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少儿乐高机器人培训：激发孩子创造力与逻辑思维的最佳选择

郭闰茜作者：郭闰茜2025-04-02 01:30:02

在当今科技飞速发展的时代，少儿乐高机器人培训逐渐成为家长们关注的焦点。乐高机器人培训不仅能够帮助孩子们在玩乐中学习，还能激发他们的创造力和逻辑思维能力。通过搭建乐高积木和编程控制机器人，孩子们可以在动手实践中掌握科学、技术、工程和数学（STEM）知识，为未来的学习和职业发展打下坚实基础。 乐高机器人培训课程通常分为多个年龄段，针对不同年龄的孩子设计不同的教学内容。对于幼儿阶段的孩子，课程主要以简单的积木搭建为主，培养他们的空间想象力和手眼协调能力。而对于稍大一些的孩子，课程则会引入编程元素，让他们通过图形化编程软件控制机器人完成各种任务。这种循序渐进的教学方式，能够让孩子们在轻松愉快的氛围中逐步掌握复杂的知识。 参加少儿乐高机器人培训的好处不仅仅局限于学术方面。在团队合作中，孩子们学会了沟通与协作，培养了解决问题的能力。此外，乐高机器人比赛也为孩子们提供了展示才华的舞台，增强了他们的自信心和竞争意识。许多家长反馈，孩子在参加乐高机器人培训后，不仅学习成绩有所提高，性格也变得更加开朗和积极。 选择一家优质的少儿乐高机器人培训机构至关重要。家长们在选择时，可以考察机构的师资力量、课程体系以及教学环境。优秀的培训机构通常会拥有经验丰富的教师团队，完善的课程体系，以及先进的教学设备。此外，家长们也可以参考其他家长的评价和孩子的学习效果来做出决定。 总之，少儿乐高机器人培训是一项极具价值的教育投资。它不仅能够帮助孩子们掌握未来社会所需的技能，还能在快乐中培养他们的综合素质。如果您正在寻找一种既有趣又有益的课外活动，乐高机器人培训无疑是一个理想的选择。

少儿乐高机器人培训起名

枝肖

拼音五行释意
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
枝肖，来源于黄彦节的《宋诗》《梅花》，原文：拟嚼枝头蜡，惊香却肖兰

澄未

拼音五行释意
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
澄未，来源于赵抃的《宋诗》《次韵何若谷寄提刑蔡挺》，原文：只应未遂归欤兴，江右澄清已望风

休文

拼音五行释意
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
休文，来源于范成大的《宋诗》《有会而作》，原文：室中已自空诸有，休负天机与地文

旌沐

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
旌沐，来源于胡宏的《宋诗》《和江子玉二首 其一》，原文：湘天冷落数家村，曩时曾枉旌麾沐

寒普

拼音五行释意
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
寒普，来源于罗贯中的《元曲》《宋太祖龙虎风云会・倘秀才》，原文：(普云)天寒雪大，臣有一杯酒进献，未敢擅专

珹炜

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
炜，来源于程公许的《宋诗》《和景韩赠子敬末章韵》，原文：炜炜编简上，芳声乃持久

旖泊

拼音五行释意
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
旖，来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》，原文：珠蛤吐玲珑，文鳐翔旖旎

芹灵

拼音五行释意
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
国学点评
芹灵，来源于刘克庄的《宋诗》《丁巳启建二首 其二》，原文：有意祝灵椿，无堪献野芹

晃袅

拼音五行释意
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
国学点评
晃，来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 云门寺小溪茶宴怀院中诸公》，原文：（裴晃）猨饮无人处，琴听浅溜边

纮维

拼音五行释意
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
纮维，来源于王之望的《宋诗》《登大峨绝顶睹圆相佛光成长句二十韵》，原文：高标天柱八纮张，雄镇坤维百灵赴

潮尉

拼音五行释意
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
潮，来源于杨适1的《宋词》《长相思》，原文：海上潮来两岸平

芷悠

拼音五行释意
芷zhǐ木指香草，是草本植物，如白芷；也指清美的香草，如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
芷悠，来源于张道洽的《宋诗》《池州和同官咏梅花 其一》，原文：佩芷兼怀玉，悠然见此兄

轶郁

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
轶，来源于谢薖的《宋诗》《朱濠州挽词二首 其一》，原文：俊轶金闺彦，风流粉署郎

研恽

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
研，来源于白元鉴的《唐诗》《天坛》，原文：许远游真君精研洞典，登其上而仙去，时天降白鹿下迎，故中峯名白鹿山

槐洵

拼音五行释意
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
槐，来源于叶茵的《宋诗》《别可山》，原文：槐柳于前，烦歊潜弭

玉珵

拼音五行释意
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
玉，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》，原文：大朝觐会同，赞玉币、玉献、玉几、玉爵

淮陇

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
国学点评
淮陇，来源于王建的《唐诗》《赠李愬仆射》，原文：独破淮西功业大，新除陇右世家雄

州町

拼音五行释意
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
州，来源于陈士徽的《宋诗》《广廕亭诗》，原文：琼州岁月不可度，此境中州亦稀遇

珺衍

拼音五行释意
珺jùn木［《字彙》居運切。
衍yǎn水指文学，如衍文。繁衍，指繁殖衍生；逐渐增多。繁盛，余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
衍，来源于冯时行的《宋诗》《建炎庚戌中秋夜与同官相期于月下既为具顽云障空不可人意作诗以纪之得赏见二字 其二》，原文：回首邻清娥，相将以游衍

卿禺

拼音五行释意
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
卿，来源于李洞的《唐诗》《投献吏部张侍郎十韵》，原文：肩囊寻省寺，袖轴徧公卿

桑纫

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
桑纫，来源于胡仲弓的《宋诗》《春日杂兴 其六》，原文：获稻条桑豳雅颂，纫兰餐菊楚离骚

衍菀

拼音五行释意
衍yǎn水指文学，如衍文。繁衍，指繁殖衍生；逐渐增多。繁盛，余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
衍，来源于叶适的《宋诗》《梁父吟》，原文：余耕兮隆中，地沃衍兮宜稑种

芮俐

拼音五行释意
芮ruì火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
国学点评
芮，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：虞芮质厥成，文王蹶厥生

珩莲

拼音五行释意
珩héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
莲lián木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
国学点评
珩，来源于徐鹿卿的《宋诗》《明堂庆成颂 其一○》，原文：珩璜锵鸣，笾豆丰洁

文柯

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
文柯，来源于权德舆的《唐诗》《杂言和常州李员外副使春日戏题十首 五》，原文：芳树交柯，文禽并飞

普杏

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
普，来源于吕渭老的《宋词》《渔家傲》，原文：欲识普贤真实际

樗枫

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
樗枫，来源于刘攽的《宋诗》《壁画古槎歌》，原文：南山大树枫与樗，百年不到生理枯

晏魁

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
魁kuí木比喻极为优秀，无人能够超越。
国学点评
晏，来源于宋庠的《宋诗》《忧阕诣台先寄献臣天休二学士》，原文：凄凉曾釜粟，感咽晏楹书

禾颐

拼音五行释意
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
禾，来源于苏轼的《宋诗》《次韵范淳甫送秦少章》，原文：十年淮海人，初见一麦禾

甯觅

拼音五行释意
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
甯，来源于宋祁的《宋诗》《题阮步兵祠二首 其一》，原文：何公真礼法，甯免疾如仇

壬尤

拼音五行释意
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
壬，来源于岳珂的《宋诗》《颜真卿朝回帖赞》，原文：系赞以藏，震于壬憸

支赫

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
赫hè木赫赫之光，比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
支，来源于权德舆的《唐诗》《送别沅汎》，原文：偶来贰仪曹，量力何可支

勰清

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
国学点评
勰，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：57　谐，辑，协，和也，关关，噰噰，音声和也，勰，燮，和也

佶阔

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
国学点评
佶，来源于陆龟蒙的《唐诗》《舞曲歌辞 吴俞儿舞歌 劒俞》，原文：四睨之人股佶栗，欲定不定定不得

玄偕

拼音五行释意
玄xuán水指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
偕xié木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
国学点评
玄，来源于孔平仲的《宋诗》《选官图口号》，原文：飞腾随八赤，摧折在双玄

玖临

拼音五行释意
玖jiǔ木琼玖，指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
国学点评
玖临，来源于林景熙的《宋诗》《游九锁山 翠蛟亭》，原文：神仙亦爱奇，临流并琼玖

璩雅

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
雅yǎ木一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
璩，来源于郑清之的《宋诗》《谢葺芷和韵》，原文：有美建安璩，竞爽淇园竹

湲娄

拼音五行释意
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
湲，来源于刘辰翁的《宋诗》《挽朱文公》，原文：遶舍闽溪急，潺湲洛水声

媵邕

拼音五行释意
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
国学点评
媵，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公十九年》，原文：秋，公子结媵陈人之妇于鄄，遂及齐侯、宋公盟

清鉴

拼音五行释意
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
清鉴，来源于阮阅的《宋诗》《郴江百咏 郴江》，原文：险似瞿塘并赣水，岂能如鉴泻清流

禾季

拼音五行释意
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
禾季，来源于刘敞的《宋诗》《鲁风二首时闻孔中丞卒 其一》，原文：尘生东田禾麦槁，季女呼嗟待膏泽

傅临

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
国学点评
傅临，来源于李商隐的《唐诗》《韦蟾》，原文：谢家离别正凄凉，少傅临岐赌佩囊

沉缥

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
沉缥，来源于吕巖的《唐诗》《忆江南 十二》，原文：沉醉处，缥渺玉京山

楣惜

拼音五行释意
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
惜xī金舍不得，重视，珍惜，爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
楣，来源于苏颂的《宋诗》《又次王侍郎韵》，原文：忽传神草植，高出庙垣楣

昶岭

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
昶，来源于罗贯中的《元曲》《宋太祖龙虎风云会・水仙子》，原文：凯歌声直透青云内，这功劳为第-，笑蜀工孟昶呆痴

焱烊

拼音五行释意
焱yàn火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
焱，来源于刘敞的《宋诗》《咏庭桧赠深甫》，原文：天损吾能违，放歌有焱氏

旎昼

拼音五行释意
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
国学点评
旎，来源于无名氏的《宋词》《浪淘沙》，原文：绝胜梨花春带雨，旖旎春风

芉鸿

拼音五行释意
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
鸿hóng水鸿鹄之志，比喻有很高远的志向，不同于一般人。
国学点评
芉，来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》，原文：残花零落不禁折，香草芉茸如可藉

滟旎

拼音五行释意
滟yàn水意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
滟，来源于高茂卿的《元曲》《翠红乡儿女两团圆・油葫芦》，原文：我这里亲手高擎着这潋滟杯，李氏也我有句话苦劝你，则咱这家务事不许外人知，(带云)依着我的心呵，从今以后，(唱)则要您便欢欢喜喜相和会，不要你那般悲悲戚戚闲争气

琰纶

拼音五行释意
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
琰纶，来源于袁说友的《宋诗》《恭和御制赐进士诗韵二首 其二》，原文：丝纶甫幸来中禁，琬琰俄欣奏上方

韦吟

拼音五行释意
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
韦吟，来源于孙望的《唐诗》《后记》，原文：惟昔丙子旧稿，收韦庄《秦妇吟》一首，又曾录《云谣集杂曲子》三十首及无名氏词等为一卷，今王重民氏《敦惶曲子词集》及《补全唐诗》既悉数絬刊矣，故从删

仞园

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
仞园，来源于葛立方的《宋诗》《园中新叠假山》，原文：万花争放辟彊园，九仞功成对竹轩

琳壬

拼音五行释意
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
琳，来源于罗适的《宋诗》《游天台桐柏观二首 其一》，原文：欲访琳宫入翠微，满山烟雨正梅时

烊珲

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
烊，来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》，原文：烊铜作梁剑栈编，峡江百丈青云缘

绚术

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
绚，来源于胡寅的《宋诗》《人日惊蛰前数日大雪寄孙奇父韩叔夏》，原文：分功雨露泽，绚彩冰霜精

闰禺

拼音五行释意
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
闰，来源于戴埴的《宋诗》《彗星》，原文：绍定壬辰闰九月，己酉之夜彗星出

阔昙

拼音五行释意
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
阔，来源于李甲的《宋词》《击梧桐》，原文：杳杳春江阔

裳苏

拼音五行释意
裳cháng,shang火裳裳，指光明。比喻前途一片光明灿烂，未来可期。
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
裳苏，来源于赵文的《宋诗》《太真入宫图二首 其一》，原文：未舞霓裳宝髻斜，流苏帐里再盘鸦

映析

拼音五行释意
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
映，来源于郑谷的《唐诗》《小桃》，原文：和烟和雨遮敷水，映竹映村连灞桥

逻备

拼音五行释意
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
备bèi水德才兼备，指既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
国学点评
逻备，来源于杜甫的《唐诗》《柳司马至》，原文：设备邯郸道，和亲逻些城

霏柒

拼音五行释意
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
国学点评
霏，来源于张说的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 景云舞》，原文：景云霏烂，告我帝符

睨炀

拼音五行释意
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
睨，来源于郭祥正的《宋诗》《祀南岳喜雨呈李倅》，原文：高吟成章又奇绝，睥睨韩杜君何谦

箬槿

拼音五行释意
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
箬，来源于徐俯的《宋词》《浣溪沙》，原文：青箬笠前明此事，绿蓑衣底度平生

璇玺

拼音五行释意
璇xuán火璇字原是一种美玉的名称，古时又写作“旋”或 “睿”，用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
璇，来源于张登辰的《宋诗》《挽赵秋晓 其二》，原文：天涸璇源派，霜摧玉树枝

觉林

拼音五行释意
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
觉林，来源于刘才邵的《宋诗》《暮春苦雨》，原文：稍见天边岚翠收，已觉林间鸟声乐

益轶

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
益，来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《万章章句上》》，原文：禹荐益于天，七 年，禹崩

愿尔

拼音五行释意
愿yuàn木意为乐意，想要，希望，老实谨慎，恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
愿尔，来源于黎廷瑞的《宋诗》《田间》，原文：但愿长如兹，聊尔娱岁晏

津誉

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
津誉，来源于苏颂的《宋诗》《中书侍郎赠银青光禄大夫傅钦之挽辞三首 其一》，原文：贾傅少驰誉，平津晚遘时

武玮

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
武，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇定公八年》，原文：大弓者，武王之戎弓也

嘉棕

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
棕zōng木植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
嘉，来源于储光羲的《唐诗》《送丘健至州敕放作时任下邽县》，原文：元戎启神皇，庙堂发嘉谋

誉茶

拼音五行释意
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
誉，来源于李纲的《宋诗》《次符读书城南韵》，原文：爱君当以诚，危言岂邀誉

霆涧

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
霆涧，来源于苏籀的《宋诗》《大暑忆灵隐寺冷泉一首》，原文：雷霆落闸喧，雪霜浮涧流

粤昶

拼音五行释意
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
粤，来源于赵抃的《宋诗》《将至太和寄蔡仲偃太博》，原文：冬冬画鼓上穷江，章贡川源接南粤

朦幂

拼音五行释意
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
国学点评
朦，来源于方回的《宋诗》《郑无贰和予杂言有缘督之句用韵谢之》，原文：忽然一日紫阳虚叟来，暂肯朦胧开睡目

滦洌

拼音五行释意
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
滦，来源于白珽的《宋诗》《续演雅十诗 其九》，原文：滦人薪巨松，童山八百里

普尔

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
普尔，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：用尹祭、嘉荐、曾淖、普荐、溲酒，适尔皇祖某甫，以隮祔尔孙某甫

醇沉

拼音五行释意
醇chún水纯真朴实。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
醇沉，来源于方回的《宋诗》《正月初七日如江西以畏饮辞吴式贤宅宿向果市店》，原文：久远交宜淡，沉绵饮戒醇

林鉴

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
林鉴，来源于文彦博的《宋诗》《雪霁金宿楼闲望偶作》，原文：舟檝似从云外过，园林如在鉴中看

秭镌

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
秭，来源于刘攽的《宋诗》《寄王深甫》，原文：菑畬无废功，计程万亿秭

丁年

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
国学点评
丁年，来源于方回的《宋诗》《复次前韵四首呈二袁君并王君申禄 其四》，原文：百年丁字误，万事卯杯醺

缤采

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
缤采，来源于姚勉的《宋诗》《贺赵宰夫美任生子》，原文：奇骨峥嵘千里骏，异采缤纷九苞凤

权廷

拼音五行释意
权quán木比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
权廷，来源于孙觌的《宋诗》《领省枢相太傅信安王挽词三首 其二》，原文：大号疏廷涣，中权秉帝枢

昕甯

拼音五行释意
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
国学点评
昕，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/既夕礼》，原文：启之昕，外内不哭

欢研

拼音五行释意
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
欢研，来源于石君宝的《元曲》《李亚仙花酒曲江池・青哥儿》，原文：那怕你堆积黄金到北斗边，他自有锦套儿腾掀，甜唾儿粘连，俏泛儿勾牵，假意儿熬煎，辘轴儿盘旋，钢钻儿钻研，不消得迫欢买笑几多年早下翻了你个穷原宪

冕桓

拼音五行释意
冕miǎn水加冕，比喻取得最高的成就，收获满满。
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
国学点评
冕桓，来源于郑光祖的《元曲》《辅成王周公摄政・小桃红》，原文：微臣冠服衮冕执桓圭，坐休近蟠龙椅，他每北面而朝能可南面立

寓壬

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
寓壬，来源于张栻的《宋诗》《安国置酒敬简堂分韵得柳暗六春字 其三》，原文：公憎孔壬面，怪石乃寓目

融晴

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
国学点评
融晴，来源于沈遘的《宋诗》《和少述春日四首 其一》，原文：春日融融二月晴，春风蔼蔼百花明

尹娥

拼音五行释意
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
国学点评
尹娥，来源于陈造的《宋诗》《送臧子与子仪之楚州告免解二首 其一》，原文：尹姬望邢娥，宜著帝者家

翊析

拼音五行释意
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
翊，来源于曹勋的《宋诗》《题清虚庵三首 其二》，原文：扶翊道风千载遇，昭回奎画百神朝

玢谧

拼音五行释意
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
玢，来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》，原文：绮文何斐叠，瑰行亦璘玢

砺宏

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
砺宏，来源于张澂的《宋诗》《诗铭》，原文：故其高者峭拔排空砺矛槊，而其下者宏旷洞达侔观阁

泰妍

拼音五行释意
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
泰妍，来源于齐己的《唐诗》《湘中春兴》，原文：雨歇江明苑树干，物妍时泰恣游盘

勉椎

拼音五行释意
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
椎zhuī,chuí木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
国学点评
勉，来源于杨万里的《宋诗》《别吴教授景衡》，原文：此心各相勉，不但道加餐

郝与

拼音五行释意
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
郝与，来源于周麟之的《宋诗》《夫人孙氏挽诗》，原文：嫔风合冠女图中，礼法能兼郝与钟

莜希

拼音五行释意
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
莜，来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》，原文：相莜抱子林欲深，经始营巢茅未葺

寅隅

拼音五行释意
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
隅yú土砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。
国学点评
寅隅，来源于赵抃的《宋诗》《辛酉岁旦偶成》，原文：一夕寅隅斗转魁，三阳和气入春台

书渌

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
书渌，来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》，原文：适意叙诗书，清淡杯（一作「盂」）渌[酒]

浦亦

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
浦亦，来源于孟浩然的《唐诗》《将适天台留别临安李主簿》，原文：定山既早发，渔浦亦宵济

隽誉

拼音五行释意
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
隽誉，来源于姜特立的《宋诗》《和唐户古律三首 其三》，原文：隽誉早知畏，佳篇今见蒙

畚政

拼音五行释意
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
政zhèng火政字本义匡正。指治理国家事务，国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
畚，来源于高适的《唐诗》《自淇涉黄河途中作十三首 十》，原文：畚筑岂无谋，祈祷如有神

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