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蒙古人民怎么给孩子起名：传统、文化与现代趋势

李晳园作者：李晳园2025-03-31 15:44:47

在蒙古文化中，给孩子起名是一件非常重要且充满意义的事情。名字不仅是一个人的标识，还承载着家族的期望、文化的传承以及自然的祝福。蒙古人民给孩子起名的传统深受游牧生活、宗教信仰和自然环境的影响，形成了独特而丰富的命名体系。 首先，蒙古名字通常来源于自然界的元素，比如山川、河流、动物和植物。例如，“阿尔泰”（Altai）是一座著名的山脉，“赛罕”（Saikhan）意为“美丽”，“额尔登”（Erdene）意为“宝石”。这些名字不仅反映了蒙古人对自然的敬畏，也寄托了他们对孩子健康、勇敢和智慧的期望。 其次，宗教信仰在蒙古命名文化中扮演了重要角色。藏传佛教对蒙古社会影响深远，许多名字来自佛教经典或具有宗教意义。比如，“达瓦”（Davaa）意为“月亮”，象征纯洁；“扎布”（Javkhlan）意为“保护”，寓意神圣的庇佑。此外，喇嘛或长者在命名仪式中常常为孩子祈福，赋予名字更多的精神内涵。 蒙古人还注重名字的音韵和寓意。名字通常简短有力，易于发音，同时蕴含积极的象征意义。例如，“巴特尔”（Baatar）意为“英雄”，“图雅”（Tuvshin）意为“力量”。这些名字不仅听起来响亮，还激励孩子成长为勇敢坚强的人。 在现代社会，蒙古人的命名方式也受到全球化和社会变迁的影响。一些父母会选择结合传统与现代的名字，或者使用国际化的名字，以适应当代生活的需求。然而，无论形式如何变化，名字背后的文化意义和家族情感始终是蒙古人命名时的核心考量。 总之，蒙古人民给孩子起名是一个融合传统、文化和现代价值观的过程。每一个名字都承载着深厚的文化底蕴和父母对孩子的美好祝愿。

蒙古人民怎么给孩子起名

彦崔

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
彦，来源于韩琦的《宋诗》《别镇阳监仓陈荐祕丞》，原文：彦升其应者，所应由道义

芍俐

拼音五行释意
芍sháo木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
国学点评
芍，来源于吴融的《唐诗》《赠李长史歌》，原文：白樱桃熟每先赏，红芍药开长有诗

凝葵

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
葵kuí木象征阳光开朗，积极向上。
国学点评
凝葵，来源于陈与义的《宋词》《临江仙》，原文：万事一身伤老矣，戌葵凝笑墙东

枫什

拼音五行释意
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
枫，来源于宋祁的《宋诗》《屈原祠》，原文：兰苕猎翠凄寒露，枫叶摇丹啸暝猿

翎尔

拼音五行释意
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
翎尔，来源于杜甫的《唐诗》《彭衙行》，原文：何当有翅翎，飞去堕尔前

遥炔

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
炔quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
国学点评
遥，来源于李林甫的《唐诗》《送贺监归四明应制》，原文：鹤驾吴乡远，遥遥南斗边

忆瑚

拼音五行释意
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
国学点评
忆，来源于杜审言的《唐诗》《春日怀归》，原文：河山鉴魏阙，桑梓忆秦川

素佶

拼音五行释意
素sù金本色，白色；颜色单纯，不艳丽；洁白的绢；本来的，质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
素，来源于翁孟寅的《宋词》《齐天乐》，原文：收敛风流，素弦清夜永

其典

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
国学点评
其典，来源于徐元杰的《宋诗》《挽吴准斋》，原文：扣其学问中心得，如此典型今代希

绎虢

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
绎，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》，原文：其三曰：『铺时绎思，我徂求定

箬浚

拼音五行释意
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
浚jùn,xùn水比喻心思从容淡然，能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
箬，来源于朱敦儒的《宋词》《浣溪沙》，原文：青箬笠将风里戴，短蓑衣向雨中披

昼廷

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
昼，来源于俞德邻的《宋诗》《赠成雷师》，原文：嗟嗟世涂艰，魑魅白昼吼

桑榭

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
国学点评
桑榭，来源于陈普的《宋诗》《古田女 其一》，原文：固无期桑中，亦无舞台榭

文惟

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
文惟，来源于熊禾的《宋诗》《与程县尹》，原文：弦歌视曲阜，岂惟文公泽

勰宣

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
勰，来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》，原文：子不见刘勰书成要人定，岂但令人愈头病

蔳维

拼音五行释意
蔳qiàn木草茂盛貌。
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
维，来源于释印肃的《宋诗》《普庵家宝》，原文：行童不管，维那高傲

漪含

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
漪含，来源于毛滂的《宋诗》《立秋日破晓入山携枕簟睡于禅静庵中作诗一首》，原文：含风涟漪开玉脊，小屏晚绿横潇湘

羿韧

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
国学点评
羿，来源于黄庭坚的《宋诗》《木之彬彬》，原文：羿注矢以当物，十尝中其七八

藻俐

拼音五行释意
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
国学点评
藻，来源于谢翱的《宋诗》《效孟郊体七首 其三》，原文：闲庭生柏影，荇藻交行路

凰亚

拼音五行释意
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
凰亚，来源于宋祁的《宋诗》《和晏相公乘舆宿殿致斋日巡仗遇雪》，原文：观边丽色含鳷鹊，盖外轻阴亚凤凰

葆馠

拼音五行释意
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
馠hān木芳香。
国学点评
葆，来源于陈棣的《宋诗》《再次韵 其一》，原文：翠葆低笼衣缕金，恼人风味在秋深

川尉

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
川尉，来源于楼钥的《宋诗》《陈天成用东坡赵清献高斋诗韵赋适斋次韵》，原文：颍川尉僊赋长句，数寸之管烦君操

种捷

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
捷jié金象征胜利与成功，事业、学业有所收获。
国学点评
种捷，来源于程公许的《宋诗》《郡事多冗命绳翁拉彦翔则明德素游赵园彦翔归以五章示教用韵 其二》，原文：世溷溷争捷径，发种种不胜簪

承晤

拼音五行释意
承chéng金承受、承担，指富有责任感。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
承晤，来源于李之仪的《宋诗》《寄邵旸叔发运》，原文：未许藩篱承妙晤，聊因文字借余光

筠娥

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
国学点评
筠娥，来源于王叡的《唐诗》《竹》，原文：翠筠不乐湘娥泪，斑箨堪裁汉主冠

笠萱

拼音五行释意
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
笠，来源于张志和的《唐诗》《渔父 一》，原文：青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归

沦岐

拼音五行释意
沦lún水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
沦岐，来源于李白的《唐诗》《古风 二十九》，原文：圣贤共沦没，临岐胡咄嗟

堇箴

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
国学点评
堇，来源于方一夔的《宋诗》《药圃五咏 杞菊》，原文：未能竟俗好，堇堇生意在

彰禺

拼音五行释意
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
彰，来源于石介的《宋诗》《读韩文》，原文：杨墨乃沦胥，旷然彰其媸

挚莜

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
国学点评
挚，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：」宾对曰：「某也不依于挚，不敢见，固以请

桐宓

拼音五行释意
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
桐，来源于李端的《唐诗》《宿荐福寺东池有怀故园因寄元校书》，原文：倚琴看鹤舞，摇扇引桐香

悠舟

拼音五行释意
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
悠舟，来源于李弥逊的《宋诗》《舟中对月》，原文：悠悠乘坠寄舟车，与世真成一梦蘧

臻郅

拼音五行释意
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
臻，来源于元稹的《唐诗》《旱灾自咎贻七县宰》，原文：自顾顽滞牧，坐贻灾沴臻

情殷

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
情殷，来源于刘禹锡的《唐诗》《赠致仕滕庶子先辈》，原文：[矍]铄据鞍时骋健，殷勤把酒尚多情

挚浅

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
国学点评
挚，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》，原文：九州之外，谓之蕃国，世壹见，各以其所贵宝为挚

彦合

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
彦合，来源于李昴英的《宋诗》《送黄提干赴班》，原文：壶山群彦官今紧，直谅如今合茹连

纴尧

拼音五行释意
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
纴，来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 六十五》，原文：乘兹朽木船，采彼纴婆子

裕缥

拼音五行释意
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
裕，来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 习尚篇》，原文：古人约其身，所以裕苗裔

纲辑

拼音五行释意
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
辑jí金逻辑思维缜密，擅长思考。
国学点评
纲，来源于金朋说的《宋诗》《唐太宗》，原文：唐世闺门少谨严，三纲浊乱有由然

茶晴

拼音五行释意
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
国学点评
茶晴，来源于喻良能的《宋诗》《九日无酒仍不见菊唯巖桂一瓶伴此岑寂》，原文：白衣不至酒难赊，兀坐晴窗独饮茶

僖绪

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
僖，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：数之，以其不用僖负羁而乘轩者三百人也

巍品

拼音五行释意
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
巍品，来源于康进之的《元曲》《折桂令・美名儿比并清新，比不的他能舞能讴，宜喜宜嗔。惑不动他疏势》，原文：另巍巍居世外天然异品，香馥馥产人间别样灵根

理轼

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
理，来源于孔武仲的《宋诗》《孔周翰挽词三首 其二》，原文：一哀惭不达，生理故风飇

支兆

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
支，来源于刘克庄的《宋诗》《黄天谷赠诗次韵二首 其一》，原文：尚嫌秦政臭，肯要郅支头

玮豫

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
玮，来源于梅尧臣的《宋诗》《正月二十二日江淮发运马察院督河事于国门之外予访之蔡君谟亦来蔡为真草数幅马以所用歙砚赠予》，原文：是时复有蔡中郎，笔法纵横字瑰玮

恤容

拼音五行释意
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
恤容，来源于袁说友的《宋诗》《喜晴即用前韵》，原文：与夫岁岁同甘苦，未容恤纬慙嫠妇

媛崔

拼音五行释意
媛yuàn,yuán火指美女，有才能的美女，也指年轻，用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
媛，来源于张九龄的《唐诗》《郢城西北有大古冢数十观其封域多是楚时诸王而年代久远不复可识唯直西有樊妃冢因后人为植松柏故行路尽知之》，原文：唯传贤媛陇，犹结后人心

明茶

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
明茶，来源于陆游的《宋诗》《暮春龟堂即事四首 其四》，原文：蚕房已里清明种，茶户初收谷雨芽

罡勖

拼音五行释意
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
罡，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八（京本列第十七○四十五首） 六》，原文：将帅行年上见魁罡者宜禳之

堇研

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
堇，来源于俞德邻的《宋诗》《郭元德席上赋红牡丹分韵得粉字五言十韵》，原文：桑田变沧溟，黍宫杂蒿堇

沛犹

拼音五行释意
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
沛犹，来源于明皇帝的《唐诗》《过晋阳宫》，原文：林塘犹沛泽，台榭宛旧居

童旌

拼音五行释意
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
童旌，来源于徐鹿卿的《宋诗》《护法寺劝农呈史君》，原文：父老倚锄听号令，儿童骑竹望旌麾

新郅

拼音五行释意
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
新，来源于文同的《宋诗》《野花叹》，原文：昨看百草抽新芽，今看百草开新花

寅存

拼音五行释意
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
寅，来源于冷朝阳的《唐诗》《立春》，原文：腊尽星回次，寒余月建寅

攸楚

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
攸楚，来源于陆蟾的《唐诗》《春暮经石头城》，原文：（以上《诗话总龟》十五引《雅言杂载》）（〖1〗北宋释契嵩《镡津文集》卷十三有《陆蟾传》，云蟾为藤州镡津人，有王霸大略，以能诗名于楚越间，后客死于攸县司空山

盛骃

拼音五行释意
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
盛，来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二百八》，原文：我见瞒人汉，如篮盛水走

濡杉

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
濡，来源于陈之方的《宋诗》《祠南海神》，原文：衍涸濡焦，既盈既优

泷谊

拼音五行释意
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
泷，来源于张澂的《宋诗》《虾蟆石》，原文：我爱滩泷㶁㶁兮寒濑齿齿，浮我江䑳兮岁不知其几

诏炯

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
国学点评
诏炯，来源于方回的《宋诗》《呈阎子静廉访翰学二首 其二》，原文：文星炯炯照勾吴，草诏金銮旧老儒

亘苓

拼音五行释意
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
亘，来源于陈傅良的《宋诗》《挽刘端木司户》，原文：民彝亘古非芜没，学者如公好器资

希子

拼音五行释意
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
希子，来源于项安世的《宋诗》《次李校书韵嘲阁下红梅》，原文：祗随婢子希红药，肯信仙家有碧桃

倾岭

拼音五行释意
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
倾岭，来源于李曾伯的《宋词》《六州歌头》，原文：桂香深处，倾盖岭之西

冬媖

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
媖yīng木女子的美称。
国学点评
冬，来源于陆游的《宋诗》《二月二十四日作》，原文：棠梨花开社酒浓，南村北村鼓冬冬

祯淄

拼音五行释意
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
祯，来源于姚合的《唐诗》《赠张籍太祝》，原文：李白应先拜，刘祯必自疑

珩郄

拼音五行释意
珩héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
珩，来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》，原文：解我葱珩脱孟劳，暮年甘与子同袍

缃襄

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
缃，来源于宋庠的《宋诗》《初归咸宁宅坐北斋作二首 其二》，原文：宴坐聊为适性场，徧开尘箧治缣缃

允苏

拼音五行释意
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
允，来源于陈子昂的《唐诗》《洛城观酺应制》，原文：圣人信恭己，天命允昭回

桑壹

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
桑，来源于张乔的《唐诗》《岳阳即事》，原文：力学桑田废，思归鬓髪秋

彬哲

拼音五行释意
彬bīn木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
彬，来源于费唐臣的《元曲》《苏子瞻风雪贬黄州・折桂令》，原文：(末唱)见如今御史台威风凛凛，怎敢向翰林院文质彬彬，则一句吓杀微臣

泯姝

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
泯，来源于方回的《宋诗》《路傍草》，原文：天地心不泯，根芽蛰深杳

时淼

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
时淼，来源于邹浩的《宋诗》《次韵魏道辅教授折梅怀荆帅望之》，原文：殷勤犹是故时香，驿路一枝情淼淼

诀蓬

拼音五行释意
诀jué火诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
诀蓬，来源于欧阳修的《宋诗》《绿竹堂独饮》，原文：况兹一诀乃永已，独使幽梦恨蓬蒿

岐缮

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
岐，来源于张元干的《宋诗》《送言上人往见径山老十四韵》，原文：两边兄弟间，杨岐一条路

浠励

拼音五行释意
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
国学点评
励，来源于朱翌的《宋诗》《蔡倅羔羊斋 其一》，原文：贤哉蔡子勇成癖，自励要如三代时

琮颉

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
琮，来源于洪刍的《宋诗》《板屋》，原文：琮琤最宜雨中听，击考有类鸣琳球

晷儒

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
晷，来源于吕本中的《宋诗》《答朱成伯见赠四首 其二》，原文：天寒道路长，岁晚日晷短

觅闰

拼音五行释意
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
国学点评
觅，来源于释从瑾的《宋诗》《颂古三十八首 其八》，原文：自有觅不得，无端面发红

些宓

拼音五行释意
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
些宓，来源于崔敦礼的《宋诗》《太白招魂》，原文：洛浦宓妃，飘飘飞雪些

酝忻

拼音五行释意
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
酝，来源于曾丰的《宋诗》《端月上浣》，原文：玄冬连日太阴凝，酝酿开年满意晴

翩仪

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
翩仪，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》，原文：【传】七年春二月，周儋翩入于仪栗以叛

明戈

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
国学点评
明戈，来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》，原文：雕戈偃玉塞清明

鼎郝

拼音五行释意
鼎dǐng火盛大鼎盛，分量很重。
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
国学点评
鼎郝，来源于释慧空的《宋诗》《送茶头幷化士 其二》，原文：待我明年春睡醒，借尔郝源作茶鼎

嵇芍

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
芍sháo木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
国学点评
嵇，来源于章甫的《宋诗》《秋雨未已客怀不佳夜诵少陵遣兴诗至生涯能几何常在羁旅中三复增感每字赋一诗 其七》，原文：沉酣相呼和，亦有嵇阮辈

峨献

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
峨献，来源于陆游的《宋诗》《简苏邵叟》，原文：君家文献历十朝，魏公峨冕加金貂

榆易

拼音五行释意
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
榆易，来源于苏辙的《宋诗》《因旧》，原文：青杨易三栋，赤榆换双楹

秭祈

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
秭，来源于范成大的《宋诗》《麻线堆》，原文：东有管夷陵，西有叶秭归

钊廷

拼音五行释意
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
钊，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》，原文：43　亹亹，蠠没，孟，敦，勗，钊，茂，劭，勔，勉也

甯翩

拼音五行释意
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
甯，来源于阎禹锡的《宋诗》《题定明大像》，原文：□嘉与甯川，二像遥相望

篁锦

拼音五行释意
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
国学点评
篁锦，来源于施枢的《宋诗》《高园 其一》，原文：委曲松篁迳，清新锦绣篇

缥倾

拼音五行释意
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
缥倾，来源于陆游的《宋诗》《初夏杂兴六首 其四》，原文：欹倾淡墨诗成后，缥缈乌巾浴出时

筝益

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
筝，来源于李贺的《唐诗》《舞曲歌辞 公莫舞歌》，原文：华筵鼓吹无桐竹，长刀直立割鸣筝

冉纾

拼音五行释意
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
冉，来源于王柏的《宋诗》《小酌敬岩梅下和立斋韵 其一》，原文：屈指不十日，冉冉岁华禅

乘鸠

拼音五行释意
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
乘，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：卫侯以为乘马

岭绪

拼音五行释意
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
岭，来源于张舜民的《宋诗》《宣赦》，原文：岭南并岭北，多少望归人

颍梁

拼音五行释意
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
颍梁，来源于饶节的《宋诗》《养志堂诗为襄阳吴传朋通判作》，原文：宁为颍封人，勿作鱼梁吏

炜睨

拼音五行释意
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
国学点评
炜，来源于温庭筠的《唐诗》《鸿胪寺有开元中锡宴堂楼台池沼雅为胜绝荒凉遗址仅有存者偶成四十韵》，原文：锡宴得幽致，车从真炜煌

札璩

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
国学点评
札，来源于韩翃的《唐诗》《宴吴王宅》，原文：听歌吴季札，纵饮汉中山

寅霆

拼音五行释意
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
寅霆，来源于陈元晋的《宋诗》《再和涂宣义喜雨》，原文：郡邑同寅祷旱干，风霆来会雨千山

笠茉

拼音五行释意
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
茉mò木指茉莉，植物名。一种常绿灌木，叶子卵形或椭圆形，夏季开花（白色、香味浓厚）。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
笠，来源于袁说友的《宋诗》《观盐井二首 其一》，原文：蓑笠傍城埋井底，皮囊挈出卤泉来

韫章

拼音五行释意
韫yùn,wēn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
章zhāng火花纹，文采；同“彰”，彰明，显著，条目，规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
韫章，来源于吕本中的《宋诗》《徐师川挽诗三首 其二》，原文：始知操韫处，余事及文章

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