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以谷物起名的文化与历史:从稻谷到麦穗的命名艺术

杨资馥作者:杨资馥2025-04-06 18:45:05

谷物是人类文明的重要基石,从远古时代起,稻谷、麦穗、玉米、高粱等谷物就成为了人类生存和发展的关键。这些谷物不仅滋养了我们的身体,也深深影响了我们的文化和语言。以谷物起名的现象在世界各地都有体现,尤其是在农业社会中,谷物的名称常常被用来命名人物、地点甚至节日。这种命名方式不仅反映了人们对谷物的依赖和崇敬,也体现了谷物在文化中的象征意义。\n\n在中国,稻谷是南方的主要农作物,因此许多南方地区的名字中带有“稻”字,如“稻香村”、“稻城”等。这些名字不仅代表了当地的主要经济作物,也寄托了人们对丰收和富足生活的向往。麦穗则是北方的主要谷物,因此在北方地名中,“麦”字也频繁出现,如“麦积山”、“麦田”等。这些名字不仅是对自然环境的描述,也是对农业文明的纪念。\n\n除了地名,谷物名称也常被用于人名。在古代,人们常常以谷物名称给孩子起名,寓意健康、丰收和生命力。例如,“谷”、“麦”、“禾”等字在古代人名中非常常见。这种命名方式不仅体现了父母对孩子的美好祝愿,也反映了农业社会中对谷物的重视。\n\n在现代社会,虽然工业化已经改变了我们的生活方式,但谷物名称仍然在命名文化中占有一席之地。许多品牌、企业甚至艺术作品都以谷物命名,以此传达自然、健康和可持续的理念。例如,“稻香”品牌的食品、“麦田”出版社的书籍等,都是谷物命名文化的现代体现。\n\n总之,以谷物起名的文化不仅历史悠久,而且内涵丰富。它不仅是农业文明的产物,也是人类对自然和生命的敬畏与赞美的表达。通过研究谷物命名的现象,我们可以更深入地理解人类文化与自然的紧密联系。

以谷物起名的

苏琝

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
苏,来源于宋之问的《唐诗》《过函谷关》,原文:从成拒秦帝,策决问苏君

粤誉

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
粤誉,来源于陆游的《宋诗》《存目 其一》,原文:诗题:成材将还旴江幕以诗四章为贶次韵其二以识别,首句:漂泊干戈到粤山文场妙誉古推高

轼弈

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
轼,来源于畅当的《唐诗》《自平阳馆赴郡》,原文:奉恩谬符竹,伏轼省顽鄙

颀瑄

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
颀,来源于释德洪的《宋诗》《送悟上人归沩山礼觐》,原文:会当出钵螺顶间,见此颀然秀眉宇

齐昊

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
齐昊,来源于张耒的《宋诗》《将至都下》,原文:春风岭上望齐安,太昊城边揽秋菊

羿博

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
羿,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:何羿之射革,而交吞揆之

樟裕

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
樟,来源于罗隐的《唐诗》《暇日感怀因寄同院吴蜕拾遗》,原文:戏悲槐市便便笥,狂忆樟亭满满杯

珩曦

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
珩,来源于杨冠卿的《宋诗》《仙游》,原文:旌羽绚虹蜺,环珮锵葱珩

决葭

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
决,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼上》,原文:分争辨讼,非礼不决

廷搦

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
廷,来源于苏颂的《宋诗》《送郑无忌南归》,原文:当时盛文物,在廷充振鹭

孜潮

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
孜,来源于郑延玉的《元曲》《宋上皇御断金凤钗・贺新郎》,原文:(正末唱)我无钱时,他恶歆歆嗔满怀,还了钱,喜孜孜笑盈腮

蔻婧

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
蔻,来源于陆游的《宋诗》《对酒戏咏》,原文:浅倾西国蒲萄酒,小嚼南州豆蔻花

文月

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
文月,来源于朱淑真的《宋诗》《自责二首 其一》,原文:女子弄文诚可罪,那堪咏月更吟风

渌曦

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
渌,来源于王叡的《唐诗》《竹》,原文:成韵含风已萧瑟,媚涟凝渌更檀栾

闻墨

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
闻墨,来源于方干的《唐诗》《月》,原文:庾亮恃才高更逸,方闻墨翰已成章

邕潞

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
邕,来源于白居易的《唐诗》《贺雨》,原文:上思天戒,下思致时邕

筝德

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
筝,来源于于石的《宋诗》《田家妇》,原文:弹筝不用如罗敷,怀金不愿逢秋胡

鹤意

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
鹤意,来源于薛能的《唐诗》《关中秋夕》,原文:何人意绪还相似,鹤宿松枝月半天

浚支

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
浚,来源于徐积的《宋诗》《送蒋宪颖叔》,原文:宜浚其隍,宜坚其城

觅温

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
觅温,来源于苏轼的《宋诗》《余过温泉壁上有诗云直待众生总无垢我方清冷混常流问人云长老可遵作遵已退居圆通亦作一绝》,原文:若信众生本无垢,此泉何处觅寒温

潆昕

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
潆,来源于范浚的《宋诗》《题双清堂》,原文:大山横面势,积水带渟潆

胭璨

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
胭,来源于杨炎正的《宋词》《满江红》,原文:杨柳结成罗带恨,海棠染就胭脂色

璂熹

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

琲轶

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
琲,来源于陈襄的《宋诗》《洛阳曲》,原文:宠移百琲珠,醉击珊瑚枝

昼奥

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
昼,来源于周密的《宋词》《朝中措》,原文:昼永琐窗闲

玢津

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《送穆寂赴举》,原文:劒光既陆离,琼彩何璘玢

清亚

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
清亚,来源于潘汾的《宋词》《倦寻芳》,原文:梦草池塘清渐满,海棠轩槛红相亚

瑶胧

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
瑶胧,来源于吴昌龄的《元曲》《花间四友东坡梦・正宫/端正好》,原文:晚风轻,霜华重,云淡晚风轻,露冷霜华重,转瑶阶月色朦胧

琀颉

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
颉,来源于史申之的《宋诗》《叙州》,原文:东楼特杰少陵诗,锁江颉颃涪翁题

觉意

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
觉意,来源于朱庆余的《唐诗》《上翰林蒋防舍人》,原文:马自赐来骑觉稳,诗缘得后意长新

纾鉴

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
纾,来源于张耒的《宋诗》《架蒲萄》,原文:蒲萄盘屈如修蛇,春来蛰起纾横斜

戎仁

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
戎仁,来源于邵雍的《宋诗》《左衽吟》,原文:自古御戎无上策,唯凭仁义是中原

韬硝

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
韬,来源于无名氏的《元曲》《张公艺九世同居・么篇》,原文:你学济世安邦策,按六韬三略书

理若

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
理若,来源于黄机的《宋词》《木兰花慢》,原文:听渠自分勇怯,奈何他、天理若持衡

荑阑

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
荑,来源于冯时行的《宋诗》《张明远自持其所居萃胜亭记来求诗为赋三篇 其一》,原文:桂栋辛荑楣,超然结云庐

鹤钗

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
鹤钗,来源于元稹的《唐诗》《何满子歌》,原文:翠蛾转盼摇雀钗,碧袖歌垂翻鹤卵

晏胧

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
晏,来源于刘克庄的《宋诗》《醉乡六言二首 其一》,原文:莫言老子晏起,但道先生宿酲

闰益

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
闰,来源于贾岛的《唐诗》《偶作》,原文:稔年时雨足,闰月暮蝉稀

炔颐

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

函里

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
函里,来源于胡宿的《宋诗》《寄江淮太守表臣职方》,原文:一函星斗龙渊在,万里风云骥足闲

媵飔

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
媵,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:媵,礼之轻者也

缘靖

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
缘靖,来源于真山民的《宋诗》《读刘元城言行录》,原文:向令铁汉常留在,天下何缘有靖康

锦华

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
锦华,来源于元稹的《唐诗》《陪韦尚书丈归履信宅因赠韦氏兄弟》,原文:紫垣驺骑入华居,公子文衣护锦舆

忻蕙

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
忻,来源于韦骧的《宋诗》《又和所示》,原文:连城自我忻怀宝,八字凭谁叹受辛

华谒

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
华谒,来源于陈抟的《唐诗》《赠张乖厓》,原文:)(〖1〗《古今诗话》:「张忠定公少谒华山陈图南,图南赠诗一绝,始皆不喻其意

韪枫

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
韪,来源于方凤的《宋诗》《题光风霁月楼》,原文:无边妙处乃萃此,韪矣君家百尺楼

曦融

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
曦融,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 大明位奠玉币用《钦安》。》,原文:晨曦未融,天宇澄穆

佶纪

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 初入太湖》,原文:耳目骇鸿濛,精神寒佶栗

陇昭

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
陇昭,来源于杨氏的《唐诗》《硖石山》,原文:但嗣昭封陇西郡公,未封弘农,或因弘农华阴以杨氏族望为称也

邕姿

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
邕姿,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《沁园春》,原文:赵女姿容,蔡邕文业,两月夫妻

天禾

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
天禾,来源于王庭珪的《宋诗》《题禾山萧秀才卧云庵》,原文:禾山倚天开,苍翠满林麓

敦壹

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
敦,来源于邹浩的《宋诗》《用王宪韵寄参寥》,原文:遥闻玉堂老,初情敦夏屋

纪珧

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
纪,来源于李纲的《宋诗》《次韵李似表县丞出示游西湖古风二首 其一》,原文:作诗纪幽寻,句法言可永

珹煊

拼音五行释意
chéng玉名。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《如意令・如梦令》,原文:闻望孔堂煊赫

瑞援

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
瑞援,来源于陈宓的《宋诗》《同师道弟奉亲游延平凤山》,原文:圣主肩有虞,斯瑞遂可援

郄虔

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
郄,来源于宋庠的《宋诗》《送总阁学士守秦亭二首 其一》,原文:严庐侍从宣劳久,郄府诗书得帅贤

幻亚

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
幻,来源于林希逸的《宋诗》《清古源以隆茂宗画华池佛求跋》,原文:试我银丝发,幻渠金色身

普浩

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
普,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其三二》,原文:普天匝地,骑牛觅牛

柔瑱

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
柔,来源于清昼的《唐诗》《渚山春暮会顾丞茗舍联句效小庾体》,原文:湿苔滑行屐,柔草低藉瑟

淮蔓

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
淮蔓,来源于刘过的《宋诗》《喜雨 其二》,原文:北方旱气与兵连,犹恐淮州亦蔓延

蘅种

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
蘅种,来源于宋无的《宋诗》《许山人家》,原文:桐君种药隠蘅臯,竹祖生孙共养高

正蕖

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
正蕖,来源于朱庭玉的《元曲》《尾・叹此愁,能几许?看看更有伤心处,梅子黄时断肠雨。莲船》,原文:正是蕖花开也,荷张翠盖,莲竖红幢

栾淖

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
栾,来源于独孤及的《唐诗》《萧文学山池宴集》,原文:檀栾千亩绿,知是辟疆园

婧淼

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
淼,来源于汪藻的《宋诗》《舟行遣兴五首 其一》,原文:淼淼人归路,悠悠岁晚情

滇勋

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
滇,来源于吕本中的《宋诗》《晋大宁四年王敦自武昌下屯于湖明年六月敦将举兵内向明帝微行至于湖阴察其营垒而去唐温庭筠作湖阴曲盖为此也后汉王霸之孙改封芜湖吴时此地称于湖或称芜湖察其营垒则姑熟之西初无湖阴又且于湖乃芜湖也张文潜有于湖曲广其意追和焉》,原文:巴滇骏马去如飞,始遣轻兵索行客

镌望

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
镌望,来源于曾丰的《宋诗》《至衡阳谒陈提举国录君举 其二》,原文:邂逅莫孤镌切望,后期未必不相违

筠杉

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
筠杉,来源于洪适的《宋诗》《中巖寺》,原文:览胜寻幽性所耽,不教驺哄滓筠杉

启中

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
启中,来源于方岳的《宋词》《满庭芳》,原文:况是中兴启运,正当宁、梦想循良

允挚

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
允,来源于吕陶的《宋诗》《送范尧夫》,原文:睿智期开允,生灵惧削朘

谨肖

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
谨肖,来源于楼钥的《宋诗》《雪谿仙隠》,原文:肖君像兮兹堂,谨奉尝兮良畴

笠郝

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
笠,来源于黄庭坚的《宋词》《诉衷情》,原文:蓑笠一钩丝

斐元

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
斐,来源于无名氏的《宋词》《虞神・虞神歌》,原文:九歌毕奏斐然殊

暌屹

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
暌,来源于李峤的《唐诗》《三月奉教作》,原文:芳春随意晚,佳赏日无暌

胭佳

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
胭佳,来源于贾仲明的《元曲》《萧淑兰情寄菩萨蛮・得胜令》,原文:表数句佳音,字字胭脂渗,书两字泥金,行行血泪浸

暖昼

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
暖昼,来源于王安石的《宋诗》《上元戏呈贡父》,原文:车马纷纷白昼同,万家灯火暖春风

潭瑥

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
潭,来源于崔湜的《唐诗》《至桃林塞作》,原文:塞上同迁客,江潭异逐臣

姣什

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
姣,来源于刘敞的《宋诗》《吴宫》,原文:吴儿歈,郑女舞,彩衣姣服垂楚楚

郅荑

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
郅,来源于项安世的《宋诗》《次刘子野送别韵》,原文:贾谊莫思行说背,陈汤空想郅支头

藻鸢

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
藻鸢,来源于王安中的《宋诗》《睿谟殿曲宴诗》,原文:恢儒荣藻茅,作士极鱼鸢

澄莞

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
澄,来源于葛琳的《宋诗》《和运使学士浣花亭》,原文:且命太史贤,出揽清澄辔

醇耘

拼音五行释意
chún纯真朴实。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
醇,来源于周必大的《宋诗》《邦衡生日用旧岁韵》,原文:一杯安足为公寿,看饮思堂万斛醇

休遒

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
休遒,来源于王安石的《宋诗》《哭梅圣俞》,原文:翁独辛苦不能休,惜无采者人名遒

乾笙

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
笙,来源于郭祥正的《宋诗》《醉石》,原文:更逢山月来,夜响真笙竽

悦晨

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
悦晨,来源于周紫芝的《宋诗》《病起负暄菊篱一首》,原文:今晨颇欣悦,步我菊篱东

茗逸

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
茗逸,来源于邹浩的《宋诗》《烹密云龙》,原文:秋风逸思谁肯分,惟资茗饮祛昏瞀

橙憧

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
橙,来源于梅尧臣的《宋诗》《设脍示坐客》,原文:楚橙作虀香出屋,宾朋竞至排入扉

瀚偕

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
瀚,来源于张栻的《宋诗》《李仁甫用东坡寄王定国韵赋新罗参见贻亦复继作》,原文:艰难航瀚海,包裹走湖岭

白猷

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
白猷,来源于强至的《宋诗》《和知府王给事官舍北轩新竹》,原文:子猷雅爱此君深,清白传家直至今

琥典

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
琥,来源于晁公溯的《宋诗》《醉歌行赠闾丘伯有》,原文:两女杂佩琥珀龙,大女已能绣芙蓉

笈丁

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
笈,来源于王奕的《宋诗》《再和韵上石塘吴 其四》,原文:破笈兵韬久已焚,床头仅有易书存

子斓

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
子斓,来源于王绩的《唐诗》《山家夏日九首 四》,原文:老父循浑沌,稚子服斒斓

央皤

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
央,来源于杨万里的《宋诗》《寒食相将诸子游翟园得十诗 其五》,原文:小小茅亭短短窗,海棠围里柳中央

璐麟

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
璐麟,来源于陈元晋的《宋诗》《判府大帅督参宝谟户部先生持漕节来长沙继升帅守追惟平庵先生分教是邦越四十有九年而多士尊仰说服如一日廼市地立祠以慰士心祠成门下士陈某拜手稽首而诗之曰》,原文:佩璐骑麟返帝旁,屐痕所在尚芬芳

域沧

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
域沧,来源于无名氏的《宋诗》《虞帝陵》,原文:西治骊山营兆域,东浮沧海访蓬莱

洵瑶

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
洵,来源于不详的《唐诗》《日华月华君赠郑冠卿诗(题拟) 二》,原文:)(按:《灯下闲谈》一书,旧题宋江洵著,实误

真宏

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
真宏,来源于释宗杲的《宋诗》《法宏禅人求赞》,原文:法宏貌得吾真,仿佛镇州普化

骃箐

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
骃,来源于岳珂的《宋诗》《米元章临右军四帖赞》,原文:驾言骃隰留余芳,今夕何夕获干将

遒沛

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
遒,来源于汪炎昶的《宋诗》《题王伯畏清心堂》,原文:记语简以遒,饶舌泄幽秘

蒲芮

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
蒲,来源于邹浩的《宋诗》《端午郊园》,原文:何必蒲葵风,翛然涤惛怓

箬寓

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
箬,来源于清昼的《唐诗》《与崔子向泛舟自招橘经箬里宿天居寺忆李侍御㟧渚山春游后期不及联一十六韵以寄之》,原文:渚箬入里逢,野梅到村摘

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