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起名二字共25画：如何选择符合笔画数的吉祥名字

胡希羿作者：胡希羿2025-04-16 12:50:13

起名二字共25画是许多家长在给孩子取名时关注的一个重要标准。在中国传统文化中，名字的笔画数被认为与个人的命运、性格和运势息息相关。25画的组合通常被视为吉祥的象征，代表着平衡、和谐与成功。那么，如何根据这一要求选择一个既符合笔画数又寓意美好的名字呢？首先，我们需要了解25画的组合方式。25画可以由两个字的笔画相加而成，例如一个12画的字和一个13画的字组合，或者一个10画的字和一个15画的字组合。常见的12画字包括“智”、“翔”、“婷”等，13画字有“琳”、“琪”、“瑞”等。在选择名字时，不仅要考虑笔画数，还要注意字义和音韵的搭配。例如，“智翔”这个名字，由12画的“智”和13画的“翔”组成，总笔画数为25画，寓意聪明才智和自由飞翔。另一个例子是“婷琳”，由12画的“婷”和13画的“琳”组成，寓意美丽和珍贵。除了单个字的笔画数，名字的整体寓意也非常重要。25画的组合通常象征着积极向上的能量，适合用于寄托父母对孩子的美好期望。例如，“瑞琪”这个名字，由13画的“瑞”和12画的“琪”组成，寓意吉祥和珍贵。此外，名字的音韵也需要和谐流畅，避免拗口或产生不良谐音。在实际操作中，可以通过查询汉字笔画字典或使用在线起名工具来验证每个字的笔画数。同时，也可以参考一些经典的25画名字案例，从中获得灵感。总之，起名二字共25画是一个需要综合考虑笔画数、字义和音韵的过程。通过精心挑选和搭配，您可以为孩子选择一个既符合传统文化又充满美好寓意的名字。

起名二字共25画

白

拼音五行释意
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
白，来源于阮阅的《宋诗》《谩成三首 其三》，原文：太白仙人白玉篇，逸才清思两难全

圣

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
圣，来源于杨亿的《宋诗》《太常乐章三十首 酌献第二室奏大宁之舞曲》，原文：文思圣祖，长发其祥

永

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
永，来源于陆游的《宋词》《昭君怨》，原文：昼永蝉声庭院

永

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
永，来源于元稹的《唐诗》《乐府古题序 出门行》，原文：卞和名永永，与宝不相坠

汉

拼音五行释意
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
汉，来源于沈与求的《宋词》《江城子》，原文：十载江湖，重绾汉符铜

仟

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
仟，来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》，原文：恁时节须小本，你看我尽口仟忠立功勋，单注着楚霸王大军尽

汉

拼音五行释意
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
汉，来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》，原文：我尝闻，由汉水，达河津

正

拼音五行释意
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
正，来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・么篇》，原文：(正末唱)

术

拼音五行释意
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
术，来源于刘一止的《宋诗》《借居鸬鹚山中一首呈方允迪道踪昆仲》，原文：酌泉得醒心，茹术可不死

央

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
央，来源于王庭珪的《宋诗》《向衡州生日》，原文：愿公接武未央庭，禁直金銮对方丈

尔

拼音五行释意
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
尔，来源于白居易的《唐诗》《寓意诗五首 一》，原文：地虽生尔材，天不与尔时

冉

拼音五行释意
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
冉，来源于周孚的《宋诗》《梦与辛幼安遇于一精舍予赋诗一篇觉而记其卒章云它年寄书处当记卢仝穷因赋此诗寄之》，原文：啾啾篱间雀，冉冉天际鸿

史

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
史，来源于杨冠卿的《宋诗》《从李使君假记室吏》，原文：记史饱余闲，愿言假一夫

本

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
本，来源于韩维的《宋诗》《答梁大夫断求息缘以跻高蹠兼简清臣大夫》，原文：人生会有本，本得求自忘

正

拼音五行释意
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
正，来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・后庭花》，原文：(正末唱)

冬

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
冬，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公十一年》，原文：冬，王姬归于齐

辽

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
辽，来源于陆游的《宋诗》《秋风曲》，原文：横飞渡辽健如鹘，谈笑不劳投马箠

冉

拼音五行释意
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
冉，来源于石子章的《元曲》《秦修然竹坞听琴・混江龙》，原文：觑了这飘飘浮肚，冉冉流年

仞

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
仞，来源于郭印的《宋诗》《谢曾帅养生诀》，原文：人生不盈仞，中有天地机

辽

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
辽，来源于高适的《唐诗》《信安王幕府诗》，原文：振玉登辽甸，摐金历蓟壖

白

拼音五行释意
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
白，来源于杨万里的《宋诗》《行阙养种园千叶杏花二首 其二》，原文：白白红红两不真，重重叠叠是精神

禾

拼音五行释意
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
禾，来源于汪炎昶的《宋诗》《友人江顺德连日留饮分韵赋诗得日字操笔立成》，原文：峰峦秋翠秾，禾黍晚露湿

仞

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
仞，来源于欧阳修的《宋诗》《新霜二首 其一》，原文：南山鬰鬰旧可爱，千仞巉巖如刻削

礼

拼音五行释意
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
礼，来源于魏征的《唐诗》《享太庙乐章 大明舞》，原文：大礼既饰，大乐已和

冬

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
冬，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公二十三年》，原文：冬，十有一月，杞子卒

弘

拼音五行释意
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
弘，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：苌弘曰：「毛得必亡，是昆吾稔之日也，侈故之以

央

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
央，来源于徐积的《宋诗》《戏答 其二》，原文：但觉我一身，上下中央四旁总澄彻

由

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
由，来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和唐彦猷华亭十咏 寒穴》，原文：何由一往挹，况复方病醒

玄

拼音五行释意
玄xuán水指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
玄，来源于戴圣的《礼记》《礼记/礼器》，原文：醴酒之用，玄酒之尚

玉

拼音五行释意
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
玉，来源于杨炎正的《宋词》《点绛唇》，原文：玉腕回春暖

未

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
未，来源于陈师道的《宋词》《菩萨蛮》，原文：初月未成圆

仟

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
仟，来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》，原文：远望兮仟眠，闻雷兮阗阗

札

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
札，来源于陈普的《宋诗》《东作》，原文：经纶一札急农功，骏发公私四海同

汀

拼音五行释意
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
汀，来源于喻良能的《宋诗》《由上饶之贵溪舟中书事》，原文：汀际寒鸣鴈，樯端晚噪乌

史

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
史，来源于俞德邻的《宋诗》《故枢密使陆公挽词三首 其三》，原文：泪眼休枯尽，他年看史评

本

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
本，来源于王梵志的《唐诗》《五一》，原文：）从少（一本作饶

宁

拼音五行释意
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
国学点评
宁，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 太清宫乐章 真和》，原文：俾宁万邦，无思不服

艾

拼音五行释意
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
艾，来源于彭汝砺的《宋诗》《察院学士灸焫连日戏作鄙句》，原文：截艾作炷大如椽，三日彻夜烧丹田

礼

拼音五行释意
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
礼，来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其五八》，原文：不为礼，礼必坏

尔

拼音五行释意
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
尔，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：」公使谓之曰：「尔何知

圣

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
圣，来源于无名氏的《宋词》《导引》，原文：圣神缵绪，赫奕帝图昌

召

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
召，来源于刘禹锡的《唐诗》《酬杨侍郎凭见寄》，原文：十年毛羽催颓，一旦天书召回

艾

拼音五行释意
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
艾，来源于苏轼的《宋诗》《南都妙峰亭》，原文：亭亭妙高峰，了了蓬艾间

仪

拼音五行释意
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
仪，来源于魏了翁的《宋诗》《阁学袁侍郎以朝鲤豢龙两图见寄索和 豢龙》，原文：声和凤来仪，心平辔如组

召

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
召，来源于释居简的《宋诗》《送宽堂赴南外判宗》，原文：教欲明南国，无如小召公

由

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
由，来源于辛弃疾的《宋词》《菩萨蛮》，原文：愁来不自由

未

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
未，来源于陈师道的《宋词》《菩萨蛮》，原文：初月未成圆

术

拼音五行释意
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
术，来源于田锡的《宋诗》《拟古 其二》，原文：纵横致君术，思一伸良筹

札

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
札，来源于岳珂的《宋诗》《嘉熙四年九月奉诏改明年元为淳祐闰十二月降德音》，原文：四时无札疠，仍岁称大有

融奈

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
融奈，来源于胡寅的《宋诗》《和单令简园梨花四绝 其四》，原文：清游当日兴怡融，无奈如丝雨映空

熹沛

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
熹，来源于陈造的《宋诗》《刘有诗再次韵四首 其二》，原文：幻成殢雨熹晴态，尽使尘凡一洗空

廷映

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
廷映，来源于王之道的《宋词》《庆清朝》，原文：济济满廷鹓鹭，月卿映、日尹星郎

禺缎

拼音五行释意
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
禺，来源于释德洪的《宋诗》《十二时偈》，原文：禺中巳，眼前事

韪勃

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
勃bó,bèi水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
韪，来源于吴潜的《宋诗》《明仲小姪归江浙饯之西渡有感二首 其一》，原文：韪轩从此入山深，阿阮同途反奋岑

巡

拼音五行释意
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
巡，来源于曾丰的《宋诗》《五羊同官真率》，原文：附耳俱情话，巡簷各意行

陵尧

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
陵尧，来源于廖刚的《宋诗》《次韵和吴济仲见赠长篇》，原文：低回还笑杜陵老，尧舜君民厚风俗

漾蔓

拼音五行释意
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
国学点评
漾，来源于王昌龄的《唐诗》《出郴山口至叠石湾野人室中寄张十一》，原文：寒夜波荡漾，羇鸿去悠悠

莜羡

拼音五行释意
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
莜，来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》，原文：相莜抱子林欲深，经始营巢茅未葺

炘钧

拼音五行释意
炘xìn木见“炘炘”。
钧jūn金雷霆万钧，比喻实力很强，无人能够阻挡。
国学点评
钧，来源于许安世的《宋诗》《和蓬莱阁赏雪赋诗》，原文：气随钧外转，云自泽中腾

莘桦

拼音五行释意
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
莘，来源于张炜的《宋诗》《简耕月》，原文：莘野如膺诏，新诗就献君

莲笙

拼音五行释意
莲lián木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
莲笙，来源于王昌龄的《唐诗》《殿前曲二首 一》，原文：仗引笙歌大宛马，白莲花发照池台

宛淖

拼音五行释意
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
宛，来源于黄裳的《宋词》《满庭芳》，原文：晓虹千丈，宛转下天来

和萝

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
国学点评
和萝，来源于章惇的《宋诗》《过石醋铺》，原文：瘴霭潜消瑞气和，梅峰千里阔烟萝

巡桓

拼音五行释意
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
国学点评
巡，来源于冯子振的《元曲》《么・》，原文：又逡巡月上波平，暮色在烟光紫处

诣年

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
国学点评
诣年，来源于李璆的《唐诗》《送贺秘监归会稽诗》，原文：诣台飞舄日，辞阙挂冠年

种扬

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
扬yáng火称颂，传播；高举，向上；在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
种扬，来源于韩琦的《宋诗》《和袁陟节推龙兴寺芍药》，原文：君子果有育材心，请视维扬种花者

休冉

拼音五行释意
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
休冉，来源于李昉的《宋诗》《昉著灸数朝废吟累日继披佳什莫匪正声亦贡七章补为十首学颦之诮诚所甘心 其一》，原文：心情休问近何如，冉冉浮生六十余

献才

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
献才，来源于叶适的《宋诗》《题贾俨不忘室》，原文：勿令学高山，所至才献坡

桅意

拼音五行释意
桅wéi木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
桅，来源于陈允平的《宋词》《塞翁吟》，原文：桅佩冷，玉丁东

旎燏

拼音五行释意
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
燏yù木火光貌。
国学点评
旎，来源于无名氏的《宋词》《浪淘沙》，原文：绝胜梨花春带雨，旖旎春风

芙

拼音五行释意
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
芙，来源于刘克庄的《宋词》《念奴娇》，原文：绕篱寻菊，菊犹迟、舍北芙蓉浑未

才倾

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
才倾，来源于陈造的《宋诗》《谢仪真诸公》，原文：才猷声称雄万夫，慰藉倾倒向老迂

婳旖

拼音五行释意
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
婳，来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》，原文：婉婳孤无朋，旁观辄相忌

廷佶

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
廷，来源于郭祥正的《宋诗》《后春雪》，原文：朝廷方体仁，干坤应合德

虔

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
虔，来源于苏颂的《宋诗》《南郊大礼庆成诗五首 有事于南郊》，原文：志尽虔恭，备成熙事

仑页

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
仑，来源于刘弇的《宋诗》《感寓二十首 其一八》，原文：昔人泣昆仑，泣使变清流

恽

拼音五行释意
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
恽，来源于虞俦的《宋诗》《食墨鱼有感》，原文：韩非竟以说难死，杨恽诗成污刀机

莞乔

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
莞，来源于叶适的《宋诗》《送谢学宾》，原文：纷然嘲哳际，莞尔谐宫征

啸冕

拼音五行释意
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
冕miǎn水加冕，比喻取得最高的成就，收获满满。
国学点评
啸冕，来源于李昉的《宋诗》《自思忝幸因动咏吟》，原文：乘轩服冕身可用，啸月吟风意尚躭

州秭

拼音五行释意
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
州，来源于李曾伯的《宋词》《眼儿媚》，原文：公归东里我西州

莱暖

拼音五行释意
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
莱暖，来源于王安石的《宋诗》《又次叶致远韵二首 其一》，原文：庵成有兴亦寻春，风暖荒莱步始匀

仲淮

拼音五行释意
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
国学点评
仲淮，来源于秦观的《宋诗》《和孙莘老题召伯斗野亭》，原文：淮海破冬仲，雪霜滋不平

楠

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
楠，来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 八十九》，原文：小雨霏微润绿苔，石楠红杏傍池开

椎陟

拼音五行释意
椎zhuī,chuí木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
国学点评
椎，来源于彭龟年的《宋诗》《送徐仲洪尉南安八首 其五》，原文：椎牛酌酒是民顽，明约科条墟里间

椎矗

拼音五行释意
椎zhuī,chuí木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
国学点评
椎，来源于陆游的《宋诗》《初寒》，原文：拾薪椎髻仆，卖菜掘头船

蓁

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
蓁，来源于丁谓的《宋诗》《桃》，原文：未展蓁蓁叶，先开灼灼华

谒

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
谒，来源于项安世的《宋诗》《五月四日贺杨秘书知吉州五十韵》，原文：漕席尊同右，辕门谒并先

杏冽

拼音五行释意
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
杏，来源于陆游的《宋诗》《江路见杏花》，原文：我行浣花村，红杏红于染

筠皎

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
筠皎，来源于刘才邵的《宋诗》《方景南出示馆中诸公唱和分茶诗次韵》，原文：灵台赓唱格力匀，皎如冰蘂夹霜筠

语素

拼音五行释意
语yǔ,yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
素sù金本色，白色；颜色单纯，不艳丽；洁白的绢；本来的，质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
语素，来源于黎廷瑞的《宋词》《秦楼月・忆秦娥》，原文：缟衣素袂，沈吟无语

州运

拼音五行释意
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
运yùn土使用，应用，谋划；输送，搬送；转动，移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
州运，来源于高斯得的《宋诗》《鹤林吴尚书挽诗二首 其二》，原文：东土淹灵运，南州哭仲舒

卓郇

拼音五行释意
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
国学点评
卓，来源于王十朋的《宋诗》《乡人项服善宰鄱阳有政声人惜其去用郡圃栽花韵作诗数篇叙别遂和以送之 其二》，原文：褒德自应侯卓茂，清朝知己况如麻

乔鸢

拼音五行释意
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
乔，来源于韩元吉的《宋诗》《凌风亭》，原文：王乔幸齐驱，御寇亦同载

潞琤

拼音五行释意
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
潞，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》，原文：公谓鲍子：「或谮子，子姑居于潞以察之

姣唯

拼音五行释意
姣jiāo,xiáo木指美好、美丽、长相出众的意思，用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
姣，来源于王令的《宋诗》《寄李常伯满粹翁》，原文：有如姣恶各具体，肉骨不可强彫锼

萱

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
萱，来源于袁说友的《宋诗》《致盆栀子于同年楼大防天官》，原文：持似此花供燕几，玉堂端可寿萱堂

珏旆

拼音五行释意
珏jué火1、宝物，珍宝；2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉，在“琴瑟”二字中，“珏”为“二玉相碰，发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
国学点评
珏，来源于李珏的《唐诗》《李珏白日冲天诗》，原文：（《灯下闲谈》卷下《升斗得仙》）（按：诗题中之李珏，为扬子县之小贩，积功成仙，与作者姓名同

朗璐

拼音五行释意
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
朗，来源于吴筠的《唐诗》《游仙二十四首 十三》，原文：峻朗妙门辟，澄微真鉴通

净

拼音五行释意
净jìng,chēng金比喻心灵纯净，没有杂念。
国学点评
净，来源于董嗣杲的《宋诗》《重游清虚庵》，原文：祗酌神泉清，垢净不待滤

休尔

拼音五行释意
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
休尔，来源于胡仲弓的《宋诗》《春日杂兴 其七》，原文：久知老去自当尔，自入春来雨不休

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