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生辰八字适合带水晶:如何选择与佩戴提升运势

徐骥辽作者:徐骥辽2025-03-15 11:19:56

生辰八字是中国传统文化中用来预测个人命运和性格的重要工具,而水晶作为一种具有强大能量的天然矿石,被认为能够影响人的气场和运势。那么,如何根据生辰八字选择适合的水晶,并通过佩戴来提升个人运势呢?首先,我们需要了解生辰八字的基本概念。生辰八字,又称四柱八字,是根据个人的出生年、月、日、时四个时间点所对应的天干地支组合而成。每个人的八字都是独一无二的,它反映了一个人的先天命格和后天运势。水晶作为一种具有特殊能量的矿石,其颜色、形状和内部结构都蕴含着不同的能量场。根据生辰八字的不同,选择适合的水晶可以帮助平衡五行,增强个人的正能量。例如,八字中五行缺木的人可以选择绿色水晶,如绿幽灵或绿发晶,来补充木元素的能量。而八字中五行缺水的人则可以选择蓝色或黑色水晶,如海蓝宝或黑曜石,来增强水元素的力量。在选择水晶时,除了考虑五行属性外,还需要结合个人的命理特点。例如,命格中带有煞气的人可以选择具有辟邪作用的水晶,如黑曜石或茶晶,来化解煞气。而命格中带有贵人运的人则可以选择具有招财作用的水晶,如黄水晶或紫水晶,来增强财运。佩戴水晶时,也需要注意一些细节。首先,水晶需要定期净化,以保持其能量的纯净。其次,佩戴水晶的位置也很重要,通常建议将水晶佩戴在左手,因为左手被认为是接收能量的手。此外,佩戴水晶的时间也需要根据个人的八字和运势来调整,以达到最佳的效果。总之,生辰八字与水晶的结合是一种古老而有效的提升运势的方法。通过了解自己的八字,选择适合的水晶,并正确佩戴,可以帮助我们平衡五行,增强正能量,从而提升个人的运势和生活质量。

生辰八字适合带水晶

泽沦

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
泽沦,来源于程公许的《宋诗》《述九颂 其七》,原文:奫沦兮泽有水,渺莫窥兮涯涘

幂霖

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
幂,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/燕礼》,原文:宾辞降,卒盥,揖升,酌膳,执幂如初,以酢主人于西阶上

灏松

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
灏松,来源于林季仲的《宋诗》《过东阳诸人饯别独刘叔明不至》,原文:松竹森森灏气生,一帘疏雨故人情

暖晖

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
暖晖,来源于陆游的《宋诗》《秋日村舍二首 其一》,原文:寒风萧萧凋榉柳,暖日晖晖秀荞麦

南华

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
南华,来源于潘阆的《宋诗》《送孙学士两浙转运使兼简杭州知府张侍郎 其一》,原文:旦暮东南望,徒使华发生

沛绍

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
沛,来源于程公许的《宋诗》《述九颂 其七》,原文:鼓之雷兮嘘之风,沛万里兮流莫止

萦妍

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
萦妍,来源于宋祁的《宋诗》《对雪二首 其二》,原文:萦丛著树半潇潇,皓气妍华混泬寥

凝铮

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
凝,来源于杨杰的《宋诗》《元会》,原文:仙盘凝沆瀣,禁漏泻潺湲

望启

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
望启,来源于罗隐的《唐诗》《中元甲子以辛丑驾幸蜀四首 二》,原文:跪望嵕山重启告,可能余烈不胜妖

觅缨

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
觅缨,来源于沈与求的《宋诗》《泛舟村落阻风不能少进而菱梢芡觜缭舷上下篙人病之》,原文:乘流觅清浅,濯缨助深喜

恒逵

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
恒,来源于王实甫的《元曲》《张君瑞庆团园(第五本)・随尾》,原文:显得有志的状元能,无情的郑恒苦

漳音

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
漳音,来源于陈造的《宋诗》《次韵盛教授》,原文:况苦漳滨卧,俄聆正始音

休佶

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
休,来源于李弥逊的《宋词》《十样花》,原文:百花休谩妒

舸泯

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
舸,来源于周邦彦的《宋词》《尉迟杯》,原文:无情画舸,都不管、烟波隔南浦

骊幂

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
骊,来源于钱起的《唐诗》《送李兵曹赴河中》,原文:骊珠难隐耀,臯鹤会长鸣

品郦

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
品郦,来源于权邦彦的《宋诗》《二月九日游百门泉览□由殿院有诗刻石因用其韵书之并律诗奉呈 其一》,原文:郦元水经陆羽品,甲乙未许来轻敌

奕淄

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
奕,来源于陈普的《宋诗》《朱文公》,原文:奕奕万世规,百年遽如许

泷楦

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
泷,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一百五十》,原文:装车竞嵽嵲,翻载各泷涷

宛溯

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
宛溯,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:溯游从之,宛在水中 央

凝鼎

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
凝鼎,来源于龚大明的《宋诗》《赠道友雪崖朱先生》,原文:金鼎有丹成九转,凝然宴坐白云中

晰郇

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
晰,来源于释居简的《宋诗》《送袁状元别驾》,原文:余光散遐隠,四海俟昭晰

睿霖

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
睿霖,来源于程公许的《宋诗》《上泸州杨尚书四十韵》,原文:霖雨睿思渴,云山归兴浓

绅勃

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
绅,来源于徐积的《宋诗》《上林殿院次公 其二》,原文:一从缙笏垂绅后,所至官曹不苟拘

沦缈

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
沦,来源于方一夔的《宋诗》《续感兴二十五首 其二二》,原文:大运有奔沦,兴废更百代

蓬漓

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
蓬漓,来源于伍余干的《宋诗》《偕康子雍州季子东所游虔州通天巖》,原文:或开或合谁主张,元气淋漓出蓬岛

霓朴

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
霓,来源于陆游的《宋诗》《逰大智寺》,原文:正如霓裳曲,零落得遗调

涔暌

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
涔,来源于吕南公的《宋诗》《虎泉》,原文:故知事可传,岂限涔泓窄

涛湫

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
涛,来源于韩淲的《宋诗》《春晚》,原文:燕垒落梁尘,渔舠激埼涛

绡湛

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
绡湛,来源于释居简的《宋诗》《方岩惠蕉丝布》,原文:海绡云湛染,鲁缟玉温柔

品戍

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
品戍,来源于无名氏的《元曲》《浣溪沙・雪片飞,寒风起,闷恹恹自守孤帏。薄衾寒浸透香肌,盼情人阻》,原文:戍楼悠悠《三弄》品,气丝丝废寝忘食

隋皤

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
隋,来源于陈羽的《唐诗》《广陵秋夜对月即事》,原文:相看醉舞倡楼月,不觉隋家陵树秋

虔淙

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
虔,来源于杨景贤的《元曲》《马丹阳度脱刘行首・叨叨令》,原文:(正末唱)则听的虔婆教,五奴教,怎不受神仙教

泷择

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
泷,来源于杨万里的《宋诗》《过鼓鸣林小雨二首 其二》,原文:下泷小舫戴尖篷,未论千峰与万峰

瑄白

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
瑄,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 还大次用《干安》。》,原文:泰畤展祠,云阳奉瑄

郅浠

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
郅,来源于邢居实的《宋诗》《明妃引》,原文:西风萧萧郅水寒,啼痕不断几阑干

潜璨

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
潜,来源于岳珂的《宋诗》《颜真卿朝回帖赞》,原文:庶汇流形,如鶱如潜

嘉染

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
嘉染,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵尧卿兄诗酒中兴三首 其一》,原文:好拉嘉宾倾若下,剩钩华藻染由拳

伽淳

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
伽,来源于灵照的《唐诗》《和丽天和尚颂》,原文:遍周沙界圣伽蓝,触处文殊共话谈

域奂

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
域,来源于张说的《唐诗》《十五日夜御前口号踏歌词二首 二》,原文:西域灯轮千影合,东华金阙万重开

潞嵊

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
潞,来源于华镇的《宋诗》《神功盛德诗 其五》,原文:西狩三城,泽潞以平

茵渌

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
茵,来源于李贺的《唐诗》《石城晓》,原文:春帐依微蝉翼罗,横茵突金隐体花

鹄沛

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
鹄,来源于李远的《唐诗》《及第后送家兄游蜀》,原文:正鹄虽言中,冥鸿不共飞

玢尤

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
玢,来源于徐商的《唐诗》《贺襄阳副使节判同加章绶》,原文:晴日照旗红灼烁,韶光入队影玢璘

音汀

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
音,来源于司空图的《唐诗》《诗品二十四则 冲淡》,原文:阅音修篁,美曰载归

婴缥

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
婴,来源于黄庭坚的《宋诗》《答周德夫见寄》,原文:投身婴世故,葛蔓恐难图

振湫

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
振,来源于王柏的《宋诗》《畴依 其一○》,原文:金声玉振,始终条理

泯犹

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
泯犹,来源于蒋之奇的《宋诗》《澹巖》,原文:神奇遗迹未泯灭,至今犹有斧凿痕

淳绚

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
淳绚,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 诣室用《干安》。》,原文:乐华淳鬯,礼文炳绚

娇泱

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
娇,来源于梅尧臣的《宋诗》《代书寄欧阳永叔四十韵》,原文:爱婴娇哑哑,嗜寝复便便

耘勘

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
耘,来源于华镇的《宋诗》《和光道元日书事二首 其二》,原文:孔座嘉客每日满,杨园细草何须耘

渊奂

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
渊,来源于杨邦弼的《宋诗》《挽王信伯先生 其一》,原文:伊洛亲闻道,渊微赖发扬

汐蕖

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
汐,来源于韩淲的《宋诗》《春昼》,原文:湖山气姿媚,海汐声荡潏

芷鹤

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
芷鹤,来源于周文璞的《宋诗》《寄题馆娃即灵巖寺》,原文:白苎黄蕉迷鹤市,紫兰绿芷属渔家

浩涔

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
浩涔,来源于孔平仲的《宋诗》《寒食郊外》,原文:涔涔雨沉城,浩浩泥没辙

自璞

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
自璞,来源于李羣玉的《唐诗》《始忝四座奏状闻荐蒙恩授官旋进歌诗延英宣赐言怀纪事呈同馆诸公二十四韵》,原文:自顾珉玞璞,何缘侣圭琮

蒂沐

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
蒂,来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・二煞》,原文:水面相牵荷蒂,池头远递莲香,波心摇落荷珠

白恣

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
白恣,来源于刘季孙的《宋诗》《三高祠咏古三首 其二》,原文:可以恣幽步,白云藏钓矶

詹渊

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
詹,来源于詹敦仁的《唐诗》《琲访刘君乙时已殁故将归王令留之不可以书来嘱作此篇示》,原文:案:琲为詹敦仁之子

暌斐

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
暌,来源于张说的《唐诗》《新都南亭送郭元振卢崇道》,原文:佳辰改宿昔,胜寄坐暌携

沥晷

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
沥,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一六九》,原文:鼻孔气出快,髑髅津沥干

棕涔

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
棕,来源于苏过的《宋诗》《椰子冠》,原文:棕子偶从遗物得,竹皮同使后人知

圣翰

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
圣翰,来源于徐积的《宋诗》《赠子瞻 其二》,原文:翰林此说若行诸,圣朝惠泽可大敷

明休

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
明休,来源于张炎的《宋词》《壶中天・念奴娇》,原文:遥睇浪擎空明,古愁休问,消长盈虚理

樨沅

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
樨,来源于韩淲的《宋诗》《二十六日送曾守遇伯辉于南豅》,原文:四树木樨花正发,幽香随处且忘忧

白笈

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
白笈,来源于晁补之的《宋诗》《赠余樗年试院作》,原文:钟山春水绕城隍,从师不惮白笈装

筝怀

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
筝怀,来源于于石的《宋诗》《田家妇》,原文:弹筝不用如罗敷,怀金不愿逢秋胡

普瑜

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
普,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其六四》,原文:诸方普请寒暄

真谧

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
真,来源于张可久的《元曲》《正宫・醉太平伤春》,原文:寻真何处寄闲情

虢羲

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
虢,来源于徐积的《宋诗》《雪 其一○》,原文:虢姨满路空遗钿,陈妃倚阁真神仙

季子

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
季子,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《定公》》,原文:于其乘焉,季孙谓临南曰:“以季氏之世世有子,子可以不免我死乎

璞简

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
璞,来源于汪遵的《唐诗》《又过杨相宅》,原文:《全唐诗》卷五一七收尹璞名下,幷注出《抒情录》作江遵诗之异文

萱珉

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
萱,来源于李洪的《宋诗》《丙寅元日》,原文:聊举椒觞酒,萱苏岂释忧

诏禾

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
诏禾,来源于曹勋的《宋诗》《宫词三十三首 其二三》,原文:务农春诏将臣宣,欲翳禾麻变有年

淑麒

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
淑,来源于吴文若的《宋词》《蝶恋花》,原文:聪慧风流天与擅,淑质冰婆,本是飞琼伴

泯韬

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
泯,来源于王柏的《宋诗》《挽何无适》,原文:既赋以奇,未易泯灭

闻椒

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
闻椒,来源于刘跂的《宋诗》《寄人》,原文:闻道江家宅,椒兰春自荣

琲沅

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
琲,来源于李吕的《宋诗》《送杨文赴廷试》,原文:笔下戈矛吾退舍,胸中珠琲海倾藏

棕滇

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
棕,来源于方回的《宋诗》《简郑高士二首 其一》,原文:水滨维舴艋,屋角认棕榈

燃忻

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
燃,来源于韩维的《宋诗》《送宁极还山》,原文:燃薪烛茅屋,并坐侄与弟

笈武

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
笈武,来源于邢仙老的《宋诗》《诗赠晚学李君 其六》,原文:月黑笈明灵武动,夜寒囊破蹇驴嘶

凰盂

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
凰,来源于黄庭坚的《宋诗》《奉答谢公静与荣子邕论狄元规孙少述诗长韵》,原文:丹穴凤凰羽,风林虎豹章

珩澧

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
珩,来源于马廷鸾的《宋诗》《赠汪泰轩》,原文:把我葱珩解,从公款段游

凝幽

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
凝幽,来源于刘兼的《宋诗》《对雨》,原文:幽庭凝碧亦涟漪,簷霤声繁聒梦归

休彻

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
休彻,来源于谢谔的《宋诗》《玉山观》,原文:微明灯火夜堂幽,听彻丝桐万虑休

泷琉

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
泷,来源于李纲的《宋诗》《南渡次琼管江山风物与海北不殊民居皆在槟榔木间黎人出市交易蛮衣椎髻语音兜离不可晓也因询万安相去犹五百里僻陋尤甚黄茅中草屋二百余家资生之具一切无有道由生黎峒山往往剽刼行者必自文昌县泛海得便风三日可达艰难至此不胜慨然赋诗二首纪土风志怀抱也 其二》,原文:峒氓能悯寇,泷吏岂欺韩

硝阜

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
硝,来源于方回的《宋诗》《赠医士清溪居士丘通甫》,原文:参苓硝石雄附姜,补泻虚实调炎凉

畚梧

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
畚,来源于王昌龄的《唐诗》《咏史》,原文:荷畚至洛阳,杖策游北门

禧璐

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
禧,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁祀皇地祇十二首 饮福用《禔安》。》,原文:其禄维何,永承神禧

棹畚

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
棹,来源于胡舜陟的《宋词》《渔家傲》,原文:短棹峭寒欺酒力

淞凝

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
淞,来源于牟巘的《宋诗》《饯陈正则学录长城》,原文:暂屈吴淞湖海气,来看陈桧雪霜姿

浚晨

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
浚,来源于陈造的《宋诗》《再次赠张学录韵十诗 其四》,原文:进善定见与,言从浚之郊

波淼

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
波淼,来源于叶茵的《宋诗》《潇湘八景图 洞庭秋月》,原文:长波淼淼七百里,蒹葭飒飒西风起

渭娣

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
渭,来源于褚亮的《唐诗》《伤始平李少府正己》,原文:并拜黄图右,分曹清渭滨

泱谒

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
泱,来源于孔武仲的《宋诗》《碧芦蓼花在天庆观》,原文:御水泱泱绕禁闱,碧芦红蓼转相宜

霆蔷

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
霆,来源于韩愈的《唐诗》《答张彻》,原文:义苑手秘宝,文堂耳惊霆

搦函

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
搦,来源于赵彦端的《宋词》《鹧鸪天》,原文:千金笑里争檀板,一搦纤围间舞腰

磊云

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
磊云,来源于葛胜仲的《宋诗》《吴道子画鬼》,原文:磊砢挐云传怪状,论师天眼识工夫

卿汶

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
卿,来源于罗隐的《唐诗》《吴公约神道碑附诗》,原文:再从貂冕,始拜冬卿

泱铮

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
泱,来源于刘攽的《宋诗》《王四十处见舅氏所录外祖与日本国僧诗并此僧诗书作五言》,原文:沧波浩无涯,泱漭际朝日

迪潮

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
迪,来源于范纯仁的《宋诗》《潞国公生日》,原文:启迪先朝承大统,赞襄仁祖格皇天

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