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测字起名大师粉霜:如何通过测字为宝宝取一个吉祥好名

黄芝作者:黄芝2025-04-12 08:41:50

在中华传统文化中,名字不仅仅是一个人的代号,更是承载了父母对孩子的期望与祝福。如何为宝宝取一个既吉祥又寓意美好的名字,是许多父母关心的问题。测字起名作为一种古老的命名方法,近年来因其独特的文化内涵和科学性备受推崇。而“测字起名大师粉霜”正是这一领域的佼佼者,她凭借深厚的国学功底和丰富的实践经验,帮助无数家庭为孩子取到了满意的名字。 测字起名的核心在于通过分析汉字的形、音、义,结合五行八字,为名字赋予吉祥的寓意。粉霜大师认为,每个汉字都有其独特的能量场,通过测字可以挖掘出名字背后的深层含义。例如,“梓”字在测字中常被解读为“木”属性的字,适合五行缺木的孩子使用,寓意茁壮成长;“萱”字则带有“忘忧草”的象征,适合希望孩子快乐无忧的家庭。 粉霜大师的测字起名方法不仅注重传统,还融入了现代心理学和社会学的视角。她强调,名字不仅要符合五行八字的平衡,还要与孩子的性格、家庭背景相契合。例如,一个性格内向的孩子可能适合取一个温和的名字,而活泼好动的孩子则可以选择一个充满活力的名字。此外,粉霜大师还会结合父母的期望,比如希望孩子未来事业有成,可能会推荐“睿”“达”等字;希望孩子健康平安,则可能选择“安”“宁”等字。 实际案例中,粉霜大师曾帮助一位姓“李”的家庭为新生儿取名。通过测字,她发现孩子五行缺火,于是推荐了“烨”字,寓意光明灿烂;结合父母的期望,最终取名为“李烨轩”,既补足了五行,又寄托了父母对孩子未来的美好祝愿。这样的案例在粉霜大师的实践中不胜枚举,也让她成为了众多父母信赖的测字起名专家。 总之,测字起名是一门融合传统文化与现代科学的艺术,而粉霜大师以其独特的方法和丰富的经验,为无数家庭带来了吉祥好名。如果你正在为宝宝的名字发愁,不妨试试测字起名,或许能找到一个既独特又寓意深远的名字。

测字起名大师粉霜

炘振

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
振,来源于李纲的《宋诗》《志宏复示秋意五篇次韵和之 其二》,原文:振衣得新凉,俨若侍君子

溯峨

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
溯峨,来源于武元衡的《唐诗》《甫搆西亭偶题因呈监军及幕中诸公》,原文:巴汉溯沿楫,岷峨千万岑

翊浠

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
翊,来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制途经华山》,原文:攒峯势岌岌,翊辇气雄雄

燝旆

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

乾馠

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
hān芳香。
国学点评

槿昉

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
槿,来源于崔涯的《唐诗》《悼妓》,原文:赤板桥西小竹篱,槿花还似去年时

淬皎

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
淬,来源于卢纶的《唐诗》《割飞二刀子歌》,原文:两条神物秋冰薄,刃淬初蟾鞘金错

玮匠

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
玮,来源于何麒的《宋诗》《题师子巖 其一》,原文:澹巖冠湘中,瓌玮传万耳

磐芃

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
磐,来源于张孝祥的《宋词》《蝶恋花》,原文:草草杯磐深夜语

鉴淇

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
鉴,来源于王禹偁的《宋诗》《八绝诗 白龙泉》,原文:含虚光可鉴,倒影壁如削

莹晳

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
莹,来源于陆游的《宋诗》《安期篇》,原文:服之未转刻,莹然冰雪容

琰晳

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
琰,来源于吴中复的《宋诗》《览齐山寺陈鸿断碑》,原文:翠琰何年沉朽壤,羨师寻访得其余

淖嵇

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
淖,来源于苏过的《宋诗》《次韵叔父小雪二首 其二》,原文:丰年何时豚蹄祝,薄淖聊烦蜡屐双

月珵

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
月,来源于释祖先的《宋诗》《偈颂四十二首 其四二》,原文:天上月圆,人间月半

搦致

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
搦,来源于杨万里的《宋诗》《尝瓜二首 其二》,原文:绿抟罂一搦,白裂玉平分

镜澜

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
镜澜,来源于杨时的《宋诗》《王簿清辉亭》,原文:澄澜碎影摇青镜,斜日流峰隠半规

荟戚

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
荟,来源于刘子翬的《宋诗》《兼道携古墨来墨面龙纹墨背识云保大九年奉敕造长春殿供御龙印香煤旁又识云墨务官臣庭邽监官臣夷中臣子和臣卞等进盖江南李氏物也感之为作此诗》,原文:长春殿古生荆荟,犹有前朝遗物在

薏蕊

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
薏,来源于刘敞的《宋诗》《徐安抚》,原文:死余薏苡谤,生恨鹪鸟晚

琢亭

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
琢亭,来源于萧立之的《宋诗》《县圃白莲》,原文:四柱茅亭秋一间,礲冰琢玉照干坤

戈单

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
戈单,来源于王翰的《唐诗》《相和歌辞 饮马长城窟行》,原文:壮士挥戈回白日,单于溅血染朱轮

尹缔

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
尹,来源于皇甫冉的《唐诗》《河南郑少尹城南亭送郑判官还河东》,原文:使臣怀饯席,亚尹有前溪

追漫

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
追漫,来源于王安石的《宋诗》《送裴如晦即席分题三首 其三》,原文:独我漫浪者,尚得行相追

泯骃

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
泯,来源于无名氏的《唐诗》《老君本生经颂一章》,原文:万行混同归,三乘泯殊辙

朴泰

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
朴,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:若作梓材,既勤朴斫,惟其涂丹雘

麒葭

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
麒,来源于关汉卿的《元曲》《尉迟恭单鞭夺槊・后庭花》,原文:你是个领貔貅天下材,画麒麟阁上客

淑籍

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
淑籍,来源于度正的《宋诗》《正蒙主文教授大著宠示佳章辄继严韵仰酬盛意之辱兼呈诸契丈幸赐采瞩正皇恐再拜 其二》,原文:多谢三峩孕清淑,安排贡籍贡鸿儒

渲玮

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
渲,来源于无名氏的《元曲》《鲁智深喜赏黄花峪・滚绣球》,原文:希壤忽浓泥义滑,失流疏刺水渲的渠,赤留出律惊起些野鸭鸥鹭,我这里急煎煎整顿了衣服

隽德

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
隽德,来源于楼钥的《宋诗》《安人郑氏挽词》,原文:木华文隽丽,铭德粲堂碑

寒矜

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
寒矜,来源于韩维的《宋诗》《喜雪呈安观文谢惠酒》,原文:介任袁安从放卧,寒矜枚叟不加延

棂瑱

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
棂,来源于陆游的《宋诗》《小筑》,原文:西郊小筑临烟汀,南山秀色入窗棂

媖澜

拼音五行释意
yīng女子的美称。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

箐夕

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
箐,来源于梅尧臣的《宋诗》《和韵三和戏示》,原文:笭箐画蛤瓦缸醅,海若淮壖各寄来

博郇

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
博,来源于戴圣的《礼记》《礼记/儒行》,原文:儒有博学而不穷,笃行而不倦

淇音

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
淇,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠赵太虚画竹石》,原文:竹魂竹魄竹精神,飞落潇湘淇水濒

博素

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
博素,来源于李正民的《宋诗》《寄彦章内翰》,原文:尝观万卷书,素号精且博

品祯

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
品祯,来源于夏竦的《宋诗》《五月同州奏牡丹一枝开三花》,原文:承献珍图昭美应,考祥花品见维祯

滦朗

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
滦,来源于白珽的《宋诗》《续演雅十诗 其九》,原文:滦人薪巨松,童山八百里

召灏

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
召,来源于孙因的《宋诗》《越问 良牧》,原文:剖滞讼如澌流兮,召雨旸如应响

振彬

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
振,来源于曾巩的《宋诗》《秋声》,原文:秋风来吹之,声如振江海

愿壹

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
愿壹,来源于东方朔的《楚辞》《七谏/谬谏》,原文:念三年之积思兮,愿壹见而陈辞

瞳桦

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
瞳,来源于赵汝鐩的《宋诗》《短歌行》,原文:阆风层城羽衣仙,方瞳绿发耕芝田

茯瑷

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
茯,来源于苏辙的《宋诗》《歙县岁寒堂》,原文:暗长茯苓根自大,旋收金粉气尤清

盈晠

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
盈,来源于赵湘的《宋诗》《宋颂》,原文:盈耳四海,但闻洋洋

斐悟

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
斐,来源于王洋的《宋诗》《叶云仰之谓予有随轩人作无真诗诮仰之用前韵》,原文:方外参军语太赊,文茵萋斐锦成霞

纫知

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
纫知,来源于徐铉的《宋诗》《和萧郎中午日见寄》,原文:岂知泽畔纫兰客,来赴城中角黍期

珲纾

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
纾,来源于葛胜仲的《宋诗》《蒙莫伯镕饷酒携即菁村元举山荘赏菊坐客皆称叹以诗二首谢 其二》,原文:乍纾愁膓回,亦沃渴肺焦

瑧莲

拼音五行释意
zhēn玉名。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
莲,来源于俞君宣的《宋诗》《采莲曲》,原文:小姨学采莲,两腕白于雪

淑韧

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
淑,来源于太宗皇帝的《唐诗》《春日玄武门宴羣臣》,原文:韶光开令序,淑气动芳年

瑞与

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
瑞与,来源于项安世的《宋诗》《月砚屏》,原文:铿然堕人间,与世瑞文籍

旨崎

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
旨崎,来源于罗隐的《唐诗》《使者》,原文:使者衔中旨,崎岖万里行

璋晋

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
璋,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《上册宝十三首 迎神用《歆安》。 其二》,原文:奉璋峨峨,羣公在位

原濡

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
原濡,来源于杨时的《宋诗》《元丰壬戌岁暮书事》,原文:涵濡一雨润,鬰鬰原野绿

鹭廷

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
鹭廷,来源于岳珂的《宋诗》《林文节元祐日记帖赞》,原文:班廷谢门,纷鹓振鹭

烟莆

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
烟,来源于陈允平的《宋词》《伤情怨・清商怨》,原文:沙洲烟翠渺渺

烟齐

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
烟齐,来源于梅尧臣的《宋诗》《和普公赋东园十题 石笋》,原文:不为盘中蔬,岂与烟茁齐

秋芗

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
秋芗,来源于向子湮的《宋词》《如梦令》,原文:欲问芗林秋露

笙勘

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
笙,来源于张炜的《宋诗》《杂诗》,原文:笙簧世所贵,正调多溺沉

灏湲

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
灏,来源于曾巩的《宋诗》《金线泉》,原文:玉甃常浮灏气鲜,金丝不定路南泉

纪璐

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
纪,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:六月乙丑,齐侯葬纪伯姬

浩睨

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
浩,来源于陆游的《宋诗》《题江陵村店壁》,原文:蓬飞风浩浩,尘起日茫茫

钗袤

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
钗,来源于王建的《唐诗》《宫词一百首 六十三》,原文:众中遗却金钗子,拾得从他要赎么

忻鸠

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
忻,来源于周必大的《宋诗》《正月三日胡季亨及伯信仲威叔贤昆仲欧阳宅之李达可同自永和来雨中小集叠岫阁用金鼎玉舟劝酒下视梅林戏举说命五说戏祝六君蒙次前韵赋佳篇各征旧事各以一篇为谢 答胡仲威》,原文:会散东风吹面缬,冻梨忻喜色如孩

僖乘

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
僖乘,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:数之,以其不用僖负羁而乘轩者三百人也

昶诣

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
昶,来源于孙应时的《宋诗》《剑门行》,原文:岂知天险乃误人,祸首子阳终衍昶

境闲

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
境闲,来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》,原文:境闲性方谧,尘远趣皆适

益芝

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
益芝,来源于毛滂的《宋诗》《送巨中教授解官》,原文:天公怜我欲无邻,得近芝兰久益芬

祁遥

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
祁,来源于吕陶的《宋诗》《韩子定嘉雪应祈二首 其一》,原文:须为盈尺喜,勿兴祁寒嗟

湫苒

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
湫,来源于钱勰的《宋诗》《与辩才东坡道潜倡和诗》,原文:古刹插乱石,蛰龙蟠霞湫

临炜

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
临,来源于吕陶的《宋诗》《朝阴》,原文:日者人君象,照临及遐荒

缪荣

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
缪荣,来源于程公许的《宋诗》《上后乐刘先生左史十首用襄阳诗两句行藏坚晚节进退法先民为韵 其一》,原文:惜哉趋舍缪,眩眼车服荣

望蕾

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
望,来源于韦应物的《唐诗》《杂曲歌辞 宫中调笑 一》,原文:咆沙咆雪独嘶,东望西望路迷

园陇

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
园陇,来源于赵友直的《宋诗》《立夏》,原文:陇亩日长蒸翠麦,园林雨过熟黄梅

烽兴

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
烽兴,来源于俞德邻的《宋诗》《雪》,原文:乘兴俓思游剡曲,狼烽明灭又天东

泱楣

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
泱,来源于张縯的《宋诗》《题三峡堂》,原文:泱漭堪舆无此壮,崔嵬疏凿定何年

幻昱

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
幻,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其一七》,原文:大道不见是非心,名利嚣尘如幻梦

炯钊

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
炯,来源于陆游的《宋诗》《夙兴》,原文:出定窗已白,炯炯寒日升

阔其

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
阔其,来源于曾巩的《宋诗》《读书》,原文:其言既卓阔,其义固荒茫

琰媖

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
yīng女子的美称。
国学点评
琰,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・得胜令》,原文:刘牢之、桓尹、谢琰等众将,都肩加字赐赏

涧琝

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
涧,来源于韩的《宋词》《贺新郎》,原文:鸡犬静,涧篱闭

天滨

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
天滨,来源于崔敦诗的《宋词》《六州》,原文:锦绣排天仗,羽卫滨纷

振勤

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
振勤,来源于白居易的《唐诗》《早春醉吟寄太原令狐相公苏州刘郎中》,原文:大振威名降北虏,勤行惠化活东吴

久追

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
久追,来源于赵蕃的《宋诗》《悼竹》,原文:追怀周旋久,于此增懔悷

隅境

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
隅境,来源于释德洪的《宋诗》《灵隐送僧还南岳》,原文:海隅相识笑谈余,清境同疑在玉壶

娇傅

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
娇傅,来源于钱惟演的《宋诗》《无题三首 其三》,原文:蝶怨岂能重傅粉,雉娇疑待更求媒

蕋绎

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
蕋,来源于杨亿的《宋诗》《赤日》,原文:铜盘琼蕋三危露,素绠寒浆五色瓜

涔峻

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
涔,来源于刘长卿的《唐诗》《湘中纪行十首 赤沙湖》,原文:秋水连天阔,涔阳何处归

爀专

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
爀,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其一一八》,原文:只好投之火聚中,火余烜爀地通红

蘅焱

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
蘅,来源于史弥宁的《宋诗》《通守黄子说解印造朝之日江梅辄花天其或者以相行色耶取风人托物之义赋诗饯别致缱绻意》,原文:蘼芜蘅芷逊孤芳,万绿千红俱避席

菡良

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
菡,来源于晁说之的《宋诗》《以李约交游晚岁重为韵作五绝句别韩二十七 其三》,原文:菡蓞露不迟,蒹葭霜岂晚

炔燃

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

翙袤

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

芃文

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
芃,来源于许月卿的《宋诗》《六月雨十一首 其三》,原文:先集流传妙诗句,芃芃禾黍舞凉秋

珏勤

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
珏,来源于刘才邵的《宋诗》《德元盛暑中观刈稻憩于茂林间爱其繁密因加芟治名曰绿阴轩以诗相示戯为作此》,原文:珏溪樵客意高远,几欲巢居如上古

廷茉

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
廷,来源于李纲的《宋诗》《五哀诗 汉梁王太傅贾谊》,原文:贾生公辅器,弱冠游汉廷

笙乘

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
笙乘,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其四九》,原文:禁掖乘欢饮兴浓,笙歌围绕尽芳容

纶漳

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
纶,来源于李廌的《宋诗》《颜鲁公祠堂诗》,原文:江湖销岁月,省闼牾经纶

樨桠

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
樨,来源于宋伯仁的《宋诗》《凉》,原文:不拟西风一顿凉,看看凉近木樨香

媖瑚

拼音五行释意
yīng女子的美称。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

序诗

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
序诗,来源于杜牧的《唐诗》《七绝一首》,原文:」诗及序又见《两浙金石志》卷三,但残泐更甚,诗中第二句「特地」作「时池」,似误

筹沛

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
筹沛,来源于高文秀的《元曲》《刘玄德独赴襄阳会・醉春风》,原文:张子房运筹帷幄看兵书,将沛公扶立起、起

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