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李氏修字辈起名大全：传承家族文化的命名指南

黄砺冽作者：黄砺冽2025-04-16 04:35:06

在中国传统文化中，名字不仅仅是一个人的标识，更是家族文化和价值观的传承。李氏作为中国的大姓之一，其家族分支众多，修字辈作为其中的一个重要支系，起名时往往需要遵循一定的规则和传统。修字辈的名字通常包含特定的字辈用字，这些字不仅代表了家族的辈分，也蕴含了长辈对后代的期望与祝福。 起名是一门学问，尤其是在修字辈这样的传统家族中，名字的选择往往需要综合考虑字义、音韵、五行等因素。一个好的名字不仅能让人印象深刻，还能在潜移默化中影响一个人的性格和命运。因此，许多家庭在给孩子起名时，会参考族谱或请教专业的命名师，以确保名字既符合家族传统，又具有美好的寓意。 李氏修字辈起名大全中，常见的字辈用字包括“修”、“德”、“文”、“武”等，这些字通常被放在名字的中间或末尾，以体现家族的辈分顺序。例如，“李修文”、“李修德”等名字，不仅简洁大方，还寓意着家族对后代在品德和文化修养上的期望。此外，现代起名也逐渐融入了更多创新元素，比如结合父母的期望或孩子的生辰八字，使得名字更加个性化且富有时代感。 对于想要为修字辈后代起名的家庭来说，了解这些传统和技巧是非常重要的。通过本文，我们将为您提供详细的李氏修字辈起名大全，帮助您轻松找到既符合家族传统又富有意义的名字。无论您是希望延续古老的命名传统，还是想要为名字注入新的活力，这里都有丰富的建议和灵感供您参考。

李氏修字辈起名大全

李娄修

拼音五行释意
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
娄，来源于沈辽的《宋诗》《龟兹舞》，原文：鸡娄揩鼓旧所识，饶贝流苏分白羽

李修朴

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
修，来源于无名氏的《宋词》《降仙台》，原文：辇路具修

李泯修

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
泯修，来源于文同的《宋诗》《邛州倅》，原文：有坏则请修，使之名不泯

李修秸

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
国学点评
修，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：冬，穆叔如邾，聘，且修平

李修芉

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
修，来源于王炎的《唐诗》《赋得行不由径》，原文：远迹如违险，修仁在履平

李修冽

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
修冽，来源于吴芾的《宋诗》《和向巨源冷语 其一》，原文：静坐遥闻修竹折，天惨云愁风更冽

李修帧

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
修，来源于曹勋的《宋诗》《陈太夫人挽章二首 其二》，原文：清修勤且俭，御下爱而慈

李修奕

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
国学点评
修，来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四九》，原文：行止由修炼，辉光朗自然

李修玮

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
修，来源于柳永的《宋词》《应天长》，原文：傍碧砌修梧，败叶微脱

李修罡

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
修，来源于魏野的《宋诗》《上解梁潘学士十韵》，原文：淫祠随处毁，学校逐乡修

李纾修

拼音五行释意
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
纾修，来源于张耒的《宋诗》《架蒲萄》，原文：蒲萄盘屈如修蛇，春来蛰起纾横斜

李娥修

拼音五行释意
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
娥修，来源于高观国的《宋词》《永遇乐》，原文：浅晕修娥，脆痕红粉，犹记窥户

李荣修

拼音五行释意
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
荣修，来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《入破第一》，原文：干渎天威，臣谨诚惶诚恐，顿首顿首：伏念微臣，初来有志，诵诗书，力学躬耕修已，不复贪荣利

李荣修

拼音五行释意
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
荣修，来源于陈深的《宋诗》《寿元俞治中》，原文：微言副深望，荣涂践修程

李择修

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
择修，来源于释清远的《宋诗》《十可行十颂 普请》，原文：拈柴择菜师先匠，进业修身见古人

李修矜

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
国学点评
修矜，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占日第十一（京本列第六○五十六首） 四十九》，原文：其分国王权政失，躭迷酒色损生灵，修德灭奢矜

李觅修

拼音五行释意
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
觅修，来源于吕胜己的《宋词》《满江红》，原文：伴苍松、修竹似幽人，相寻觅

李憬修

拼音五行释意
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
憬，来源于苏籀的《宋诗》《夏旱一首》，原文：憬俗雪不降，炎洲冰讵履

李阔修

拼音五行释意
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
阔修，来源于严羽的《宋诗》《孺子台吟》，原文：君家留我却邅回，怅望还成阻修阔

李修仓

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
仓cāng金仓储，可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
修仓，来源于刘子翬的《宋诗》《谕俗 其一一》，原文：未须葺吾庐，且复修吾仓

李蕴修

拼音五行释意
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
蕴修，来源于方回的《宋诗》《送邓善之提调写金经》，原文：含章晦美抱素蕴，修之于家朝廷知

李修遒

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
修遒，来源于章采的《宋诗》《武昌南楼怀古》，原文：青虬修士去遒遒，黄鹤飞仙苒苒游

李缪修

拼音五行释意
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
缪修，来源于韩淲的《宋诗》《送郑元老教授衡州》，原文：勉勉俪前修，无缪毫厘差

李臻修

拼音五行释意
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
臻，来源于徐瑞的《宋诗》《正月十五日月湾偕胡茂元来访别后用月湾韵寄赠茂元》，原文：共商今古须臻极，远溯风骚不作难

李旷修

拼音五行释意
旷kuàng木旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
旷修，来源于张肃的《宋诗》《乡饮酒唱和诗》，原文：位分南北与东西，旷典才修俗顿移

李纾修

拼音五行释意
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
纾修，来源于张耒的《宋诗》《架蒲萄》，原文：蒲萄盘屈如修蛇，春来蛰起纾横斜

李修舜

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
修舜，来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《宪问篇》》，原文：修己以安百姓，尧舜其犹病诸

李修蕴

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
修蕴，来源于胡寅的《宋诗》《同蒋教授单令访竹里》，原文：蕴藉潘怀县，清修郑广文

李修竹

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
修竹，来源于王之道的《宋词》《水调歌头》，原文：暑雨湿修竹，凉吹入高檐

李霄修

拼音五行释意
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
霄修，来源于曹勋的《宋词》《东风第一枝》，原文：茂林修竹昂霄，素月照人澄莹

李修重

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
修重，来源于刘摰的《宋诗》《出都二首 其二》，原文：重入修门甫岁余，又携琴剑反江湖

李修淖

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
修，来源于释居简的《宋诗》《慈感圭老请赞无量寿像》，原文：悠悠渐修，頟頟阐提

李戈修

拼音五行释意
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
戈修，来源于洪皓的《宋诗》《次信文早春韵 其二》，原文：干戈未戢贪修怨，玉帛还留误讲和

李修沥

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
国学点评
修，来源于孙应时的《宋诗》《答潘文叔见寄予十月尝访文叔文叔许来而犹未也》，原文：可怜万修竹，清音玉珑玲

李修音

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
修音，来源于司空图的《唐诗》《诗品二十四则 冲淡》，原文：阅音修篁，美曰载归

李修兆

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
修兆，来源于陆游的《宋诗》《赠论命周云秀才》，原文：地下不作修文郎，天上亦为京兆尹

李旖修

拼音五行释意
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
旖，来源于王实甫的《元曲》《崔莺莺夜听琴(第二本)・寄生草》，原文：想着文章士，旖旎人

李烽修

拼音五行释意
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
烽修，来源于褚亮的《唐诗》《明堂乐章 舒和》，原文：偃武修文九围泰，沈烽静柝八荒宁

李悠修

拼音五行释意
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
悠修，来源于慧能的《唐诗》《无相颂（亦名《灭罪颂》）》，原文：努力修道莫悠悠，忽然虚度一世休

李缨修

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
缨修，来源于王十朋的《宋诗》《再用前韵赠韶美》，原文：濯缨鉴湖水，佩兰以洁修

李悟修

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
悟修，来源于无名氏的《元曲》《龙济山野猿听经・尾声》，原文：我自去洞里深藏理玄妙，把灵光悟晓，将经文听了，修一个般若心便是正果了

李理修

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
理修，来源于徐铉的《宋诗》《奉和武功学士舍人纪赠文懿大师浄公 其二》，原文：腾腾自得修真理，不管浮生觉梦中

李依修

拼音五行释意
依yī土指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
依修，来源于乔吉的《元曲》《双调・卖花声悟世》，原文：香茶细研片脑梅花粉，新剥珍珠豆蔻仁，依方修合凤团春

李佐修

拼音五行释意
佐zuǒ金1、一般指帮助，辅助；2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
佐修，来源于杨亿的《宋诗》《次韵和守邦道人寄编修诸学士之什》，原文：修书何幸佐铅黄，日接羣英道自光

李阔修

拼音五行释意
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
阔修，来源于彭九万的《宋诗》《凌波辞赋水仙花》，原文：昔遗褋兮今契阔，伫佳期兮窅修绝

李修荟

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
修荟，来源于张栻的《宋诗》《六月晦发霅川广德兄与诸友饮饯于渔山已而皆有诗赠别寄此言谢》，原文：小丘辟茺荟，修竹初成林

李修由

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
修由，来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其一六》，原文：善恶由人作，修心勿乱为

李修晠

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
修，来源于胡仲弓的《宋诗》《翠竹》，原文：修修青琅玕，霜雪不可折

李典修

拼音五行释意
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
典修，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：乃修祭典

李修旖

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
修，来源于崔敦诗的《宋词》《六州》，原文：涓路寝，修禋祀，圣德昭清

李采修

拼音五行释意
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
采修，来源于华镇的《宋诗》《题竹轩诗》，原文：且复遶修林，采采黄金菊

李篌修

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
篌，来源于廖莹中的《宋词》《个侬》，原文：花不知名，香才闻气，似月下箜篌，蒋山倾国

李箩修

拼音五行释意
箩luó木象征装载幸运、承载责任。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
箩，来源于周之深的《宋诗》《游清果寺》，原文：指点依稀饭箩水，不知何处问兴亡

李阮修

拼音五行释意
阮ruǎn木指一种中国传统乐器，阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
阮修，来源于刘挚的《宋诗》《二子访酒家不遇次其韵作》，原文：阮修杖头故应在，黄公旧垆无处寻

李洵修

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
洵，来源于阳枋的《宋诗》《绍庆府教厅瑞麦》，原文：万灶饱貔貅，余勇洵可贾

李修炔

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
炔quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
国学点评
修，来源于白居易的《唐诗》《舟中雨夜》，原文：江云闇悠悠，江风冷修修

李修温

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
修温，来源于吴畦的《唐诗》《登鴈荡明王峰诗》，原文：（见同治丙寅刊齐召南修《温州府志》卷二十八）（〖1〗同治《温州府志》卷二十《名臣》录《万历志》云：「吴畦，字正祥，家安国之卢村

李芾修

拼音五行释意
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
芾修，来源于李彭的《宋诗》《得六弟书有归期》，原文：蔽芾恶木荫，前修慎其独

李晖修

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
晖修，来源于曹勋的《宋诗》《江皋曲》，原文：漪涟带修渚，远水明朝晖

李缔修

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
缔，来源于潘璵的《宋诗》《送胡月山游浙西》，原文：西湖摽隽名，谁不缔吟盟

李晏修

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
晏修，来源于薛逢的《唐诗》《九日曲池游眺》，原文：正当海晏河清日，便是修文偃武时

李珐修

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
修，来源于尔朱翺的《唐诗》《还丹口诀》，原文：颜如玉，貌如霜，枣叶雄朱修修毕

李钊修

拼音五行释意
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
钊，来源于朱松的《宋诗》《次钊彦仲傅茂先韵》，原文：强蹋府尘从傅子，立谈江阁识钊郎

李修淅

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
修淅，来源于姚合的《唐诗》《和膳部李郎中秋夕》，原文：淅淅复修修，凉风似水流

李绪修

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
绪修，来源于李白的《唐诗》《别匡山》，原文：（见光绪《重修江油县志》卷二十四）（陈广福《李白的〈别匡山〉诗考》谓江油县匡山书院存宋熙宁元年《勅赐中和大明寺住持碑》，碑文云：「玄宗朝翰林学士李白字太白，少为当县小吏，后于此山读书，于乔松滴翠之平有十载

李修阑

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
修阑，来源于钱舜选的《宋诗》《纪梦》，原文：甃花石路势萦纡，玉阑干护修筠绿

李修韦

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
修韦，来源于颜真卿等的《唐诗》《竹山连句题潘氏书堂》，原文：（颜真卿、陆羽、李蕚、裴修、康造、汤清河、清昼、陆士修、房夔、颜粲、颜颛、颜须、韦介、李观、房益、柳淡、颜岘、潘述）竹山招隐处，潘子读书堂

李熹修

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
熹，来源于范成大的《宋诗》《次韵朋元久雨》，原文：今朝晴色熹微似，干鹊飞来语屋山

李修筹

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
筹chóu木运筹帏幄，筹为策略之意，可指人胸有策略，能成大事。
国学点评
修，来源于梅尧臣的《宋诗》《初冬夜坐忆桐城山行》，原文：修蔓不知名，丹实坼在荚

李謇修

拼音五行释意
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
謇修，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替

李修亦

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
修亦，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：在定王六年，秦人降妖，曰：『周其有王，亦克能修其职

李修郝

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
国学点评
修，来源于张元干的《宋词》《青玉案》，原文：寿祺堂上修篁畔

李粤修

拼音五行释意
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
粤，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《汾阴十首 降神用《靖安》。》，原文：茫茫坤载，粤惟太宁

李修乘

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
修乘，来源于李昴英的《宋词》《摸鱼儿》，原文：车乘坠，争似修筇稳步

李析修

拼音五行释意
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
析，来源于陆龟蒙的《唐诗》《江南秋怀寄华阳山人》，原文：倚啸微抽恨，论玄好析酲

李盈修

拼音五行释意
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
盈修，来源于夏竦的《宋诗》《八月梓州奏广化寺池莲五茎各开二花》，原文：褭褭修茎孤引绿，盈盈双蘂对分红

李修渤

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
国学点评
修，来源于倪的《宋词》《朝中措》，原文：森然修竹满晴窗

李未修

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
未修，来源于刘宰的《宋诗》《和丹阳徐文度令君》，原文：未修维梓敬，徒起临渊羨

李征修

拼音五行释意
征zhēng火指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
征修，来源于邢□的《唐诗》《五言晚游灵溪汎舟作》，原文：岁次庚辰，当是开元二十八年，是岁敕修宫宇，《唐书》无征

李承修

拼音五行释意
承chéng金承受、承担，指富有责任感。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
承修，来源于曾巩的《宋诗》《和贡甫送元考元考不至》，原文：承明动乡思，岁久道苦修

李修源

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
修源，来源于李彭的《宋诗》《同子苍放船南山石壁下》，原文：南山修源何所似，顾痴铺张侧厘纸

李修翙

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
国学点评
修，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：修教明谕，国道也

李箬修

拼音五行释意
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
箬修，来源于金君卿的《宋诗》《题赠南台山院主吉大师》，原文：三纪修行箬笠僧，布衣褴褛发鬅鬙

李蔓修

拼音五行释意
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
蔓修，来源于杨巽斋的《宋诗》《牵牛花》，原文：青青柔蔓绕修墙，刷翠成花著处芳

李皋修

拼音五行释意
皋gāo,háo木鹤鸣九皋，比喻贤士身隐名著。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
皋修，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：甲午，蒍掩书土田，度山林，鸠薮泽，辨京陵，表淳卤，数疆潦，规偃猪，町原防，牧隰皋，井衍沃，量入修赋

李谒修

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
谒修，来源于唐仲友的《宋诗》《游盖竹山》，原文：灵祠款谒路阻修，层巖曲涧邃且幽

李桑修

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
桑修，来源于楼钥的《宋诗》《早行》，原文：柔桑弥望两三里，修竹深藏四五家

李良修

拼音五行释意
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
良修，来源于杨景贤的《元曲》《那叱令》，原文：容貌儿善良，修持得梵正

李修葵

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
葵kuí木象征阳光开朗，积极向上。
国学点评
修葵，来源于李新的《宋诗》《送钱使者三首 其二》，原文：燕麦兔葵初乱眼，欲将修翼问归鸿

李玮修

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
玮，来源于梅尧臣的《宋诗》《正月二十二日江淮发运马察院督河事于国门之外予访之蔡君谟亦来蔡为真草数幅马以所用歙砚赠予》，原文：是时复有蔡中郎，笔法纵横字瑰玮

李蓓修

拼音五行释意
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
蓓，来源于宋庠的《宋诗》《感花》，原文：前日来攀小园树，枝头蓓蕾无万数

李州修

拼音五行释意
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
州修，来源于贾竦的《唐诗》《谒华岳庙》，原文：太和六年四月，其姪男宣义郎行华州参军事琡修之

李修哲

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
修哲，来源于袁燮的《宋诗》《赠吴氏甥二首 其二》，原文：轻璧惜寸阴，前哲勤进修

李修麒

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
修麒，来源于释德洪的《宋诗》《至上高谒李先甲会渊才德修》，原文：渊才人间汗血骥，德修天上麒麟儿

李修理

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
修理，来源于孙仲章的《元曲》《河南府张鼎勘头巾・牧羊关》，原文：(正末唱)这的是再修理道路桥梁，(府尹云)桥梁道路库狱仓廒，都是合管的，便该修理去

李汶修

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
汶，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：公赐季友汶阳之田及费

李修闰

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
国学点评
修，来源于曾巩的《宋诗》《路中对月》，原文：想知吾在庐，皎皎上修栋

李修惋

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
国学点评
修，来源于赵希逢的《宋诗》《和当涂道中》，原文：至今修竹下，陈迹忆山阴

李修啸

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
修啸，来源于邓肃的《宋词》《南歌子》，原文：独引三杯长啸、步修廊

李泊修

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
泊修，来源于陆游的《宋诗》《青村寺》，原文：十年淹泊望修门，临水登山几断魂

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