,今宵谁覩明星

珲峥

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
峥,来源于秦观的《宋诗》《次韵东坡上元扈从三绝 其二》,原文:端门魏阙鬰峥嵘,灯火成山辇路平

竹恒

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
竹恒,来源于朱南强的《宋诗》《古隍行》,原文:茂林修竹恒苍苍,畦兰畹芷腾幽芳

皎和

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
皎和,来源于曹勋的《宋诗》《持节和王枢密三首 其三》,原文:右府登车竦听观,皎如玉韵叶和銮

彻品

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
彻品,来源于无名氏的《元曲》《龙济山野猿听经・折桂令》,原文:师父道登西方九品莲池,都只为悟彻无生,今日个平步上青天

瑹胤

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
胤,来源于罗贯中的《元曲》《宋太祖龙虎风云会・寄生草》,原文:(正末云)念在下姓赵名匡胤,副指挥弘殷之子

易仞

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
易仞,来源于李之仪的《宋诗》《维扬会张曼老陈莹中分韵得柳字》,原文:堂皇几千仞,未易窥户牖

恺昶

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
恺,来源于葛胜仲的《宋诗》《中秋和韵》,原文:万家兴釂鼓,恺乐旐维旟

简琤

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
简,来源于王令的《宋诗》《寄满子权》,原文:重编空堆尘,折简久枯汗

箫恤

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
箫,来源于吴文英的《宋词》《西江月》,原文:箫声三十六宫愁

晖琯

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
晖琯,来源于王安中的《宋诗》《次韵梁才甫游苑氏园 其一》,原文:地僻风光到后时,谁吹律琯转阳晖

般仑

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
般仑,来源于吕巖的《唐诗》《谷神歌》,原文:修炼还须夜半子,河车般载上昆仑

灿昃

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
灿,来源于曹彦约的《宋诗》《上李郎中嘉言二首 其二》,原文:有时对日光,圭棱灿星金

淄宁

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
淄宁,来源于张方平的《宋诗》《吴中暑雨》,原文:漫水接河汉,宁复分淄渑

涧瑜

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
涧,来源于刘克庄的《宋诗》《泛西湖》,原文:踞石散醉发,吸涧浇吟肠

篌倾

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
篌倾,来源于廖莹中的《宋词》《个侬》,原文:花不知名,香才闻气,似月下箜篌,蒋山倾国

阑皖

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
阑,来源于谢逸的《宋词》《虞美人》,原文:落英点点拂阑干

韵羡

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
韵羡,来源于高观国的《宋词》《东风第一枝》,原文:羡韵高、只有松筠,共结岁寒难老

渲琮

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
渲,来源于无名氏的《元曲》《鲁智深喜赏黄花峪・滚绣球》,原文:希壤忽浓泥义滑,失流疏刺水渲的渠,赤留出律惊起些野鸭鸥鹭,我这里急煎煎整顿了衣服

爕札

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
爕,来源于张嵲的《宋诗》《送人赴阙》,原文:调元归大鼐,爕理属洪钧

朗炘

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
xìn见“炘炘”。
国学点评
朗,来源于刘宪的《唐诗》《奉和幸三会寺应制》,原文:岧嶤仓史台,敞朗绀园开

兴芦

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
兴芦,来源于于石的《宋诗》《次韵徐永之秋兴》,原文:茫茫远水涵空碧,兴入芦花第几洲

恣凛

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
恣,来源于杨万里的《宋诗》《南斋前众树披猖红梅居间不肆因为翦剔》,原文:扫除碧树无情朶,放出红梅恣意春

荑祯

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
荑,来源于张嵲的《宋诗》《劝农》,原文:柔荑展翠茵,穹石架长桥

隆援

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
隆,来源于宋伯仁的《宋诗》《梅花喜神谱 烂熳二十八枝 其一四》,原文:孔明卧隆中,天子势亦屈

其远

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
其远,来源于袁默的《宋诗》《季子庙》,原文:前规旧辙不远人,呜呼季子其肯立

颀绚

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
颀,来源于释德洪的《宋诗》《季长见和甚工复韵答之》,原文:颀然绿发映华裾,人间此客何从有

逻骥

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
逻,来源于陈与义的《宋诗》《游紫逻洞》,原文:我不愿封万户侯,愿向紫逻从公游

芨箪

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:131 芨,堇草

天箩

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
天,来源于史浩的《宋词》《满庭芳》,原文:天公

幽溯

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
幽溯,来源于李纲的《宋诗》《题栖真馆三十六韵》,原文:沿溯穷幽深,应接劳耳目

潮珐

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
潮,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其二七》,原文:潮生涨旧痕,潮落石头出

傅献

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
傅献,来源于施枢的《宋诗》《酬瓜畴赵鑪夫投赠》,原文:济川事业归商傅,献赋声名羨子虚

白昕

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
白,来源于项安世的《宋诗》《梅开次韵答叶教授二首 其一》,原文:雨洗晴烘两行梅,朱朱白白尽情开

专浚

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
专,来源于范浚的《宋诗》《上李舍人》,原文:拖绶奉朝请,论列专靡让

壬邕

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
壬,来源于释月磵的《宋诗》《偈颂一百零三首 其五三》,原文:法无定相,木岁又除壬午历

楹阔

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
楹阔,来源于陈造的《宋诗》《庾楼》,原文:面势瞰空阔,簷楹焕丹朱

维岭

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
维岭,来源于洪朋的《宋诗》《送潘四十五》,原文:维南有岑岭,底处端州郭

楣艺

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
楣,来源于张孝祥的《宋词》《鹧鸪天》,原文:横楣丽锦照传觞

矗勃

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
矗,来源于洪咨夔的《宋诗》《小雪前三日钟冠之约余侍老人行山舟发后洪入杜坞自郑盖庵过阆山趋翔凤山菁山徧览杨坟秀园遂至何山道场山乘兴薄吴兴访玉湖书院水晶境界而归自戊子至庚子阴晴相半胜处辄徘徊赋诗饮酒伟哉观也数诗见后 道场山》,原文:山势珮玦矗,湖光镜奁谺

燃姬

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
贤淑美丽的女子。
国学点评
燃,来源于释克勤的《宋诗》《为亡僧下火》,原文:通身尽是金刚眼,一粒灵丹火里燃

漓郇

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
漓,来源于洪咨夔的《宋诗》《用韵答子有》,原文:烂熳和诗齐少长,淋漓被酒略崇卑

灿固

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
灿,来源于程公许的《宋诗》《多胜亭》,原文:至今千里被膏沐,犹自霱云余绚灿

璃齐

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
璃齐,来源于钱惟演的《宋诗》《宣曲二十二韵》,原文:雕屏涵火齐,宝帐隔琉璃

惟柒

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
惟,来源于苏轼的《宋诗》《龙山补亡 其一》,原文:惟明将军,度量豁达

荑昃

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
荑,来源于梅尧臣的《宋诗》《仲春同师直至垅山雪中宿穰亭》,原文:明发到巖前,春荑冻云木

橙淮

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
橙,来源于张的《宋词》《谒金门》,原文:菊净橙香霜晚

璂凰

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

芊境

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
芊,来源于李新的《宋诗》《赵壹读书台》,原文:台上看书千载客,故基青草白芊绵

斓沛

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
斓,来源于庾卜礼的《宋诗》《题云锦园》,原文:倏尔转晴空,化为五色斓

翌嶂

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
翌,来源于梅尧臣的《宋诗》《祫享观礼二十韵》,原文:翌朝升宝辂,夹道列华辀

蘅翡

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
蘅,来源于何梦桂的《宋诗》《三用韵》,原文:荪壁辛楣屋缭蘅,闲人一榻少人争

琀仪

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
仪,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫飨回升楼 其二》,原文:天仪毕晔,如日之升

傅朦

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
傅,来源于冰壶的《宋诗》《寿右丞相 其一》,原文:应昴酂侯依汉日,骑箕傅说作商霖

卿骥

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
卿骥,来源于蔡戡的《宋诗》《送莫子漳还朝》,原文:帝曰卿才当大用,乃使骥騄试蚁封

中銮

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
中銮,来源于李新的《宋诗》《题月山亭》,原文:巾车和銮长中节,缓绥脂毂循安辙

容葵

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
容葵,来源于陆文圭的《宋诗》《留别义塾诸公》,原文:南窗小容膝,卧对红葵榴

常昙

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
常昙,来源于无名氏的《宋词》《永遇乐》,原文:从今生旦,三千纪算,常对昙华优钵

苏钏

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
苏,来源于谢薖的《宋诗》《喜雨》,原文:洒然润物功,洗苏及枯杨

固葆

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
固葆,来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日诗三十绝 其二六》,原文:葆旅占星固异常,闽山竹秀米千囊

炽专

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
炽专,来源于韩维的《宋诗》《过李膺墓同曼叔作》,原文:汉衰奄寺炽,威柄敢专有

凇诚

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

俪桑

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
俪,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:妇人曰:「鸟兽犹不失俪,子将若何

帧珺

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

若嵊

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
若,来源于释德洪的《宋诗》《东坡画应身弥勒赞》,原文:憨腮皤腹,行若不闻

琢玄

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
琢玄,来源于刘子翬的《宋诗》《莱孙求墨并以诗与之》,原文:漆简射晶荧,玄圭靡雕琢

晨苒

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
晨苒,来源于袁甫的《宋诗》《分题得莫氏荷池》,原文:清晨露华滋,掩苒耀容服

晣衍

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

旎珉

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
旎,来源于无名氏的《宋词》《惜奴娇》,原文:望绛霄、龙香飘飘旖旎

戍坤

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
戍坤,来源于邹希衍的《宋诗》《辞世》,原文:戍亥重逢日,干坤透迥时

苏芾

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
苏,来源于刘长卿的《唐诗》《吴中闻潼关失守因奉寄淮南萧判官》,原文:木落姑苏台,霜收洞庭橘

皙惟

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
皙,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:皆许之,子皙盛饰入,布币而出

暄召

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
暄,来源于李至的《宋诗》《尚欠四章别成十首强抽拙思更续残篇篇既一而意重气已衰而词困愿容衔璧自此投戈仰渎台慈不胜慙惧 其一》,原文:潘园谢墅想难如,永日风暄宿雨余

凌沐

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
凌沐,来源于辛弃疾的《宋词》《贺新郎》,原文:罗袜尘生凌波去,汤沐烟江万顷

霄缥

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
霄缥,来源于陆游的《宋诗》《寄天封明老》,原文:圣寺参差石桥外,仙蓬缥缈玉霄东

芊骥

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
芊,来源于张佖的《宋诗》《春日旅泊桂州》,原文:暖风芳草竟芊绵,多病多愁负少年

桐治

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
桐治,来源于郑清之的《宋诗》《诗别可斋陈制置移镇吴门》,原文:问君治理效,所至桐乡朱

缮惟

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
缮惟,来源于胡寅的《宋诗》《以墨一品饷叔夏》,原文:恭惟上隆宽,缮写臣谨按

勤茯

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
勤茯,来源于陆游的《宋诗》《丈人观》,原文:道翁采药昼夜勤,松根茯苓获兼斤

昂挚

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
昂,来源于贾至的《唐诗》《自蜀奉册命往朔方途中呈韦左相文部房尚书门下崔侍郎》,原文:激昂白刃前,溅血下沾巾

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