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如何为学校少年宫起一个吸引人的名字？创意命名指南

周嵘缪作者：周嵘缪2025-03-22 01:34:39

在为学校少年宫起名字时，我们不仅要考虑名字的吸引力，还要确保它能够反映出学校的文化和教育理念。一个好的名字可以激发学生的兴趣，增强他们的归属感，同时也能够成为学校品牌的一部分。首先，我们需要明确少年宫的功能和目标。少年宫通常是一个提供课外活动、艺术教育和体育训练的地方，因此名字应该能够传达出这些活动的多样性和活力。其次，我们可以从学校的特色和历史中寻找灵感。例如，如果学校有悠久的历史，可以考虑使用一些具有历史意义的名字；如果学校以某种艺术或体育项目闻名，可以将这些元素融入名字中。此外，我们还可以考虑使用一些富有创意和想象力的词汇，以吸引学生的注意力。例如，可以使用一些象征成长、探索和创新的词汇，如“梦想工坊”、“探索者乐园”等。最后，我们还需要确保名字易于记忆和发音，以便于学生和家长的传播。通过综合考虑这些因素，我们可以为学校少年宫起一个既符合学校文化又吸引学生的名字。

学校少年宫起名字

晖夕

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
晖夕，来源于李流谦的《宋诗》《舟中》，原文：一舸乘凉载夕晖，晚来白汗稍停挥

曜润

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
曜润，来源于赵志的《唐诗》《奉酬刘长史》，原文：淬水曜金芒，陵寒标玉润

蕖霈

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
蕖，来源于杨万里的《宋诗》《憩怀古堂》，原文：茨菰无暑性，芙蕖有凉姿

勉莞

拼音五行释意
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
勉，来源于苏辙的《宋诗》《同子瞻次过远重字韵》，原文：茅茨一日敢忘葺，桑柘十年须勉种

爕媛

拼音五行释意
爕xiè火和顺；协和；调和。
媛yuàn,yuán火指美女，有才能的美女，也指年轻，用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
爕，来源于邹浩的《宋诗》《题成立道飞香阁》，原文：气运回环助调爕，各正性命逾尘沙

琝治

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
治，来源于赵希逢的《宋诗》《和寄大庚郭县尉》，原文：转喉成触讳，身作治世囚

园芉

拼音五行释意
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
园，来源于许当的《宋诗》《宝峯寺》，原文：金园敞山阿，翛然隔城市

童懿

拼音五行释意
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
童，来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》，原文：辉凤远媒翳，祥麟哂童牿

纭禾

拼音五行释意
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
纭，来源于释心月的《宋诗》《圆通师孙福长老请赞》，原文：万象纭纭，吾之用也

盛存

拼音五行释意
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
盛存，来源于谢枋得的《宋诗》《和詹苍崖韵》，原文：八闽英杰盛如林，安得三忠存至今

晣纶

拼音五行释意
晣zhé木光亮；亮光。
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
晣，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：夜未艾，庭燎晣晣

皤燮

拼音五行释意
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
皤，来源于文彦博的《宋诗》《次韵留守相公同游龙门》，原文：升堂共覩皤仙貌，策杖同寻古士坟

页曜

拼音五行释意
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
页，来源于宋之问的《唐诗》《江行见鸬鹚》，原文：（同前第二八二七页）

茗妍

拼音五行释意
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
茗妍，来源于李纲的《宋诗》《谷帘泉》，原文：清甘著舌久不散，持以瀹茗增芳妍

焓汝

拼音五行释意
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
汝，来源于张方平的《宋诗》《沧洲白鸟歌》，原文：汝挂罗，媒子喜，更笑汝愚落他计

琢翙

拼音五行释意
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
国学点评
琢，来源于赵鼎臣的《宋诗》《蔡兴兵曹谢曾秀才见和梅花诗复此韵为谢》，原文：彫肝琢肾神何苦，故令眼乱心愁绝

航页

拼音五行释意
航háng水扬帆起航，比喻开启新征程，勇敢向前。
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
航，来源于王十朋的《宋诗》《自鄂渚至夔府途中记所见一百十韵》，原文：航便河广苇，风顺若邪樵

惋苏

拼音五行释意
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
惋，来源于王沂孙的《宋词》《齐天乐》，原文：十洲三岛曾行处，离情几番凄惋

玢潞

拼音五行释意
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
国学点评
玢，来源于韦处厚的《唐诗》《盛山十二诗 盘石磴》，原文：缭绕缘云上，璘玢甃玉联

琢泷

拼音五行释意
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
琢，来源于李纲的《宋诗》《次韵邓志宏梅花》，原文：琢磨妙句觑天巧，为我一振诗家风

铭初

拼音五行释意
铭míng金比喻重情重义，将情义铭记在心中，永远不忘却。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
铭初，来源于苏辙的《宋诗》《成都僧法舟为其祖师宝月求塔铭于惠州还过高安送归》，原文：忘身直犯黄茅瘴，满意初成白塔铭

颖旨

拼音五行释意
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
颖旨，来源于郭祥正的《宋诗》《和懒散赠葫公》，原文：章华开口泄上旨，毛颖秃发非中书

萌芦

拼音五行释意
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
萌芦，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：209　葭华，蒹，薕，葭，芦，菼，薍，其萌虇

旨盛

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
旨盛，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《上册宝十三首 罍洗用《嘉安》。》，原文：嘉肴旨酒，洁粢丰盛

滇里

拼音五行释意
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
滇里，来源于周紫芝的《宋诗》《金铜歌》，原文：武皇开疆三万里，滇池初穿柏梁起

娇骥

拼音五行释意
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
娇，来源于张镃的《宋诗》《巾车》，原文：僮矮行携砚，鬟娇坐奉书

桓缪

拼音五行释意
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
桓缪，来源于王逸的《楚辞》《九思/伤时》，原文：遭桓缪兮识举，才德用兮列施

樗嶛

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
嶛liáo木高。
国学点评
樗，来源于刘弇的《宋诗》《赠王隠居适中》，原文：樗翁卧南郭，宛是逍遥乡

洌泰

拼音五行释意
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
洌，来源于葛胜仲的《宋诗》《采芝庵明辨师求泉名以月光命之》，原文：方池洌寒泉，湛湛缨可濯

辕缈

拼音五行释意
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
辕，来源于饶节的《宋诗》《赠相师》，原文：却须自把轩辕镜，还见从来面目无

乔尔

拼音五行释意
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
乔尔，来源于刘宰的《宋诗》《谢章泉再以前韵见寄三首 其一》，原文：书寄洪乔空尔耳，诗编杜集可容不

嵇忆

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
嵇忆，来源于徐铉的《宋诗》《寄江都路员外》，原文：知道故人相忆否，嵇康不得懒修书

恤潭

拼音五行释意
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
恤，来源于王珪的《宋诗》《端午内中帖子词 皇后阁 其四》，原文：催裁恤刑诏，晓下未央宫

妍裕

拼音五行释意
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
妍裕，来源于李靖的《唐诗》《舞剑歌》，原文：又按：《全芳备祖前集》卷十一收李靖「泽兰多众芳，妍姿不相匹」为李德裕诗，已收入《全唐诗》卷四七五

炔菀

拼音五行释意
炔quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
炔，来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》，原文：时从村叟交蹠语，炔焰爬搔味醍醐

皎燿

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
国学点评
皎，来源于吕温的《唐诗》《上官昭容书楼歌》，原文：吟披啸卷终无已，皎皎渊机破研理

承融

拼音五行释意
承chéng金承受、承担，指富有责任感。
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
承，来源于蒋之奇的《宋诗》《广州州学记系诗》，原文：矧在守长，宣化承流

休中

拼音五行释意
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
休中，来源于舒亶的《宋诗》《响石》，原文：渊明休弄没弦琴，混沌中含太古音

诚馚

拼音五行释意
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
国学点评
诚，来源于韦骧的《宋诗》《和孙叔康探梅二十八韵》，原文：攀折诚难忍，将承亦旋教

凝杨

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
凝杨，来源于魏了翁的《宋词》《摸鱼儿》，原文：向江头、几回凝望，垂杨那畔舟才舣

猷籍

拼音五行释意
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
猷籍，来源于杨时的《宋诗》《送虔守楚大夫》，原文：籍籍才猷美，皇皇使节驰

樱知

拼音五行释意
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
樱知，来源于张炎的《宋词》《甘州・八声甘州》，原文：君知否，挽樱评柳，却是香山

骞戈

拼音五行释意
骞qiān木指高举、飞起，飞翔，飞腾，如骞腾，骞骞，用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
国学点评
骞，来源于周必大的《宋诗》《高沙曾良臣筑思堂以念亲傍辟书阁肖杨诚斋及予像求赞》，原文：德行渊骞，曾参曷遗

择本

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
择本，来源于陆游的《宋诗》《雨夜小酌》，原文：从来本不择死生，况复区区论祸福

晗熙

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

郝桢

拼音五行释意
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
郝，来源于程公许的《宋诗》《李西清先生创凌霄观于潼川府治红楼之上赋诗敬和韵》，原文：遐哉郝使君，一往岁月遒

漫芃

拼音五行释意
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
漫，来源于黄裳的《宋诗》《昭君行》，原文：平沙莽莽春不青，顽阴漫漫天不明

淮祯

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
淮，来源于黄公度的《宋诗》《秋旱热甚尤苦登陟舆中戏成》，原文：江淮十万兵，仰口资餽辙

磊坤

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
国学点评
磊，来源于石介的《宋诗》《寄弟会等》，原文：视汝器磊磊，淳沆皆蚌螺

绡渭

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
绡，来源于邹浩的《宋诗》《谢衡州花光寺仲仁长老寄作镜湖曹娥墨景枕屏》，原文：为将池墨洒鲛绡，故国封疆归择取

鹤玮

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
鹤，来源于牛希济的《唐诗》《临江仙 二》，原文：时闻唳鹤起前林

逸弘

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
逸，来源于韦骧的《宋词》《减字木兰花》，原文：劳生逸老

仲涧

拼音五行释意
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
仲涧，来源于程俱的《宋诗》《西安谒陆蒙者老大夫观著述之富戏用蒙老新体作 其二》，原文：杜门不出交二仲，木阴涧曲遥相通

戈馟

拼音五行释意
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
戈，来源于周紫芝的《宋诗》《绍兴十九年秋九月丙戌皇帝以太师益国公像御制赞文称载勋德命祕书省珍藏小臣备员史馆获预荣观再拜稽首赋诗二十韵上进》，原文：投戈休五兵，执玉朝万国

常楣

拼音五行释意
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
常楣，来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《西地锦》，原文：教人心下常萦系，也只为着门楣

涛朔

拼音五行释意
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
涛朔，来源于王之道的《宋诗》《和子䓕春江用老杜韵》，原文：欲去未成去，朔风鸣怒涛

衡兹

拼音五行释意
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
衡兹，来源于赵蕃的《宋诗》《逸再为婺女之行既别出郭矣夜不能寐成六绝句追送 其三》，原文：兹行为谢时衡岳，并与传声吕法曹

昙涔

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
昙，来源于吕渭老的《宋词》《渔家傲》，原文：潦倒瞿昙饶口悄

婵爕

拼音五行释意
婵chán金指姿态美好；美女，月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
爕xiè火和顺；协和；调和。
国学点评
婵，来源于文天祥的《宋诗》《燕子楼》，原文：自别张公子，婵娟不下楼

博崎

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
博崎，来源于艾性夫的《宋诗》《灌园》，原文：山翁到老谋生拙，抱瓮崎岖博一羹

亭颀

拼音五行释意
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
颀qí木本义为头俊美；形容身材修长，又通“恳”，表示诚恳，用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
亭，来源于方岳的《宋词》《八六子》，原文：松亭

榆蘅

拼音五行释意
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
榆，来源于刘克庄的《宋诗》《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可恨者因效颦作十首亦前人广骚反骚之意内二十九首用旧题惟岁寒知松柏被褐怀珠玉三首效山谷余十八首别命题或追录少作并存于卷以训童蒙之意 济河焚舟》，原文：竹帛今犹载，桑榆晚始收

虢缔

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
虢，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：虢亡，虞必从之

荏玫

拼音五行释意
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
玫méi水美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
荏，来源于陈傅良的《宋诗》《次韵奉酬方辉先》，原文：屈指落花年荏苒，断魂凋鬓日侵寻

憬溯

拼音五行释意
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
憬，来源于李峤的《唐诗》《安辑岭表事平罢归》，原文：皇恩溢外区，憬俗咏来苏

淬砚

拼音五行释意
淬cuì水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
淬砚，来源于张炜的《宋诗》《试宣毫》，原文：呼童涤砚淬瑿玉，催我纸上云烟生

胥瑜

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
胥，来源于贺铸的《宋诗》《鹦鹉洲》，原文：远慙子胥烈，怒气翻秋涛

自沦

拼音五行释意
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
沦lún水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
国学点评
自沦，来源于穆脩的《宋诗》《和毛秀才江墅幽居好十首 其三》，原文：闲游惊里巷，自作隐沦装

峪远

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
峪，来源于狄君厚的《元曲》《晋文公火烧介子推・越调/斗鹌鹑》，原文：急煎煎地火燎心焦，密匝匝烟屯峪门

憬初

拼音五行释意
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
憬，来源于元稹的《唐诗》《梦井》，原文：今宵泉下人，化作瓶相憬

绅皤

拼音五行释意
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
绅，来源于宋祁的《宋诗》《后苑赏花钓鱼应制》，原文：成文传睿唱，赓曲徧华绅

钲祈

拼音五行释意
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
钲祈，来源于曹彦约的《宋诗》《祷雨阳山 其一》，原文：欲问行人祈祷意，日来钲鼓渐凄凉

净漪

拼音五行释意
净jìng,chēng金比喻心灵纯净，没有杂念。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
净漪，来源于袁说友的《宋诗》《题陈氏净香亭》，原文：娟娟净明月，细细香浮漪

律璐

拼音五行释意
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
律，来源于宋庠的《宋诗》《季冬立春日侍宴垂拱殿契丹使预会》，原文：燕骏戎输賮，虞韶律应灰

濡慈

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
国学点评
濡，来源于余靖的《宋诗》《享庙诗》，原文：礼盛郊丘配，感因霜露濡

萄涟

拼音五行释意
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
萄，来源于杨万里的《宋诗》《初食太原生蒲萄时十二月二日》，原文：淮北蒲萄十月熟，纵可作羓也无肉

瑱斌

拼音五行释意
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
国学点评
瑱，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫玉皇大殿告成》，原文：栋升文杏觚棱峻，殿启真琳玉瑱方

驹虔

拼音五行释意
驹jū木龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
驹，来源于刘弇的《宋诗》《走笔答郭子隆勾稽》，原文：行看赤骥驹，万里修程坦

泷晏

拼音五行释意
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
泷，来源于刘攽的《宋诗》《挽西京左藏使石太保二首 其一》，原文：鹤发遗荣始，泷冈卜兆初

润恣

拼音五行释意
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
润恣，来源于彭汝砺的《宋诗》《和游龙泉寺》，原文：灵泉通润泽，幽鸟恣徊翔

睨卿

拼音五行释意
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
睨卿，来源于罗隐的《唐诗》《送宣武徐巡官》，原文：傲睨公卿二十年，东来西去只悠然

尚珲

拼音五行释意
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
尚，来源于裴潾的《唐诗》《前相国赞皇公早葺平泉山居蹔还憩旋起赴诏命作镇浙右輙抒怀赋四言诗十四首奉寄 十三》，原文：举世莫尚，惟公是敦

瑗逻

拼音五行释意
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
瑗，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：」 适卫，说蘧瑗、史狗、史鳅，公子荆、公叔发、公子朝，曰：「卫多君子，未有患也

翎珞

拼音五行释意
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
翎，来源于刘克庄的《宋诗》《石竺山二十咏 其六》，原文：雪翎差髣髴，丹顶不分明

专骊

拼音五行释意
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
国学点评
专骊，来源于卢肇的《唐诗》《和主司王起》，原文：凤诏伫归专北极，骊珠搜得尽东瀛

琛旆

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
国学点评
琛旆，来源于葛立方的《宋诗》《接伴贺天申节北使至阙》，原文：毳幕奉琛充日阙，彩船卷旆息云程

溯萄

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
国学点评
溯，来源于周必大的《宋诗》《乐顺之司理用杨韵赞予去岁江行游山之乐再次韵》，原文：溯洄险过峡中船，頼有名山寄静便

自瀚

拼音五行释意
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
自瀚，来源于刘子翬的《宋诗》《观胡文定公手墨因求别本》，原文：有如瀚海鸿，随波自浮沉

舜砺

拼音五行释意
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
舜，来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《万章章句上》》，原文：舜之相尧，禹之相舜也，历年 多，施泽于民久

畅舟

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
畅舟，来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其四六》，原文：谁人肯上此莲舟，独畅清风明月赋

铭洛

拼音五行释意
铭míng金比喻重情重义，将情义铭记在心中，永远不忘却。
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
国学点评
铭洛，来源于苏颋的《唐诗》《奉和圣制途次旧居应制》，原文：盛业铭汾鼎，昌期应洛书

飐襄

拼音五行释意
飐zhǎn木颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
飐，来源于张的《宋词》《乌夜啼》，原文：玉飐云松风外、数枝凉

舸芾

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
国学点评
舸，来源于韦骧的《宋诗》《送周开祖赴阙引对》，原文：邂逅故乡方道旧，逡巡行舸又成违

籍铮

拼音五行释意
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
籍，来源于韩淲的《宋诗》《月夜小集次韵郑教授》，原文：惊心总悠悠，过眼纷籍籍

尚赫

拼音五行释意
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
赫hè木赫赫之光，比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
尚赫，来源于陆游的《宋诗》《秋雨初晴有感》，原文：炎曦赫赫尚余威，冷雨萧萧故解围

犹纾

拼音五行释意
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
犹纾，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》，原文：犹是郈也，而得纾焉，何必此

憬筠

拼音五行释意
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
憬，来源于苏籀的《宋诗》《择邻一首》，原文：天然龊騃千金子，憬彼憸民亦有徒

嵊柃

拼音五行释意
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评
嵊，来源于薛逢的《唐诗》《早发剡山》，原文：正怀何谢俯长流，更览余封识嵊州

纫瑧

拼音五行释意
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
瑧zhēn木玉名。
国学点评
纫，来源于黄庭坚的《宋诗》《赠送张叔和》，原文：庙中时荐南涧苹，儿女衣袴得补纫

勖飔

拼音五行释意
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
国学点评
勖，来源于陈子昂的《唐诗》《鸳鸯篇》，原文：持为美人赠，勖此故交心

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