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遥起名笔画:如何通过笔画数选择吉祥名字

孙桔作者:孙桔2025-03-24 11:48:04

在中华文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更承载着父母对孩子的期望和祝福。选择一个吉祥的名字,往往需要考虑多个因素,其中笔画数是一个重要的参考指标。遥起名笔画,即通过笔画数来选择名字,是一种古老而有效的方法。笔画数,顾名思义,是指一个汉字所包含的笔画数量。在起名时,人们常常会根据笔画数来判断一个名字的吉凶。这种方法源于古代的《易经》和《五行》理论,认为每个数字都有其特定的含义和能量,而这些能量会影响到名字的持有者。计算笔画数的方法相对简单,首先需要确定每个汉字的笔画数,然后将所有字的笔画数相加,得到一个总和。这个总和就是名字的总笔画数。根据传统的命名理论,不同的笔画数对应着不同的吉凶含义。例如,某些笔画数被认为能够带来好运和成功,而另一些则可能带来不利的影响。因此,在选择名字时,父母往往会参考这些理论,选择一个总笔画数吉祥的名字。除了总笔画数,单个字的笔画数也同样重要。每个字的笔画数也会影响到名字的整体能量。例如,某些字的笔画数被认为能够增强名字的吉祥属性,而另一些则可能削弱这种属性。因此,在选择名字时,父母不仅需要考虑总笔画数,还需要仔细挑选每个字的笔画数。总的来说,遥起名笔画是一种结合了传统文化和现代命名理论的方法。通过这种方法,父母可以为孩子选择一个既吉祥又富有意义的名字。当然,起名不仅仅依赖于笔画数,还需要考虑其他因素,如音韵、字义等。但无论如何,笔画数无疑是一个重要的参考指标,值得父母们在起名时认真考虑。

遥起名笔画

隽域

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
隽域,来源于许景衡的《宋诗》《和杨时可赠吴子厚》,原文:论兵得家法,绝域屡得隽

白缔

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
白缔,来源于刘摰的《宋诗》《三老堂》,原文:缔交何绸缪,白首情益亲

谒鹤

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
谒鹤,来源于马致远的《元曲》《西华山陈抟高卧・牧羊关》,原文:我恰才游仙阙,谒帝阍,惊的我跨黄鹤飞下天门

峤爕

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
峤,来源于齐己的《唐诗》《将游嵩华行次荆渚》,原文:会向红霞峤,僧龛对薜萝

绅悦

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
绅,来源于杨时的《宋诗》《南康值雨》,原文:云巾星弁覆华顶,飞泉漱瀑垂天绅

瑧闻

拼音五行释意
zhēn玉名。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
闻,来源于柳永的《宋词》《木兰花令》,原文:不如闻早还却愿

雅晋

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
雅晋,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵美祖用元相韵以广后山之意读之汗下愧不自胜 其一》,原文:晋魏分骚雅,诗流本日长

麟谒

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
麟谒,来源于张谓的《唐诗》《送韦侍御赴上都》,原文:更谒麒麟殿,重簪獬豸冠

瓷柒

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
瓷,来源于方一夔的《宋诗》《以白瓷为酒器中作覆杯状复有小石人出没其中戏作以识其事》,原文:彼美白瓷盏,规模来定州

品淙

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
品,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵永叔乞药有感》,原文:曾闻李习之,其品今颇同

皤和

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
皤和,来源于林尚仁的《宋诗》《怀蒲一庵许紒巖》,原文:新营一榻养天和,独喜身闲鬓未皤

磊奎

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
磊,来源于陈邦钥的《宋诗》《送考亭朱夫子赴天台》,原文:短檠相对三百六十夜,高谈雄辨磊落沃胸中

晏柏

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
晏柏,来源于苏辙的《宋诗》《宜徽使张安道生日》,原文:秋风坐见蒲柳尽,岁晏惟有松柏坚

宏矜

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
宏,来源于姚勉的《宋诗》《赠黄道士思成祈雨感应》,原文:熙朝真主圣且明,汉雨不待宏羊烹

榆熙

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
榆,来源于刘弇的《宋诗》《白鹭亭逢胡仙尉晋侯二首 其二》,原文:占春桃李须惭早,驻日桑榆自审长

惜蔻

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
惜,来源于陆游的《宋诗》《学易二首 其二》,原文:耄期犹自警,俯仰惜余晖

语爀

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
语爀,来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十八首 其二》,原文:黄金殿上一转语,烜爀红轮照万方

之羿

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
之羿,来源于苏轼的《宋诗》《句 其四》,原文:阳虫陨羿丧厥喙,羽渊之化帝祝尾

践徽

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
践,来源于释居简的《宋诗》《偃金竹》,原文:若虚终践实,宁屈不求伸

其奂

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
其奂,来源于蒋之奇的《宋诗》《广州州学记系诗》,原文:载辟祠庭,奂其轮而

季玢

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
季,来源于王翥的《宋诗》《吴宣抚故宅》,原文:成季翻无后,花卿浪得名

苓翎

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
苓,来源于郑刚中的《宋诗》《寄赠张叔靖》,原文:所恨松根长茯苓,僻寂无人堪共煮

鉴润

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
鉴,来源于王柏的《宋诗》《畴依 其六》,原文:日新厥德,鉴此盘铭

戈逻

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
戈,来源于郭印的《宋诗》《乘桴亭》,原文:我生亦不辰,兵戈溷中区

祁圣

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
祁,来源于陆文圭的《宋诗》《郡幕请讲书和药房先生韵》,原文:不为祁寒暂辍冬,肯移莲幕下芹宫

甯绅

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
甯,来源于刘弇的《宋诗》《赠廖相手一首》,原文:子姑诘奇中,曩言甯肆欺

粹芦

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
粹,来源于司马光的《宋诗》《又和并寄杨乐道十二韵》,原文:玉色粹阳春,至仁生自然

蕖昶

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
蕖,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其五七》,原文:吟经徐傍芙蕖岸,得偈闲书薜荔墙

亚承

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
亚承,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:臣承其祀,其敢辱君,请承命于亚旅

骓秭

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
骓,来源于苏辙的《宋诗》《书庐山刘顗宫苑屋壁三绝 其三》,原文:肩舆已弃蹑风骓,旧物仍存杨柳枝

勰峨

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

崧晃

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
崧,来源于秦梓的《宋诗》《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂》,原文:钓璜大老旧家声,崧岳储精甫再生

子颐

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
子颐,来源于张嵲的《宋诗》《仇氏园》,原文:主人颐燕闲情适,客子经过心事违

润阔

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
润阔,来源于韩琦的《宋诗》《喜雨应祷》,原文:喜阔农心归击壤,润深人意不惊雷

蕴晃

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
蕴,来源于刘弇的《宋诗》《题莲花市客肆壁二首 其一》,原文:直把寸心睎孔孟,终摅余蕴继皋夔

巍谒

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
巍,来源于张耒的《宋诗》《步蔬圃》,原文:巍亭俯蔬圃,秋物半青黄

宣蓬

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
宣蓬,来源于黄颇的《唐诗》《和主司王起》,原文:独陪宣父蓬瀛奏,方接颜生鲁卫游

泷知

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
泷知,来源于卫宗武的《宋诗》《挽王总干父知县》,原文:共拟泷碑表亲墓,讵知簪笏化犁锄

染圆

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
染圆,来源于周孚的《宋诗》《以蛮菩提数珠送王嘉甫》,原文:俗垢元无染,心珠要自圆

浚卫

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
浚,来源于陈德武的《宋词》《沁园春》,原文:遍闻得,我浚深恨海,砌起愁城

晰媵

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
晰,来源于徐积的《宋诗》《书江氏芝草记后》,原文:地虽幽阴,明白昭晰

茯磊

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
茯,来源于陆游的《宋诗》《逰学射观次壁间诗韵》,原文:傍潭秋爽鉏甘菊,登岳春暄采茯苓

韦仲

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
韦仲,来源于陈瓘的《宋诗》《了斋自警六首 其一》,原文:今古是非那复辨,仲尼尤不废韦编

子岭

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
子岭,来源于陈与义的《宋诗》《度岭一首》,原文:已吟子美湖南句,更拟东坡岭外文

清滟

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
清滟,来源于范成大的《宋诗》《温泉》,原文:一瓢滟清肥,回首谢罗罻

宓季

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
宓,来源于李吕的《宋诗》《师正堂二首 其二》,原文:雅欲援琴追宓子,时从退食咏羔羊

晤纫

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
晤纫,来源于王以宁的《宋词》《满庭芳》,原文:谁晤对,粲花吐论,宫锦纫袍

楹谊

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
楹,来源于华镇的《宋诗》《春日杂兴十五首 其三》,原文:晓月俯前楹,列星掩微芒

珺恢

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
恢,来源于邓肃的《宋诗》《和谢吏部铁字韵三十四首 邑官有和者亦以诗寄之其人自云御方寇有功》,原文:掀髯抵掌论今古,肺腑恢然笑语真

同洛

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
同洛,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:」 夏,扬、拒、泉、皋、伊、洛之戎同伐京师,入王城,焚东门,王子带召之也

旭祈

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
旭,来源于舒岳祥的《宋诗》《芗巖山居孟夏二十绝 其一四》,原文:旭日原隰丽,积雨条枚新

鼎启

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
鼎启,来源于王安石的《宋诗》《英宗皇帝挽辞二首 其一》,原文:夏鼎传归启,虞羹想见尧

渤炀

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
渤,来源于范祖禹的《宋诗》《七月五日热退喜凉资中有怀二十四韵》,原文:凉风破阊阖,势欲卷溟渤

若京

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
若京,来源于员兴宗的《宋诗》《歌两淮》,原文:放言京口少备者,曷若举兵由润州

暄郦

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
暄,来源于牟巘的《宋诗》《简赵子昂》,原文:我亦喜再见,一笑略寒暄

礼卿

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
礼卿,来源于张说的《唐诗》《南中别王陵成崇》,原文:曹卿礼公子,楚媪馈王孙

晖楣

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
晖,来源于吕本中的《宋诗》《雨后至江上有怀诸子》,原文:殷勤两山口,好为放朝晖

郝霄

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
郝,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:孙楚漱石,郝隆晒书

钊波

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
钊,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔尚明时朕言,用敬保元子钊弘济于艰难,柔远能迩,安劝小大庶邦

凡绅

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
凡绅,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:凡侍于君,绅垂,足如履齐,颐溜垂拱,视下而听上,视带以及袷,听乡任左

烽瑹

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
烽,来源于薛能的《唐诗》《闻官军破吉浪戎小而固虑史氏遗忽因记为二章 一》,原文:昼卒烽前寝,春农界上耕

麟新

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
麟新,来源于周必大的《宋诗》《端明殿学士张定叟挽词》,原文:金殿新班将得政,玉麟旧镇且移麾

知敏

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
知敏,来源于张说的《唐诗》《白杨篇》,原文:此则承陶敏先生告知

峻筹

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
峻,来源于皎然的《唐诗》《奉和颜使君真卿修韵海毕会诸文士东堂重校》,原文:恃以仁恕广,不学门栏峻

栾研

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
栾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:栾□欲伐郑师,荀罃不可,曰:「我实不能御楚,又不能庇郑,郑何罪

楣青

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
楣青,来源于程俱的《宋诗》《秀峰游戏效李长吉体》,原文:剪霞噀雾湿青红,锦楣花础明清空

虞楚

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
虞楚,来源于汪元量的《宋诗》《竹枝歌 其七》,原文:云巢九疑虞帝庙,雨昏三峡楚王台

希川

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
希川,来源于林光朝的《宋诗》《代陈季若上仓使》,原文:公侯希世珍,秀色媚长川

觉颍

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
觉颍,来源于苏轼的《宋诗》《轼在颍州与赵德麟同治西湖未成改扬州三月十六日湖成德麟有诗见怀次其韵》,原文:大千起灭一尘里,未觉杭颍谁雌雄

久桦

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
久,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:受寿永多,夫何久长

蓓肖

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
蓓,来源于李龙高的《宋诗》《菊梅》,原文:千林摇落梅新蓓,万卉披猖菊未莎

匡禹

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
匡禹,来源于李白的《唐诗》《送二季之江东》,原文:禹穴藏书地,匡山种杏田

简檬

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
简,来源于吴芾的《宋诗》《寄隠者》,原文:汗简书逸民,义风洗贪士

由闲

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
由闲,来源于陆游的《宋诗》《舟中夕望》,原文:细思造物何由报,遣作闲人过此生

玺尧

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
玺尧,来源于刘子翬的《宋诗》《汴京纪事二十首 其二》,原文:玉玺相传舜绍尧,壶春堂上独逍遥

绘梓

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
绘,来源于方回的《宋诗》《写心五首 其三》,原文:墨煤与粉绘,轴而挂之壁

悟鸥

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
悟鸥,来源于蒲寿宬的《宋诗》《赠呉仰云》,原文:我若忘机曾悟此,烟波鸥鹭是吾徒

漳耘

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
漳,来源于刘挚的《宋诗》《答黄莘任道代书见寄》,原文:谬此绁官组,试邑漳水滨

荏兆

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
荏,来源于章甫的《宋诗》《纳凉》,原文:浮生能几何,荏苒忽中岁

零汶

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
零,来源于黄公度的《宋诗》《和章守三咏 包公堂》,原文:清风无远近,乔木未彫零

誉洌

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
誉,来源于于石的《宋诗》《次韵杨恂夜兴》,原文:毁誉不公随好恶,试观陆羽煮茶经

专骊

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
专骊,来源于王建的《唐诗》《留别田尚书》,原文:朝天路在骊山下,专望红旗拜旧尘

漫戍

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
漫戍,来源于孔平仲的《宋诗》《宵兴》,原文:戍兵饱且昏,汗漫睡方美

郅渌

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
郅,来源于李商隐的《唐诗》《赠别前蔚州契苾使君》,原文:日晚鸊鹈泉畔猎,路人遥识郅都鹰

汝怡

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
汝怡,来源于韩驹的《宋诗》《至国门闻苏文饶将出都戏赠长句兼简其兄世美》,原文:扵今落落谁汝怜,老屋陈编自怡悦

馠垣

拼音五行释意
hān芳香。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
垣,来源于刘学箕的《宋诗》《紫溪庄舍读癸丑壁间旧题转眼忽十八年同游十不存一滋兰弟亦作古人拂拭洒涕几不能去因诵欧公诗云人昔共游今有几树犹如此我何堪以是为韵感怀成十四章庚午四月中澣 其五》,原文:朱垣素壁,醉墨漓淋

仲支

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
仲支,来源于王之道的《宋诗》《赠赞宁大师》,原文:赴阙尚留支遁马,援毫应待仲尼麟

固禧

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
固,来源于郑谷的《唐诗》《深居》,原文:吾道有谁同,深居自固穷

航恢

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
航,来源于释道璨的《宋诗》《吴太清有远役以诗寄别次韵》,原文:孰知方寸间,一苇直可航

晷晖

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
晷晖,来源于张九龄的《唐诗》《洪州西山祈雨是日辄应因赋诗言事》,原文:穷年滞远想,寸晷阅清晖

澎尤

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
澎,来源于释居简的《宋诗》《飞湍》,原文:澎轰乱石震风霆,崩奔千仞无朝莫

槐戎

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
槐戎,来源于王十朋的《宋诗》《陆居士挽诗》,原文:槐市访同舍,麟经推阿戎

秭波

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
秭波,来源于宋祁的《宋诗》《万州齐都官》,原文:西京地大民风厚,蜀秭沈波月蚌还

里暄

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
里暄,来源于于石的《宋诗》《雪》,原文:夜皎月千里,晴暄雨四簷

存芨

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
存,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:27 存存萌萌,在也

尧柏

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
尧柏,来源于黎廷瑞的《宋诗》《题孙方叔石泉亭》,原文:餐松啖柏吾齿可以砺,誉尧非桀吾耳可以洗

蕴槿

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
蕴,来源于李德裕的《唐诗》《题奇石》,原文:蕴玉抱清辉,闲庭日潇洒

亚甯

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
亚,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:我友邦冢君御事,司徒、司邓、司空,亚旅、师氏,千夫长、百夫长,及庸,蜀、羌、髳、微、卢、彭、濮人

沧杨

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
沧杨,来源于权龙褒的《唐诗》《初到沧州呈州官》,原文:遥看沧海城,杨柳郁青青

越页

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
越页,来源于高蟾的《唐诗》《寄题海陵离亭》,原文:(同前第三四八六页)(按:《诗渊》第三册第二一六八页收《若耶溪》、第五册第三一七七收《越州新楼》、第三四○五页收《忆题惠山寺书堂》,皆署高蟾名,经查均应为李绅诗

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