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一儿一女成语起名字:精选寓意美好的成语名字推荐

刘楚芗作者:刘楚芗2025-03-30 19:51:31

在中国传统文化中,成语不仅是语言的精华,更是智慧的结晶。许多成语蕴含着深刻的寓意和美好的祝福,因此成为父母为孩子起名的灵感来源。尤其是对于一儿一女的家庭来说,用成语起名字不仅能让两个孩子的名字相互呼应,还能体现家庭的和谐与文化的传承。 成语起名字的优势在于其简洁、寓意丰富且朗朗上口。例如,成语“龙凤呈祥”可以拆分为“龙祥”和“凤祥”,分别用于男孩和女孩的名字,既体现了吉祥的寓意,又让两个孩子的名字紧密相连。类似的成语还有“琴瑟和鸣”,可以取“琴鸣”和“瑟鸣”,象征兄妹之间的和睦与默契。 在选择成语起名字时,父母需要注意成语的寓意是否积极向上,避免使用带有负面含义的成语。同时,名字的读音也要流畅,避免生僻字或拗口的组合。例如,“一帆风顺”可以取“一帆”和“一顺”,寓意孩子的人生顺利无忧;而“花好月圆”则可以取“花好”和“月圆”,象征家庭幸福美满。 此外,成语起名字还可以结合父母的期望和孩子的生辰八字,进一步个性化。比如,如果希望孩子未来学业有成,可以选择“博学多才”中的“博学”和“多才”;如果希望孩子健康快乐,可以选择“福寿康宁”中的“福康”和“寿宁”。 总之,用成语为一儿一女起名字是一种既传统又富有创意的方式。它不仅能让孩子的名字充满文化气息,还能寄托父母对孩子的美好祝愿。接下来,我们将为您推荐更多适合一儿一女的成语名字,帮助您找到最满意的选择。

一儿一女成语起名字

姝颜

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
姝颜,来源于刘宰的《宋诗》《仪真呈友人》,原文:归来整杖屦,颜厚见彼姝

棠固

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
棠固,来源于卫博的《宋诗》《次何友直韵》,原文:野棠堤柳固依然,无奈轻寒湿暝烟

渌天

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
渌天,来源于王安国的《宋诗》《梅花》,原文:天香又杂杯中渌,春色还惊鬓上苍

箩缤

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
箩,来源于徐积的《宋诗》《荷花》,原文:绿箩枝叶能承露,红玉肌肤不惹烟

芮淞

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
芮,来源于薛绍彭的《宋诗》《汉高帝试剑石》,原文:丰沛布衣吴芮客,回首咸秦坐悽恻

琲荔

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
琲,来源于詹敦仁的《唐诗》《父子联韵诗》,原文:(琲

蕊蕙

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
蕊蕙,来源于王之道的《宋诗》《句》,原文:霜蕤不艳薇争白,檀蕊无烟蕙惜馨

琛潭

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
琛,来源于窦常的《唐诗》《奉送职方崔员外摄中丞新罗册使》,原文:便随琛賮入,正朔在中华

朦约

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
朦约,来源于李昭玘的《宋诗》《和鲍辇七夕四绝 其一》,原文:年年须作秋风约,此事朦胧信有无

尚蕾

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
尚蕾,来源于无名氏的《宋词》《蓦山溪》,原文:清香招近,谁为植幽丛,金作蓓,蕾成花,尚带鹅黄浅

阑栗

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
阑,来源于周邦彦的《宋词》《浣溪沙》,原文:曲阑斜转小池亭

襄凡

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
襄凡,来源于阳枋的《宋诗》《巫山十二峰 其一》,原文:笑杀襄王凡俗骨,妄生狂梦想仙踪

禺勤

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
禺,来源于方回的《宋诗》《忆我二首各三十韵 其一》,原文:忆我幼时事,南归自番禺

珞虔

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
珞,来源于王谌的《宋诗》《入邑 其一》,原文:藤花缀缨珞,竹笋透琅玕

飖婕

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
飖,来源于释道潜的《宋诗》《西湖雪霁寄彦瞻》,原文:安得飘飖跨鸾鹄,手持栗尾来为书

樗柔

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
樗,来源于王安石的《宋诗》《汝瘿和王仲仪》,原文:樗里既已闻,杜预亦不幸

茯莞

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
茯,来源于谢枋得的《宋诗》《谢药》,原文:雪深不能镵黄精,天寒不能斸茯苓

箴韬

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
箴,来源于晁公溯的《宋诗》《李仁甫除丧作诗问之》,原文:再编中兴诗,更载庭燎箴

储诗

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
储诗,来源于刘摰的《宋诗》《县斋岁晚寄莱芜田同年》,原文:尘卷吾成癖,囊诗子富储

皤绘

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
皤,来源于林希逸的《宋诗》《赵通判挽诗 其二》,原文:碎剧更尝久,跻攀鬓已皤

荟笛

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
荟,来源于司马光的《宋诗》《送守哲归庐山》,原文:忽思香炉云,荟蔚冠孤岫

桦殷

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
桦,来源于黄文雷的《宋诗》《西域图》,原文:啜湩树桦尚有理,穴

缎援

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
缎,来源于项斯的《唐诗》《欲别》,原文:锦缎裁衣赠,麒麟落剪刀

耘翎

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
耘,来源于释文珦的《宋诗》《农居》,原文:儿童知放牧,父老念耕耘

荔靛

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
荔,来源于苏轼的《宋诗》《杭州故人信至齐安》,原文:轻圆白晒荔,脆酽红螺醤

舟璁

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
舟,来源于卢挚的《元曲》《黄钟・节节高题洞庭鹿角庙壁》,原文:风微浪息,扁舟一叶

戚般

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
戚般,来源于高茂卿的《元曲》《翠红乡儿女两团圆・油葫芦》,原文:我这里亲手高擎着这潋滟杯,李氏也我有句话苦劝你,则咱这家务事不许外人知,(带云)依着我的心呵,从今以后,(唱)则要您便欢欢喜喜相和会,不要你那般悲悲戚戚闲争气

庄新

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
庄新,来源于陆游的《宋诗》《信手翻古人诗随所得次韵二首 除夜沐浴》,原文:老氏坐中庭,庄生记新沐

州之

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
州之,来源于欧阳修的《宋诗》《奉送原甫侍读出守永兴》,原文:酌君以荆州鱼枕之蕉,赠君以宣城鼠须之管

良灵

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
良灵,来源于卢照邻的《唐诗》《文翁讲堂》,原文:良哉二千石,江汉表遗灵

汀旒

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
汀,来源于冯山的《宋诗》《和徐之才浮萍》,原文:清芬传涧沚,余思满汀洲

昼忻

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
昼忻,来源于陈元晋的《宋诗》《采莲》,原文:春山懒妇忻昼眠,门前女伴邀采莲

姬诗

拼音五行释意
贤淑美丽的女子。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
姬诗,来源于张舜民的《宋诗》《存目 其一》,原文:诗题:霸王别虞姬首句:垓下将军夜枕戈

尹薏

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
尹,来源于刘克庄的《宋诗》《挽颜尚书二首 其一》,原文:忆昨端平际,烦公尹帝京

淮殷

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
淮殷,来源于赵彦端的《宋词》《滴滴金》,原文:若倚江楼望清淮,为殷勤乡国

璨璩

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
璨,来源于王千秋的《宋词》《西江月》,原文:璀璨雕笼洒笔,联翩荐鹗飞书

渭之

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
渭之,来源于李白的《唐诗》《忆旧游寄谯郡元参军》,原文:渭桥南头一遇君,酂台之北又离羣

溯峪

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
溯,来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 溯江》,原文:越夏首兮西溯,张青蒲兮疾去

普亦

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
普亦,来源于元稹的《唐诗》《和李校书新题乐府十二首 西凉伎》,原文:大宛来献赤汗马,赞普亦奉翠茸裘

犹馥

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
犹馥,来源于李纲的《宋词》《雨霖铃》,原文:明眸皓齿难恋,肠断处、绣囊犹馥

琲季

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
琲,来源于戴埴的《宋诗》《雹》,原文:棱层水精碎,喷噀珠琲滑

韶童

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
韶童,来源于陈陶的《唐诗》《闲居杂兴五首 一》,原文:虞韶九奏音犹在,只是巴童自弃遗

棹存

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
棹,来源于李之仪的《宋诗》《离宣城》,原文:恨长山自远,心速棹归迟

亘专

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
亘专,来源于楼钥的《宋诗》《送卫清叔著作提举淮东 其二》,原文:通泰牢盆亘海滨,宅家专欲用儒臣

愉札

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
愉,来源于吕南公的《宋诗》《鱼虾》,原文:渔师啸其徒,气貌特愉憪

峨姿

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
峨姿,来源于王㧑的《宋诗》《淳祐七年丁未十一月朔蔡久轩自江东提刑归抵家时三馆诸公以风霜随气节河汉下文章分韵赋诗送别得随字》,原文:嵯峨武夷山,中有梁栋姿

函昙

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
函,来源于王之道的《宋诗》《过水南题范谏议书室》,原文:函丈当年贮卧龙,笑谈曾记一尊同

萦斐

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
萦,来源于赵居贞的《唐诗》《云门山投龙诗》,原文:霞间朱绂萦,岚际黄裳襞

碧轶

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
碧轶,来源于李复圭的《宋诗》《秀峰上方》,原文:吴王昔日馆娃宫,殿阁鳞差轶碧空

瑛柔

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
瑛,来源于陈与义的《宋诗》《樱桃》,原文:赤瑛盘里虽殊遇,何似筠笼相发挥

援茵

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
援,来源于袁燮的《宋诗》《游宝方山》,原文:援笔述鄙怀,愧乏惊人句

伊杏

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
伊杏,来源于无名氏的《宋词》《朝中措》,原文:回首小园桃杏,怜伊独困霜风

远缪

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
远缪,来源于韩元吉的《宋诗》《次韵子云中秋见寄二首 其二》,原文:水绕孤城意自由,远山无数鬰相缪

苡勖

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
苡,来源于周紫芝的《宋诗》《武谿深》,原文:人生富贵一衰歇,会令薏苡成明珠

逻瑥

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
逻,来源于陆游的《宋诗》《感旧》,原文:缕金羯鼓龟兹乐,镂玉琵琶逻逤槽

里馚

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
里,来源于费唐臣的《元曲》《苏子瞻风雪贬黄州・赚煞》,原文:这里有当途虎狼,那里有拍天风浪

研缈

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
研,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 登法华寺最高顶忆院中诸公(从一字至九字)》,原文:姑附录于次,以存该集完貌,为研究者提供参读的便利

潞晓

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
潞,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:立公子起,执般师以归,舍诸潞

朴祁

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
朴,来源于戴复古的《宋诗》《昭武太守王子文日与李贾严羽共观前辈一两家诗及晚唐诗因有论诗十绝子文见之谓无甚高论亦可作诗家小学须知 其三》,原文:雕锼太过伤于巧,朴拙惟宜怕近村

搦馟

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
搦,来源于翁卷的《宋诗》《送叶任道》,原文:应怀古骚人,搦笔为篇章

骓知

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
骓知,来源于范浚的《宋诗》《题八马图》,原文:安用号骏称云骓,嗟哉画意谁能知

磐馚

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
磐,来源于苏辙的《宋诗》《颍州择胜亭诗》,原文:山磐水嬉,习气未瘳

棹骊

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
棹骊,来源于郑刚中的《宋诗》《游西山》,原文:骊驹已载歌,兰棹倚前浦

言葆

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
言葆,来源于张扩的《宋诗》《子温作驱疮诗伯初与顾景蕃皆属和蕃以谓不当止酒初以谓宜炼元气予亦戏次其韵》,原文:阿兄言更深,细述葆炼功

页川

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
页川,来源于王绩的《唐诗》《春旦直疏》,原文:(见《分门纂类唐歌诗》残本第一册《天地山川类》十三页

幻祺

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
幻,来源于韩淲的《宋诗》《雪作 其二》,原文:开明三景净,幻化十方清

经烯

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
经,来源于尚颜的《唐诗》《宿寿安甘棠馆 二》,原文:默坐树阴下,仙经横石床

自墨

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
自墨,来源于蔡戡的《宋诗》《咏雪和介卿韵》,原文:诗翁咳唾自成珠,画笔新传粉墨图

明幻

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
明幻,来源于释德洪的《宋诗》《回光轩》,原文:梦幻诸缘寂,圆明一颗寒

境晢

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
境,来源于张伯端的《宋词》《西江月》,原文:及逢境界转痴迷

浦澧

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
浦澧,来源于皇甫冉的《唐诗》《江草歌送卢判官》,原文:澧之浦兮湘之滨,思夫君兮送美人

瑧霁

拼音五行释意
zhēn玉名。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
霁,来源于司马光的《宋诗》《和复古小园书事》,原文:饱食复闲眠,风清雨霁天

瑶元

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
瑶元,来源于朱敦儒的《宋词》《好事近》,原文:美人慵翦上元灯,弹泪倚瑶瑟

渭筠

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
渭,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:度其鲜 原,居岐之阳,在渭之将

麒晖

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
麒,来源于吴融的《唐诗》《倒次元韵》,原文:枕凉欹琥珀,簟洁展麒麟

菡胧

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
菡,来源于刘商的《唐诗》《咏双开莲花》,原文:菡萏新花晓竝开,浓妆美笑面相隈

元尔

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
元尔,来源于赵蕃的《宋诗》《十一月二十三日》,原文:正尔元无事,胡然不自聊

宓吟

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
宓吟,来源于张榘的《宋诗》《奉和魏提干》,原文:骑鹤楼前奏宓琴,朅来又作海山吟

晶荣

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
晶荣,来源于杨时的《宋诗》《赠程舍人近侍入闽》,原文:弧南一夜晶辉浮,海隅草木俱荣耀

由秸

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
由,来源于元稹的《唐诗》《阳城驿》,原文:人心良戚戚,我乐独由由

璩仞

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
璩,来源于方岳的《宋诗》《次韵宋尚书山居十五咏 木瓜坞》,原文:但得相寻双脚健,不须论报计琼璩

朝锦

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
朝锦,来源于刘次庄的《宋诗》《尘土黄 译》,原文:一朝官长怒,独抱锦衾眠

煦磊

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
煦,来源于柳永的《宋词》《迎新春》,原文:晴景回轻煦

澜宁

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
澜宁,来源于释居简的《宋诗》《毗陵三题 其二》,原文:乡来有术只观澜,只今观画宁无术

葆杉

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
葆,来源于苏辙的《宋诗》《李简夫挽词二首 其二》,原文:葆光尘满榻,无复听谈禅

札戈

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
札,来源于曾丰的《宋诗》《寿陈龙图》,原文:泥书细札九天飞,好看锦衣蒙衮知

潞逸

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
潞逸,来源于度正的《宋诗》《步自玉局会饮于判院涂丈廨舍正得日字》,原文:潞公随所应,气貌加闲逸

珞渌

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
珞,来源于姚勉的《宋诗》《余评事惠龙团兽炭香璎凫实且许以百丈山楮衾而未至》,原文:侍儿金珞香玉肤,月铛著雪煎春酥

瑱蔻

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
瑱,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 太湖石》,原文:或剖出温瑜,精光具华瑱

莲蓬

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
莲蓬,来源于姚勉的《宋诗》《再题小西湖 其二》,原文:深深晴日涨湖烟,开著蓬窗饱看莲

兆澄

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
兆,来源于崔敦诗的《宋诗》《皇帝上太上皇帝寿乐曲 酒一行罢用万寿无疆之舞》,原文:化洽兆民,功光列圣

璞珩

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
璞珩,来源于陈造的《宋诗》《再次韵张簿》,原文:我学但宋璞,多慙楚珩映

飔婵

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
飔,来源于元稹的《唐诗》《开元观闲居酬吴士矩侍御三十韵》,原文:初日先通牖,轻飔每透帘

彰彤

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
彰,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙十二年加上太上皇帝太上皇后尊号十一首 中书令、侍中奉太上皇帝、太上皇后册宝诣殿下用《正安》。》,原文:巍巍煌煌,不显亦彰

旒序

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
旒序,来源于陆壑的《宋诗》《享神辞》,原文:有翼其宇,有百其堵,中冕旒兮冠珮以序

柃芦

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
芦,来源于杜牧的《唐诗》《渔父》,原文:烟影侵芦岸,潮痕在竹扉

舟择

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
舟择,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:昔阖庐食不二味,居不重席,室不崇坛,器不彤镂,宫室不观,舟车不饰,衣服财用,择不取费

汶晴

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
汶,来源于王禹偁的《宋诗》《寄汶阳田告处士》,原文:汶水年来涨绿波,先生居此兴如何

玫煦

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
玫,来源于杨万里的《宋诗》《初夏即事十二解 其六》,原文:金樱身子玫瑰脸,更吃饧枝蜜果香

丁理

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
丁理,来源于叶茵的《宋诗》《长相思》,原文:尚持百年愿,料理丁香结

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