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属龙的人五行缺木起名指南:如何选择适合的名字

黄中萄作者:黄中萄2025-04-16 02:58:04

在中国传统文化中,五行(金、木、水、火、土)被认为是构成世界的基本元素,而每个人的生辰八字也与五行息息相关。对于属龙的人来说,如果五行中缺木,可能会影响其性格、健康和运势。因此,为属龙且五行缺木的人起名时,补足木元素成为关键。 五行缺木的人通常表现出缺乏活力、决策力不足或身体健康欠佳等问题。木在五行中象征生长、发展和活力,因此,通过名字补木可以帮助平衡五行,增强个人的生命力和运势。对于属龙的人而言,龙本身是充满力量和威严的象征,但如果五行缺木,可能会削弱这种能量的发挥。因此,起名时需特别注意结合木属性的字,以弥补五行的不足。 起名时,可以选择带有“木”偏旁的字,如“林”、“森”、“桐”、“楠”等,这些字直接体现了木的属性。此外,还可以选择象征生长、繁荣的字,如“茂”、“荣”、“茁”等,这些字虽然没有直接包含“木”偏旁,但其意义与木属性相符。同时,避免使用与木相克的字,比如带有“金”偏旁的字,因为金克木,可能会进一步削弱木的能量。 除了字的选择,名字的音律和意义也非常重要。一个好听且寓意吉祥的名字不仅能补足五行,还能带来积极的心理暗示。例如,“梓轩”中的“梓”属木,寓意茁壮成长;“梦琪”中的“梦”与木相关,象征生机勃勃。总之,为属龙且五行缺木的人起名时,需综合考虑字的属性、音律和寓意,以起到平衡五行、提升运势的作用。

属龙的人五行缺木起名

墨榆

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
墨,来源于曾丰的《宋诗》《曾德礼墨梅竹篆隶皆精岁在己未示似墨梅酬价固非所吝会即赴官岭表度难自随还以授之副之古风》,原文:胸次还余墨外墨,笔端更写真中真

晷燝

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
晷,来源于许及之的《宋诗》《四月晦日袁起巖同年雨中集聚景园》,原文:乐事坐来添晷刻,题名帖后带烟霞

植存

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
植存,来源于牟巘的《宋诗》《挽姚景春》,原文:植斋书万卷,喜有外孙存

植维

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
植维,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:姜维胆斗,卢植音钟

潞萄

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
潞,来源于度正的《宋诗》《步自玉局会饮于判院涂丈廨舍正得日字》,原文:右太师潞公,左司马君实

漪珹

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
chéng玉名。
国学点评
漪,来源于宋恭甫的《宋诗》《社日不饮》,原文:漪漪细浪生蒲叶,剪剪轻风破柳芽

晷郄

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
晷,来源于家铉翁的《宋诗》《赵提举求作字余辞以不能工仍作诗谢之》,原文:少年振臂入场屋,寸晷谩书夸拙速

棂鹤

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
棂,来源于关汉卿的《元曲》《钱大尹智勘绯衣梦・么篇》,原文:他去那阁子里扳了窗棂,茶局子里摔碎了汤瓶

桢鹤

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
桢,来源于薛能的《唐诗》《横吹曲辞 长安道》,原文:空余片言苦,来往觅刘桢

寓本

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
寓本,来源于范成大的《宋诗》《次韵施进之惠紫芝术》,原文:梨枣本寓言,杞菊亦凡质

泱悟

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
泱,来源于李建勋的《唐诗》《题魏坛二首 二》,原文:薄暮欲归仍伫立,菖蒲风起水泱泱

沉梧

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
沉梧,来源于高彦竹的《宋诗》《寒夜》,原文:辘轳梦断金梧井,夜月沉沉风露冷

昙筠

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
昙,来源于林景熙的《宋诗》《宝积寺僧舍古梅一树皆荣而顶独枯即席为赋》,原文:悄如枯禅坐瞿昙,霓旌羽葆来毵毵

珞言

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
珞,来源于李纲的《宋诗》《彩塔赞》,原文:栏楯幡幢及龛室,宝玲璎珞震妙音

澄桓

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
澄桓,来源于薛昂夫的《元曲》《双调・蟾宫曲叹世》,原文:快阁怀古舣扁舟快阁盘桓,看一道澄江,落木千山

霈皋

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
霈,来源于宋祁的《宋诗》《大酺纪事十四韵》,原文:云雷方霈泽,酒食更成需

珺箬

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
箬,来源于释净珪的《宋诗》《寓宿洞霄》,原文:九转还丹藏箬底,千年遗迹寄巖隈

朴郄

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
朴,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:凡察车之道,欲其朴属而微至,不朴属

纮炀

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
纮,来源于杨冠卿的《宋诗》《仙游》,原文:隠几观万变,頫仰周八纮

烁憬

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
烁,来源于释居简的《宋诗》《淡墨水仙栀子 其一》,原文:烁石流金记曝根,古壶疏插煮泉温

璩珑

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
璩,来源于张可久的《元曲》《双调・沉醉东风秋夜旅思》,原文:百年人半纸虚名,得似璩源阁上僧,午睡足梅窗日影

筹潮

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
筹,来源于李曾伯的《宋诗》《送翟简卿制参赴南安 其一》,原文:官辙久更谙世路,边筹熟试洞戎情

搦栎

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
搦,来源于张伯端的《宋诗》《绝句六十四首 其三九》,原文:饶君吐纳经千载,争得金乌搦兔儿

栖巡

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
栖巡,来源于杨万里的《宋诗》《十月久雨妨农收二十八日得霜遂晴喜而赋之》,原文:逗晓双栖鹊,巡簷数喜声

彦晨

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
彦晨,来源于文同的《宋诗》《彦思惠榅桲因谢》,原文:彦思摘晨露,满合持赠我

楦彬

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
楦,来源于陆游的《宋诗》《斋中杂兴十首以丈夫贵壮健惨戚非朱颜为韵 其五》,原文:薶骨亦何悲,吾非麒麟楦

泓槐

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
泓,来源于徐鹿卿的《宋诗》《春补揭榜史君为诗以农谕学次韵为谢》,原文:情田锄治付编简,儒藻溉灌须陶泓

琳蔳

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
琳,来源于陈造的《宋诗》《次两知县韵四首 其二》,原文:暴醉琳腴饱栈羊,巡簷闲认小梅香

棣慷

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
棣,来源于高斯得的《宋诗》《送不浮弟归金陵》,原文:春风棣华开,溪头望归鹢

杨哲

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
杨哲,来源于汪遵的《唐诗》《升仙桥》,原文:何事不如杨得意,解搜贤哲荐明君

鹄渝

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
鹄,来源于章云心的《宋诗》《古意十四首 其七》,原文:游子黄鹄志,辞家独南翔

珞莜

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
珞,来源于范成大的《宋诗》《题蜀果图四首 樱桃》,原文:火齐宝璎珞,垂于绿茧丝

缪棹

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
缪,来源于周紫芝的《宋诗》《诸公约游诸山而雨分韵得莲字》,原文:华省缪通籍,羣公接蝉联

析旖

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
析,来源于朱熹的《宋诗》《训蒙绝句 人心道心三首 其一》,原文:剖析精明为训切,如何心学尚寥寥

存樗

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
存樗,来源于苏辙的《宋诗》《欧阳公所蓄石屏》,原文:老樗剥落但存骨,病松憔悴空留须

柏孜

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
柏,来源于陈傅良的《宋诗》《南岳圣业寺禹柏》,原文:岂无寿千年,未有此柏异

笙熠

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
笙,来源于曹勋的《宋诗》《长夜吟 其一》,原文:盗跖饱人肉,列鼎吹笙竽

奂羿

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
奂,来源于王十朋的《宋诗》《复安静堂旧额》,原文:自从宣和至干道,字与轮奂争光芒

莱瑞

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
莱瑞,来源于虞俦的《宋诗》《代巩使君上东宫生日》,原文:瑞霭蓬莱殿,祥标析木津

秋樟

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
秋,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》,原文:三、秋七月

童晤

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
童,来源于李纲的《宋诗》《寄题外氏松源绍祖亭 其二》,原文:儿童旧游地,感慨易霑巾

践杨

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
践杨,来源于陈著的《宋诗》《谢前人》,原文:须践杨梅约,重来水月亭

姬浦

拼音五行释意
贤淑美丽的女子。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
姬浦,来源于王勃的《唐诗》《相和歌辞 采莲归》,原文:莲浦夜相逢,吴姬越女何丰茸

稽焱

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
稽,来源于孔平仲的《宋诗》《泛涟水》,原文:彷彿会稽游,南湖似明镜

晨蕖

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
晨蕖,来源于释文珦的《宋诗》《镜中放歌》,原文:红蕖耀晨妆,绿蒲媚新丛

苏旨

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
苏旨,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:肴苏调旨膳,舂税给租缗

冶梧

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
冶,来源于林宪的《宋诗》《游芮湾东山庵》,原文:闲花袅幽妍,冶叶发青炯

茯渤

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
茯,来源于陆游的《宋诗》《出游归卧得杂诗八首 其六》,原文:一枝新锻金雅觜,更向名山斸茯苓

澎覃

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
澎,来源于周岳秀的《唐诗》《君山祠》,原文:风涛澎湃鱼龙舞,栋宇峥嵘燕雀迁

芉梧

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

椿忻

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
椿,来源于陆文圭的《宋诗》《挽邱景游二首 其一》,原文:百年荫乔木,五子拱灵椿

杏仟

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
杏,来源于温庭筠的《唐诗》《蕃女怨 二》,原文:画楼离恨锦屏空,杏花红

筝煦

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
筝,来源于胡翼龙的《宋词》《征招》,原文:□朱阑,不了销凝,移损秦筝柱

简椒

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
简椒,来源于刘弇的《宋诗》《依师小轩独酌》,原文:椒浆泪玉沥,蠹简披往牒

旭晃

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
旭晃,来源于吴融的《唐诗》《緜竹山四十韵》,原文:绝顶已凝雪,晃朗开红旭

暌樨

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
暌,来源于孙应时的《宋诗》《读晦翁遗文悽怆有作》,原文:暌离思远道,殷勤媿殊奖

未蝶

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
未蝶,来源于王随的《宋诗》《句 其一○》,原文:地回暖脉冰先觉,梅吐新香蝶未知

茶晨

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
茶晨,来源于陆游的《宋诗》《病小减复作三首 其三》,原文:晨粥半茶碗,秋衣一布裘

楹识

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
楹识,来源于许广渊的《宋诗》《罗隠宅》,原文:独怜新桧柏,谁识旧轩楹

植宸

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
植,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁祀皇地祇十二首 酌献用《和安》。》,原文:发荣敷秀,动植兹丰

檀濡

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
檀,来源于杨冠卿的《宋诗》《蜡梅四绝 其三》,原文:涂黄不学汉宫粧,一点檀心万斛香

胥祺

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
胥,来源于蒋时中的《宋诗》《贞义女祠》,原文:平生不数子胥子,鞭平进诸何至此

棹景

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
棹景,来源于许浑的《唐诗》《秋夕有怀》,原文:前年此佳景,兰棹醉横塘

其泯

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
其泯,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:越不为沼,吴其泯矣,使医除疾,而曰:『必遗类焉』者,未之有也

晷泉

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
晷泉,来源于程公许的《宋诗》《和钟道士若谷投赠韵》,原文:飚游为我晷刻停,汲泉引满如海鲸

憬沅

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
憬,来源于李纲的《宋诗》《次韵李似之秋居杂咏十首 其四》,原文:憬彼乘间盗,萌蘖傲霜雪

沐旎

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
沐,来源于储光羲的《唐诗》《同房宪部应旋》,原文:车骑践香草,仆人沐花雨

璩晰

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
璩,来源于郑清之的《宋诗》《谢葺芷和韵》,原文:有美建安璩,竞爽淇园竹

未冽

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
未冽,来源于曾丰的《宋诗》《寿广东帅潘直阁》,原文:春浅未多温,腊颓有余冽

沧薏

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
沧,来源于文天祥的《宋诗》《吉州第八十一》,原文:泊舟沧江岸,身轻一鸟过

茉柔

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
茉,来源于丁儒的《唐诗》《归闲诗二十韵》,原文:茉莉香篱落,榕阴浃里闉

缃汶

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
缃,来源于沈辽的《宋诗》《题子瞻雪堂即次前韵》,原文:桉上诗书罗缣缃,炉中烧药笑王阳

林昶

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
林昶,来源于范禹偁的《唐诗》《简州(句) 二》,原文:后蜀后主孟昶嗣位后,累兼翰林学士,曾兼简州刺史

柯璋

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
柯,来源于张恪的《宋诗》《安定山》,原文:烂柯山与浮云齐,突星骑石凌飞鸟

朔憬

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
朔,来源于王光庭的《唐诗》《奉和圣制送张说巡边》,原文:寇息军容偃,尘销朔野空

宗析

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
宗析,来源于苏籀的《宋诗》《诱学徒一首》,原文:剖析赖经宗匠手,绝羣羞拍腐儒肩

炜裴

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
炜,来源于李纲的《宋诗》《龙眠居士画十六大阿罗汉赞 其八》,原文:服饰炜然,王者之妃

追旭

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
追,来源于张的《宋词》《满庭芳》,原文:任满身花影,犹自追寻

徵栗

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
栗,来源于淮南小山的《楚辞》《招隐士》,原文:罔兮沕,憭兮栗,虎豹穴

颉漪

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
颉,来源于晁公溯的《宋诗》《师安抚生日》,原文:会须擒颉利,方拟殄烧当

琳源

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
琳源,来源于程公许的《宋诗》《寿张敬立二首 其一》,原文:积善有源委,触目皆琳璆

波札

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
波札,来源于释智圆的《宋诗》《怀中姪》,原文:书札凭谁寄,波涛况渺然

樨庭

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
樨,来源于郭应祥的《宋词》《鹧鸪天》,原文:木樨全未放些儿

炅棂

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
炅,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美二游诗 徐诗》,原文:炅然东壁光,与月争流天

炘夷

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
夷,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:澶渊之会,中国不侵伐夷狄,夷狄不入中国,无侵伐八年

谊术

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
谊,来源于李流谦的《宋诗》《次大人韵二首 其二》,原文:早将鵩赋胸中了,贾谊何忧绛灌疑

裳琼

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
裳琼,来源于关汉卿的《元曲》《状元堂陈母教子・红绣鞋》,原文:诗曰:淋漓御酒污罗裳,宴罢琼林出未央

谨淑

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
谨淑,来源于贾仲明的《元曲》《萧淑兰情寄菩萨蛮・鬼三台》,原文:右词寄〔菩萨蛮〕,不才妾淑兰谨奉文郎云杰吟几电览是幸,就请回音

滔蕋

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
滔,来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其五八》,原文:楚水秦淮,滔滔无间

恺棠

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
恺,来源于释遵式的《宋诗》《上王丞相十界心图颂》,原文:鹫岭殷勤亲付嘱,龙门恺悌好知音

清悟

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
清悟,来源于晁补之的《宋诗》《漫浪阁辞》,原文:爰清浄而少欲兮,以身悟乎霍光

祺槿

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
祺,来源于晁补之的《宋诗》《钦圣皇后挽辞二首 其一》,原文:神开大马表坤祺,象配黄龙耀母仪

玢仪

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
玢,来源于韦处厚的《唐诗》《盛山十二诗 盘石磴》,原文:缭绕缘云上,璘玢甃玉联

权烨

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
权,来源于陈造的《宋诗》《庾楼》,原文:狥名不既实,扁榜谁权舆

熹翙

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
熹,来源于葛长庚的《宋词》《菊花新》,原文:夜迢迢,烟月熹微

旷存

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
旷存,来源于释正觉的《宋诗》《禅人写真求赞 其六二》,原文:活卓卓诸尘莫混,明历历旷劫长存

君棕

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
君,来源于刘辰翁的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:我白君元,君词我和,各自为长庆

澧棹

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
澧,来源于赵蕃的《宋诗》《慈利簿乐思中自沅州考试回经过见之留以小酌既以诗来次韵》,原文:沅芷澧兰元属尔,既难衮衮又匆匆

骞籍

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
骞籍,来源于杜甫的《唐诗》《秋日夔府咏怀奉寄郑监李宾客一百韵》,原文:途中非阮籍,查上似张骞

桠敏

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
桠,来源于皮日休的《唐诗》《寂上人院联句》,原文:经笥安巖匼,缾囊挂树桠

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