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生辰八字与属性:揭秘命运与性格的奥秘

王琮茹作者:王琮茹2025-03-13 12:24:28

生辰八字,又称四柱八字,是中国传统文化中用于预测个人命运与性格的一种方法。它基于个人的出生年、月、日、时,分别对应天干地支的八个字,从而构成一个人的八字命盘。这八个字不仅揭示了个人出生的时间信息,更蕴含了五行(金、木、水、火、土)的属性,这些属性相互作用,影响着个人的性格、健康、事业、婚姻等各个方面。 在八字命理中,五行属性是核心要素之一。每个人的八字中都包含不同的五行元素,这些元素的强弱与平衡状态直接关系到个人的命运走向。例如,五行中木代表生长与发展,若一个人的八字中木元素旺盛,通常意味着他具有强烈的进取心和创造力;而火元素则象征热情与活力,火旺的人往往性格开朗,富有领导力。 此外,八字中的五行属性还与个人的健康息息相关。中医理论认为,五行对应人体的五脏六腑,五行失衡可能导致相应的健康问题。例如,水元素过旺可能影响肾脏功能,而土元素不足则可能导致脾胃虚弱。因此,通过分析八字中的五行属性,不仅可以预测个人的性格与命运,还能为健康管理提供参考。 在现代社会,虽然科技高度发达,但许多人仍然对生辰八字与属性充满好奇与信赖。无论是选择职业、婚配对象,还是规划人生大事,八字命理都提供了一种独特的视角。然而,需要注意的是,八字命理并非绝对,它更多地是提供一种参考与启示,帮助人们更好地认识自我,理解他人,从而在生活中做出更为明智的选择。 总之,生辰八字与属性作为中国传统文化的重要组成部分,不仅承载着古人的智慧,也为现代人提供了一种理解命运与性格的独特方式。通过深入了解八字中的五行属性,我们可以更好地把握人生的方向,实现自我价值的最大化。

生辰八字与属性

璆滦

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
璆,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《雨师五首 升降用《钦安》。》,原文:佩玉璆如,黼黻襜如

良璇

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
良璇,来源于无名氏的《宋词》《水调歌头》,原文:玉届良月,璇极炳明星

童桦

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
童,来源于戴叔伦的《唐诗》《赴抚州对酬崔法曹夜雨滴空堦五首 四》,原文:方为对吏人,敢望邮童探

薏彰

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
薏,来源于苏轼的《宋诗》《元修菜》,原文:马援载薏苡,罗生等蒿蓬

瑷僖

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

稽鼎

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
稽鼎,来源于程公许的《宋诗》《题会庆建福宫长歌》,原文:稽首丈人希夷君,鼎峙潜庐犹弟昆

瑞谆

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
瑞,来源于王实甫的《元曲》《张君瑞庆团园(第五本)・甜水令》,原文:君瑞先生,不索踌躇

袅淑

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
袅,来源于张耒的《宋诗》《离建雄涂中》,原文:远水悠悠静,孤樯袅袅迟

翌嵇

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
翌,来源于佚名的《唐诗》《牛僧孺谶》,原文:《后村诗话后集》卷一引朱翌说「夫犊子双角,殆拆朱字耳」,刘克庄以为朱泚、朱温皆「有时而验」

辑筝

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
辑,来源于陈傅良的《宋诗》《句 其四》,原文:密叶自成金罽饰,乱英谁辑紫茸香

朔僖

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
朔,来源于杨杰的《宋诗》《元会》,原文:同时禀正朔,大号一干坤

泱蔳

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
泱,来源于元结的《唐诗》《补乐歌十首 二》,原文:至道泱泱兮,由之以全

含月

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
含月,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》,原文:一、五年,春王正月,王使荣叔归含且赗

芊璃

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
芊,来源于尤袤的《宋诗》《张公洞》,原文:芳草何芊绵,丹花亦狼籍

粤涔

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
粤,来源于方回的《宋诗》《孔府判野耘尝宦云南今以余瘴多病意欲休官因读唐书南诏传为此二诗问其风俗 其一》,原文:䍧船元下粤,剑栈忽朝燕

珲霆

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
霆,来源于丘葵的《宋诗》《赵廷俊毁淫祠诗以美之》,原文:风霆妙流行,日月互出没

亦酝

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
亦酝,来源于梁安世的《宋诗》《石芥》,原文:风味莫嫌无酝藉,杯柈亦解作聪明

支媖

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
yīng女子的美称。
国学点评
支,来源于张泌的《唐诗》《生查子》,原文:檀画荔支红,金蔓蜻蜓輭

哲纬

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
哲,来源于郭祥正的《宋诗》《谢泾川宋宰惠近诗》,原文:地胜来俊哲,宋子今出宰

粹诀

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
粹,来源于阎朝隐的《唐诗》《鹦鹉猫儿篇》,原文:鹦鹉鸟,同资造化兮殊粹精

明梁

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
明梁,来源于陈显良的《宋诗》《贽乡先生吴邦范》,原文:矫矫梁栋资,明堂不久待

皤恤

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
皤,来源于项安世的《宋诗》《新晴 其二》,原文:幸甚干逢甲,皤然雨变霜

勰召

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
勰,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》,原文:元勰齐民术,夷吾土物篇

恽简

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
恽,来源于陈杰的《宋诗》《为农》,原文:绝异炰羔恽,聊如艺黍通

幻硝

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
幻,来源于郑思肖的《宋诗》《前雪歌》,原文:故现幻化瞒俗眼,忽变境界为神仙

袅爕

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
袅,来源于王十朋的《宋词》《二郎神》,原文:更微带、春醪宿醉,袅娜香肌娇艳

择鸢

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
择,来源于陈著的《宋诗》《代赵信甫千人助冬衣》,原文:与富贵家自择伴,如衰飒辈难登堂

浠绚

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
绚,来源于翁卷的《宋诗》《酬友人》,原文:吟翫弗忍释,绚彩摇襟裾

棂笈

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
棂,来源于赵子发的《宋词》《杨柳枝》,原文:月镂虚棂烟逗竹,梦千山

竣炅

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
竣,来源于楼钥的《宋诗》《送刘晋父监岳》,原文:竣事才数日,溘然不可为

隅楠

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
隅,来源于孙仅的《宋诗》《题潜山》,原文:寒暑巖间异,方隅岭际观

羿颜

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
羿,来源于黄庭坚的《宋诗》《龙眠操三章赠李元中 其三》,原文:使羿兮隅立,使离朱兮诏之

札宜

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
札宜,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美茶具十咏 煮茶》,原文:不合别观书,但宜窥玉札

颉乘

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
颉,来源于胡仲弓的《宋诗》《侠客》,原文:豺虎须擒攫,狐狸敢颉颃

涵杏

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
涵杏,来源于刘攽的《宋诗》《南湖诗 其二》,原文:日照杏花堆火齐,水涵天色湛玻璃

情佐

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
情佐,来源于卢纶的《唐诗》《送畅当赴山南幕》,原文:含情脱佩刀,持以佐贤豪

芾澄

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
芾,来源于赵蕃的《宋诗》《送赵叔自吏部知福州四首 其三》,原文:而况我此州,甘棠存蔽芾

壹遒

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
壹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/奔丧》,原文:为母所以异于父者,壹括发,其余免以终事,他如奔父之礼

燿槐

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
燿,来源于元稹的《唐诗》《江边四十韵》,原文:断帘飞熠燿,当户网蟏蛸

俏硝

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
俏,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・双调/新水令》,原文:(俊俏眼云)我认的你,有些面熟,你敢是鱼儿张么

斌郇

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
斌,来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其三》,原文:斌哉公兮

隋鹄

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
隋,来源于张舜民的《宋诗》《句 其四一》,原文:大裘依古制,玉辂自隋传

仟渌

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
仟,来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》,原文:川原杳仟绵,林野杂依霏

霄沉

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
霄沉,来源于李廌的《宋诗》《赵德麟中秋生日》,原文:皓气澄霄万象沉,孤光散彩繁星灭

曙捷

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
曙捷,来源于岳珂的《宋诗》《宫词一百首 其三一》,原文:霹雳一声妖彗殒,捷书清曙入行宫

自玮

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
自玮,来源于刘子翬的《宋诗》《行夫寄黄山榧子有诗因同来韵》,原文:士怀瓌玮勿自神,邂逅飞沈同一理

戈莜

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
戈,来源于李纲的《宋诗》《翁士特见示山字韵诗两篇复次前韵寄之 其一》,原文:乡邑兵戈满,轩窗紫翠环

皎憬

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
皎,来源于赵蕃的《宋诗》《悼刘仲远 其三》,原文:堂堂那复有,皎日竟浮埃

合莹

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
合莹,来源于杜甫的《唐诗》《奉赠萧二十使君》,原文:埙篪鸣自合,金石莹逾新

泷筝

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
泷,来源于李商隐的《唐诗》《送从翁从东川弘农尚书幕》,原文:瘴雨泷间急,离魂峡外销

酝玖

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
酝,来源于苏籀的《宋诗》《夏日叹二首 其一》,原文:公馆亦须延异士,珍包奇酝肆筵开

琲遥

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
琲,来源于无名氏的《唐诗》《小秦王》,原文:(见杨慎《百琲明珠》及《词品》卷一

淳彤

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
淳彤,来源于吴潜的《宋诗》《舟檥娥祠敬留二绝 其一》,原文:若订汉家彤史传,淳于公女尚偷生

淞甄

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
淞,来源于高似孙的《宋诗》《句 其三五》,原文:回舟指淞江,径奔鱼蟹海

筝札

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
筝,来源于元稹的《唐诗》《哭女樊四十韵》,原文:独留呵面镜,谁弄倚墙筝

简戈

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
简戈,来源于卢纶的《唐诗》《送李校书赴东川幕》,原文:编简尘封阁,戈鋋雪照营

宓永

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
宓,来源于刘兼的《宋诗》《倦学》,原文:乐广亡来水镜稀,宓妃嫫母混妍媸

钧洌

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
钧,来源于葛胜仲的《宋诗》《再和》,原文:膏润归农亩,雕裁自化钧

倩鸯

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
倩鸯,来源于蒋捷的《宋词》《昼锦堂》,原文:倩他鸳鸯来寄语,驻君舴艋亦何妨

川亚

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
川亚,来源于王遂的《宋诗》《宛陵道院成用吴尚书韵 其一》,原文:俪然位望亚陪京,大作山川小作城

磊德

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
磊德,来源于王禹偁的《宋诗》《五老峰》,原文:磊落工难画,参差德不孤

戍纭

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
戍,来源于卢照邻的《唐诗》《还赴蜀中贻示京邑游好》,原文:野禽喧戍鼓,春草变征衣

麟轶

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
麟轶,来源于杨时的《宋诗》《寄练子安教授》,原文:珊瑚挺干沧海竭,麒麟超轶不可羁

淳悟

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
淳,来源于王禹偁的《宋诗》《赋得南山行送冯中允之辛谷冶按狱》,原文:画衣画地免烦苛,抵璧捐金返淳素

悠纶

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
悠纶,来源于郑仁轨的《唐诗》《五言奉日侍宴望海应诏》,原文:淼淼经纶阔,悠悠控注长

詹攸

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
詹,来源于白玉蟾的《宋诗》《黄仙庵字谜》,原文:二十一人田下电,阿谁访之詹仲皇

韫璐

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
韫,来源于叶梦得的《宋诗》《东山图赞 谢安石》,原文:韫玉于山,烨然不枯

炯昕

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
炯,来源于韩淲的《宋诗》《陆丈剑南诗斯远约各赋一首》,原文:笔牀茶灶连酒壶,炯然目光动秋水

齐资

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
齐资,来源于邵雍的《宋诗》《观春秋吟》,原文:晋齐命令炎如火,文武资基冷似冰

芃蔷

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
芃,来源于孔平仲的《宋诗》《马上咏落叶》,原文:念汝春夏间,芃芃一何稠

舸植

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
舸,来源于俞德邻的《宋诗》《无题二首 其二》,原文:湖光山色西施舸,水影月香和靖梅

沛枫

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
沛,来源于傅察的《宋诗》《廉夫有会当归去来之句复次前韵》,原文:沛然下膏泽,蓊若朝云升

芗纭

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
芗,来源于向子湮的《宋词》《蝶恋花》,原文:此是芗林游戏处

莘炯

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
莘,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:蔡哀侯为莘故,绳息妫以语楚子

域寅

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
域寅,来源于方干的《唐诗》《送僧归日本》,原文:西方尚在星辰下,东域已过寅卯时

绪鹤

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
绪鹤,来源于彭汝砺的《宋诗》《江上寄广汉屯田丈》,原文:一杯欲饮终无绪,想望邻家鹤发翁

知寒

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
知寒,来源于徐铉的《唐诗》《北使还襄邑道中作》,原文:程遥苦昼短,野逈知寒早

謇其

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
謇其,来源于屈原的《楚辞》《招魂》,原文:弱颜固植,謇其有意些

欢颐

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
欢颐,来源于释德洪的《宋诗》《超然携泉侍者来建康狱慰余甚喜作此》,原文:吾亦失沉疴,一笑欢解颐

闰诺

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
闰,来源于李纲的《宋词》《水龙吟》,原文:汉家炎运中微,坐令闰位馀分据

炀醇

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
chún纯真朴实。
国学点评
炀,来源于晁说之的《宋诗》《和出郭》,原文:怕闻天假渔阳骑,莫话春迷炀帝楼

胤璁

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
胤,来源于元稹的《唐诗》《和李校书新题乐府十二首 上阳白发人》,原文:隋炀枝条袭封邑,肃宗血胤无官位

笙羿

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
笙,来源于陆龟蒙的《唐诗》《杂讽九首 七》,原文:鼗笙磬竽瑟,是必登清庙

欢霓

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
欢霓,来源于宋庠的《宋诗》《庚午春观新进士锡宴琼林苑因书所见》,原文:宝思垂霓烂,欢声抃岳传

宛思

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
宛思,来源于李章的《唐诗》《杂曲歌辞 春游吟》,原文:所思杳何处,宛在吴江曲

岭沫

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
岭沫,来源于卢纶的《唐诗》《春日喜雨奉和马侍中宴白楼》,原文:洪河拥沫流仍急,苍岭和云色更寒

潆宣

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
潆,来源于朱翌的《宋诗》《送郑公绩赴试金陵 其五》,原文:借屋就瞿昙,长湖绕厢潆

景汉

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
景汉,来源于苏涣的《宋诗》《句》,原文:云台胜景压苍溪,东汉遗名冠蜀西

晤缃

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
晤,来源于陈亮的《宋词》《贺新郎》,原文:千里情亲长晤对,妙体本心次骨

曙尔

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
曙,来源于白居易的《唐诗》《长恨歌》,原文:迟迟钟鼓初长夜,耿耿星河欲曙天

昭严

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
昭严,来源于陈淳的《宋诗》《赵守礼延入学陈伯跃有诗咏其事因和以复之》,原文:追思严训昭如在,立誓终身笃所行

桢亭

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
桢,来源于杜甫的《唐诗》《同元使君舂陵行》,原文:复览贼退篇,结也实国桢

皙仑

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
皙,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《尽心章句下》》,原文:”曾皙嗜羊枣,而曾子不忍食羊枣

缘隽

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
缘隽,来源于陈造的《宋诗》《次韵赵帅岁暮》,原文:诗缘梅隽发,愁倩酒消融

渲缮

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
渲,来源于林希逸的《宋诗》《叶带露痕书》,原文:滴砚研朱易,渲毫汗竹如

裕晓

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
裕,来源于李石的《宋诗》《次张益州芝草十二韵》,原文:矧今裕民民未裕,圣虑日轸天下饥

箫暖

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
箫暖,来源于白玉蟾的《宋诗》《明堂礼成》,原文:云蔼箫韶暖,风融黍稷香

瑾年

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
瑾年,来源于刘长卿的《唐诗》《送崔使君赴寿州》,原文:仲华遇主年犹少,公瑾论功位已酬

卓墨

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
卓墨,来源于黄庭坚的《宋诗》《林为之送笔戏赠》,原文:李庆缚散卓,含墨能不泄

仞珩

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
仞,来源于欧阳修的《宋诗》《大热二首 其一》,原文:九门阊阖开,万仞昆仑高

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