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如何为课堂起一个吸引人的名字？创意命名技巧与灵感分享

赵菡作者：赵菡2025-03-24 18:10:15

在为课堂起名字时，许多教师和教育机构常常感到困惑，不知道如何选择一个既吸引人又能体现课堂特色的名字。一个好的课堂名字不仅能吸引学生的注意力，还能增强课堂的品牌效应。那么，什么课堂起名字才能达到这样的效果呢？首先，我们需要明确课堂的核心内容和目标受众。例如，如果你的课堂专注于STEM教育，那么名字可以突出科技、工程、数学等元素。其次，考虑使用富有创意的词汇或短语，避免过于普通或常见的名字。例如，"未来实验室"、"创新工坊"这样的名字不仅独特，还能激发学生的好奇心和参与感。此外，还可以从文化、历史或自然中汲取灵感，为课堂名字增添深度和内涵。例如，"智慧之树"、"知识海洋"这样的名字不仅富有诗意，还能传达出课堂的丰富性和多样性。最后，确保课堂名字易于记忆和传播，避免使用过于复杂或难以发音的词汇。一个好的课堂名字应该简洁明了，能够在学生和家长心中留下深刻印象。通过以上这些技巧，相信你能够为课堂起一个既吸引人又富有创意的名字，为你的教育品牌增添独特的魅力。

什么课堂起名字

翎媖

拼音五行释意
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
媖yīng木女子的美称。
国学点评
翎，来源于刘得仁的《唐诗》《宿宣义池亭》，原文：岛屿无人迹，菰蒲有鹤翎

自析

拼音五行释意
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
自析，来源于刘才邵的《宋诗》《次韵郑守蜡梅二首 其二》，原文：香随风远自析醼，岂待嗅芳方辟恶

圣旬

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
圣旬，来源于方回的《宋诗》《皇甫巨川父年八十八母年八十四歌》，原文：加六算兮圣善九旬，虽则九旬兮髪犹未银

堇菡

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
菡hàn木指荷花的别名；也指有善，美，夸奖，赞许，幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
堇，来源于刘禹锡的《唐诗》《送湘阳熊判官孺登府罢归钟陵因寄呈江西裴中丞二十三兄》，原文：汾阴有宝气，赤堇多奇铓

昉恢

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
恢huī木天道恢恢，比喻公平公正，与邪恶势力斗争到底。
国学点评
昉，来源于周端臣的《宋诗》《游籍田》，原文：祈岁稽豳雅，因时昉舜耕

隋景

拼音五行释意
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
隋景，来源于宋庠的《宋诗》《进读唐书终帙》，原文：隋室重氛极，唐家景命新

渊笙

拼音五行释意
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
渊，来源于赵蕃的《宋诗》《诸公皆和诗再用韵并属湛挺之七首 其一》，原文：谊也期淹速，渊乎任去留

陟唯

拼音五行释意
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
陟唯，来源于韦骧的《宋诗》《再用前韵奉简》，原文：罔利唯羞陟龙断，可言宁念卧牛衣

书辕

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
国学点评
书辕，来源于喻良能的《宋诗》《送洪右史赴召三首 其二》，原文：如闻书诏正填委，北辕疾驱公勿徐

凡翙

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
国学点评
凡，来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二三二》，原文：我见凡愚人，多畜资财谷

幽砺

拼音五行释意
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
幽，来源于王安石的《宋诗》《泊雁 其二》，原文：漠漠汀帆转，幽幽岸火然

缤苑

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
苑yuàn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
缤，来源于杨万里的《宋诗》《芗林五十咏 兰畹》，原文：健碧缤缤叶，斑红浅浅芳

晣真

拼音五行释意
晣zhé木光亮；亮光。
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
晣，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：夜未艾，庭燎晣晣

卓畚

拼音五行释意
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
卓，来源于毛直方的《宋诗》《送县尹任满》，原文：卓鲁久不作，临风重怀人

润偕

拼音五行释意
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
偕xié木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
国学点评
润，来源于沈辽的《宋诗》《赠磻翁龙尾砚》，原文：莹润无与比，玩爱何可论

燿鸢

拼音五行释意
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
燿，来源于张镃的《宋诗》《雪晴希稷次韵再赋为答》，原文：冻枿归禽易辨巢，烛龙分燿入堂坳

巡覃

拼音五行释意
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
巡，来源于曾巩的《宋诗》《郊祀庆成》，原文：霱云生斐亹，爱景驻逡巡

韦霓

拼音五行释意
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
霓ní水彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
国学点评
韦霓，来源于柴随亨的《宋诗》《和赵元鼎钱塘怀古韵》，原文：春风一曲杜韦娘，梨花窈窕歌霓裳，落花缓步弓鞋香

娄炘

拼音五行释意
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
炘xìn木见“炘炘”。
国学点评
娄，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公二年》，原文：己酉，及国佐盟于爰娄

淮禾

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
淮禾，来源于陈宓的《宋诗》《长夏叹》，原文：昨日长淮禾稻区，白骨成堆今莫数

情芦

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
情芦，来源于张炎的《宋词》《声声慢》，原文：苦竹黄芦，都是梦里游情

玉识

拼音五行释意
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
玉识，来源于陆游的《宋诗》《梅花》，原文：画图省识惊春早，玉笛孤吹怨夜残

伦烟

拼音五行释意
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
伦，来源于陆游的《宋诗》《醉中作》，原文：有客要元亮，无妻谏伯伦

杏崎

拼音五行释意
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
杏崎，来源于李思聪的《宋诗》《金城山》，原文：杏花洞天路崎岖，曾见千年石斛奴

暖涛

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
暖涛，来源于舒邦佐的《宋诗》《和懒窝严上人纸被诗》，原文：素涛照眼绝针痕，暖玉遮头无脸粟

凇忱

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
国学点评
凇，来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》，原文：香清一榻氍毹暖，月淡千门霿凇寒

霁冬

拼音五行释意
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
霁冬，来源于朱熹的《宋诗》《再用前韵》，原文：久阴冬竟暖，欲霁气先清

昙存

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
昙存，来源于释德洪的《宋诗》《瞻张丞相画像赠宫使龙图》，原文：羊昙欲作恸，生存华屋处

焘阔

拼音五行释意
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
国学点评
焘，来源于宋祁的《宋诗》《金陵相公赴镇二首 其一》，原文：焘社南邦重，轻裘太府开

镌珐

拼音五行释意
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
国学点评
镌，来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 七十七》，原文：六宫一例鸡冠子，新样交镌白玉花

遥品

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
遥品，来源于姚合的《唐诗》《酬田卿书斋即事见寄》，原文：旧隐同溪远，周行隔品遥

筠敦

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
敦dūn,duì火温柔敦厚，指态度温和，朴实厚道。
国学点评
筠，来源于陈居仁的《宋诗》《竹村居》，原文：霜筠万个绕龙孙，中有茅簷据小村

其焘

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
其，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：」不立乎其位，以与其弟虺

初隆

拼音五行释意
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
隆lóng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
国学点评
初隆，来源于陆游的《宋诗》《梦韩无咎如在京口时既觉枕上作短歌》，原文：隆兴之初客江皋，连榱结驷皆贤豪

胧旎

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
胧旎，来源于赵明道的《元曲》《离亭煞・用工夫度线金针刺，无包弹捻锹银丝细。气命儿般敬重看承，心》，原文：肝儿般爱怜收拾，止不过包胆茶胧罗笠，就不尽千般旖旎

澧憧

拼音五行释意
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
澧，来源于赵蕃的《宋诗》《赠尤检正四首 其四》，原文：澧兰与沅茝，顿觉无芬馥

乔鼎

拼音五行释意
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
鼎dǐng火盛大鼎盛，分量很重。
国学点评
乔鼎，来源于李绅的《唐诗》《趋翰苑遭诬搆四十六韵》，原文：坠劒悲乔岳，号弓泣鼎湖

萌漳

拼音五行释意
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
萌，来源于韩琦的《宋诗》《乙巳郊礼庆成五言二十韵》，原文：宸襟正祗谨，阴孽忽孳萌

彬琛

拼音五行释意
彬bīn木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
彬，来源于上官昭容的《唐诗》《游长宁公主流杯池二十五首 五》，原文：枝条郁郁，文质彬彬

棕自

拼音五行释意
棕zōng木植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
棕，来源于杨舜臣的《元曲》《仙吕・点绛唇慢马》，原文：四只粗蹄，一条乌尾，棕垂地

崇憬

拼音五行释意
崇chóng金高明宏大。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
崇，来源于方回的《宋诗》《赠地理齐君龙吉》，原文：樊崇如叵测，郭璞殆徒谋

辽翙

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
国学点评
辽，来源于刘宰的《宋诗》《病鹤吟上黄尚书》，原文：华表飞来辽海仙，人间嘉会恰千年

焓町

拼音五行释意
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
町，来源于刘唐卿的《元曲》《降桑椹蔡顺奉母・醉春风》，原文：则愿的老母安康，病体健，町便是俺子孙兴旺

洵湘

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
洵，来源于唐仲友的《宋诗》《续八咏 迟日春偏丽》，原文：伊吾土之洵乐，勤

望媵

拼音五行释意
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
国学点评
望，来源于史浩的《宋词》《临江仙》，原文：故山凝望水云迷

境尔

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
境尔，来源于程洵的《宋诗》《留别处州陈舜卿教授以笔赠之》，原文：偶然遇逆境，又尔起诸妄

川繁

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
川繁，来源于邵伯温的《宋诗》《句 其八》，原文：充城繁盛冠东川

谧欢

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
国学点评
谧，来源于贯休的《唐诗》《大蜀高祖潜龙日献陈情偈颂》，原文：四人苏活，万里丰谧

漪蘅

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
漪，来源于欧阳修的《宋诗》《冬夕小斋联句寄梅圣俞》，原文：雪水渐涟漪，春枝将婀娜

晠玢

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
玢，来源于皎然的《唐诗》《桃花石枕歌赠康从事》，原文：可中弃置君不顾，天生秀色徒璘玢

莞韦

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
莞，来源于王维的《唐诗》《杂曲歌辞 苦热行》，原文：莞簟不可近，絺绤再三濯

笃单

拼音五行释意
笃dǔ木忠实，一心一意；厚实，结实；专一；切实，确凿，用作人名意专注、忠实、坚定之义。
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
笃，来源于文彦博的《宋诗》《濮安懿王夫人挽词 其一》，原文：笃生为圣嗣，善述在神孙

闻漳

拼音五行释意
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
闻漳，来源于李复的《宋诗》《依韵戏答胡沙汲》，原文：去年闻君到漳浦，庭树鹊鸣帘燕舞

蔳鹤

拼音五行释意
蔳qiàn木草茂盛貌。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
鹤，来源于李处权的《宋诗》《纪鹤》，原文：白鹤巢其高，皂鹤巢其卑

骃炳

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
骃，来源于方逢辰的《宋诗》《和佥事夹谷之寄韵》，原文：虎豺方恣睢，骃骐忽诹询

旨南

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
旨南，来源于释长吉的《宋诗》《题清辉堂》，原文：少室传花旨，南华齐物语

飔翡

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
飔，来源于曹勋的《宋词》《雁侵云慢》，原文：轻飔嫩细透衣

伽秭

拼音五行释意
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
伽，来源于曹勋的《宋诗》《和英书记二首 其一》，原文：本期雅奉水云心，况有伽陀冠二林

存笙

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
存笙，来源于陈著的《宋诗》《送春醉吟》，原文：流鶑调笙舌尚存，倦蝶依然舞还拍

岭铮

拼音五行释意
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
岭，来源于强至的《宋诗》《长安二月二十二日雪十韵》，原文：函关双粉蝶，绣岭一瑶林

轶晖

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
轶，来源于杨时的《宋诗》《寄练子安教授》，原文：珊瑚挺干沧海竭，麒麟超轶不可羁

颜蘅

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
颜，来源于仲殊的《宋词》《惜双双・惜分飞》，原文：留与梨花，比并真颜色

楣珑

拼音五行释意
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
楣，来源于岳珂的《宋诗》《谒遗爱王祠二首 其一》，原文：保民存赐珓，犹挂屋楣间

南纯

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
纯chún金单纯美好，天真无邪。
国学点评
南纯，来源于杨备的《宋诗》《半阳湖》，原文：江南龙节水为乡，水不纯阴有半阳

时秸

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
国学点评
时，来源于缺名的《唐诗》《五言诗 二》，原文：）时时独饮乐，饮尽更须倾

湫仁

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
仁rén金比喻仁厚友善，通情达理，温和大方。
国学点评
湫，来源于王十朋的《宋诗》《再过雁山三绝 大龙湫》，原文：龙大那容在此湫，银河得得为飞流

恬伽

拼音五行释意
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
恬，来源于游九言的《宋诗》《读法华经示巽上人》，原文：吾事不须尔，父子相恬嬉

蔳炯

拼音五行释意
蔳qiàn木草茂盛貌。
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
国学点评
炯，来源于赵汝鐩的《宋诗》《古剑歌》，原文：所得非鱼亦非龙，炯然三尺贯当中

钥择

拼音五行释意
钥yuè,yào金锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
钥择，来源于刘敞的《宋诗》《贺春卿拜资政殿学士移西京留守》，原文：自昔东郊择股肱，至今筦钥委名卿

鸯柳

拼音五行释意
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
鸯柳，来源于方岳的《宋诗》《湖上八首 其一》，原文：沙暖鸳鸯傍柳眠，春来亦懒避湖船

维芉

拼音五行释意
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
维，来源于章甫的《宋诗》《问祖显疾 其二》，原文：隠几维摩诘，伤春杜拾遗

飖悦

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
悦yuè金指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
飖，来源于李纲的《宋诗》《自铜陵行四十里风复作泊江北岸地名散潭属淮南 其一》，原文：波涛汹涌暮天阔，鸥鹭飘飖渔艇闲

桔幽

拼音五行释意
桔jié,jú木千头桔奴，比喻前人为后人创造财富。
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
桔幽，来源于陆游的《宋诗》《小凉》，原文：桔槔轧轧鸣幽圃，舴艋遥遥入暮烟

舸圣

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
舸，来源于元稹的《唐诗》《送王十一郎游剡中》，原文：想得玉郎乘画舸，几回明月坠云间

齐支

拼音五行释意
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
齐支，来源于刘克庄的《宋诗》《读陈汤传》，原文：掉齐虏舌何其易，斩郅支头岂不豪

遒砺

拼音五行释意
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
遒，来源于孙抗的《宋诗》《白雀洞》，原文：不睹音尘继，空惊岁月遒

榆休

拼音五行释意
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
榆休，来源于胡宿的《宋诗》《后土观琼花》，原文：吴中休插柰，天上枉栽榆

备缥

拼音五行释意
备bèi水德才兼备，指既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
备，来源于陈观的《宋诗》《武夷山》，原文：珍重学仙翁，命舟行厨备

蓬瑗

拼音五行释意
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
蓬，来源于仲殊的《宋词》《南柯子・南歌子》，原文：今夜蓬莱归梦，十二琼楼

思冬

拼音五行释意
思sī,sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
思冬，来源于宗必经的《宋诗》《句 其二》，原文：不觉授书冬再易，我思暴霸欲消魂

倾淙

拼音五行释意
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
倾淙，来源于文同的《宋诗》《和陈基载大雨》，原文：黕黕云如涌，淙淙雨若倾

禹戍

拼音五行释意
禹yǔ土指传说中国夏代的第一个君主，他曾经治过洪水；姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
禹戍，来源于葛胜仲的《宋诗》《五月望日会食普满院夜归作诗二首呈文中县丞玉老禅师江斆王彧 其一》，原文：坐曹行赴陈蕃榻，待戍方弹贡禹冠

箪戍

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
箪，来源于崔涂的《唐诗》《春日郊居酬友人见贻》，原文：方期五字达，未厌一箪贫

芍匠

拼音五行释意
芍sháo木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
芍匠，来源于元稹的《唐诗》《和友封题开善寺十韵》，原文：匠正琉璃瓦，僧锄芍药苗

淖桦

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
淖，来源于宋庠的《宋诗》《遇雨放朝余至掖门方审戏呈同舍》，原文：诏恩蠲谒静朝扉，掀淖都街独未知

绎喻

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
绎，来源于郑清之的《宋诗》《江汉亭百韵》，原文：礼成既饮至，络绎还所部

波箪

拼音五行释意
波bō水波澜壮阔，比喻声势浩大。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
波，来源于毛滂的《宋词》《七娘子》，原文：有兵厨、玉盎金波涨

谒涔

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
谒，来源于张镃的《宋诗》《简虞子建》，原文：游谒俱非射利徒，名公往往为知己

袤纪

拼音五行释意
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
国学点评
袤，来源于白玉蟾的《宋诗》《觉非居士东庵甚奇观玉蟾曾游其间醉吟一篇旧风以纪之》，原文：度其广袤筑屠苏，鳷鹊峭耸鸳鸯铺

藻竹

拼音五行释意
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
藻竹，来源于范成大的《宋诗》《故太夫人章氏挽词二首 其一》，原文：藻苹南涧下，萱竹北堂前

彦堇

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
彦堇，来源于释德洪的《宋诗》《次韵游高台》，原文：君堇金闺彦，而有清净缘

椒燏

拼音五行释意
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
燏yù木火光貌。
国学点评
椒，来源于陈普的《宋诗》《夫差伍员》，原文：败之于夫椒，足报檇李役

竺荟

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
竺，来源于苏颂的《宋诗》《次韵三弟学士题七宝英师壁》，原文：何独竺干域，宝山亦清凉

夷专

拼音五行释意
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
夷专，来源于梅尧臣的《宋诗》《戏作常娥责》，原文：裴生亦有如此作，专意见责心未夷

琬涧

拼音五行释意
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
琬，来源于黄庭坚的《宋诗》《题虔州东禅圆照师新作御书阁》，原文：家风秀句刻琬琰，邀我落笔何能工

暖浚

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
浚jùn,xùn水比喻心思从容淡然，能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
暖，来源于吴潜的《宋词》《更漏子》，原文：乍暖乍寒时候

萱闳

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
国学点评
萱，来源于韦骧的《宋诗》《和颜长道寄三首 首夏》，原文：秀邑发丛萱，清阴泛新竹

易夕

拼音五行释意
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
易夕，来源于钱起的《唐诗》《县城秋夕》，原文：山城日易夕，愁生先掩扉

同熙

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
同熙，来源于葛书思的《宋诗》《喜子胜仲登第》，原文：昔年继榜熙宁岁，今偶同科绍圣春

易映

拼音五行释意
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
易映，来源于陈造的《宋诗》《鹿鸣燕》，原文：功名逼人未易量，坐来相映眉间黄

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