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国画花卉组画起名艺术:如何为你的作品赋予灵魂

王语炀作者:王语炀2025-04-27 18:35:25

国画花卉组画起名不仅是对作品内容的概括,更是对艺术家情感和创作意图的传达。在国画艺术中,花卉作为常见的主题,承载着丰富的文化内涵和象征意义。因此,为花卉组画起名,不仅需要考虑到画面的美感,还要深入挖掘花卉背后的文化寓意和艺术家的个人情感。首先,起名时应注重与画作的和谐统一。一个好的名字应当能够准确反映画作的主题和风格,同时也要具有一定的文学性和艺术性。例如,如果画作描绘的是梅花,那么名字可以借鉴古典诗词中对梅花的赞美,如“傲雪寒梅”或“梅香四溢”,这样的名字不仅能够突出梅花的坚韧和美丽,还能够引发观者的共鸣和想象。其次,起名时可以考虑花卉的象征意义。在中国传统文化中,不同的花卉有着不同的象征意义。例如,牡丹象征着富贵和繁荣,莲花则代表着纯洁和高雅。因此,在为花卉组画起名时,可以结合这些象征意义,赋予作品更深层次的文化内涵。例如,一幅以牡丹为主题的组画,可以命名为“富贵花开”或“国色天香”,这样的名字不仅能够突出牡丹的美丽,还能够传达出对美好生活的向往和祝福。最后,起名时还可以考虑艺术家的个人风格和创作意图。每个艺术家都有自己独特的创作风格和情感表达方式,因此在为花卉组画起名时,可以结合艺术家的个人特点,赋予作品独特的个性和情感。例如,如果艺术家擅长用简洁的线条和淡雅的色彩来表现花卉的柔美,那么名字可以选用一些简洁而富有诗意的词汇,如“清雅”或“淡墨”,这样的名字不仅能够突出艺术家的创作风格,还能够引发观者对作品更深层次的思考和感悟。总之,国画花卉组画起名是一门艺术,需要艺术家在创作过程中不断探索和实践。通过精心选择的标题,艺术家不仅能够为自己的作品增添深度和情感,还能够与观者建立起更深层次的情感联系。

国画花卉组画起名

泱渲

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
泱,来源于曾丰的《宋诗》《庚戌长至稚子杓觅诗赋一篇警之》,原文:芒芒草色木方枯,泱泱干坤气又嘘

晏容

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
晏容,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫飨回升楼 其三》,原文:国容肃穆,天宇晏温

亭楣

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
亭楣,来源于苏轼的《宋诗》《安老亭》,原文:桥下幽亭近水寒,倩谁□字在楣端

缎璂

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《感天动地窦娥冤・斗虾蟆》,原文:又无羊酒缎匹,又无花红财礼

瑭汶

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
瑭,来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒,听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

芸瑚

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
芸瑚,来源于李沇的《唐诗》《方响歌》,原文:季伦怒击珊瑚摧,灵芸整鬓步摇折

椒瑧

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
zhēn玉名。
国学点评
椒,来源于章杰的《宋诗》《防风庙》,原文:槃杅残椒糈,惆怅走鼪鼯

阜武

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
阜武,来源于陈造的《宋诗》《次韵解禹玉》,原文:金阜老仙宪文武,醴筵继日唤我曹

怡溯

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
怡,来源于韩淲的《宋诗》《九日次前韵答赋德久》,原文:古今旷达人,把此颜为怡

才蕋

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
才,来源于晏几道的《宋词》《浣溪沙》,原文:能歌能笑是多才

慕苏

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
慕苏,来源于朱长文的《宋诗》《谢虎丘祖印相访》,原文:近师宣城老,远慕苏州韦

庄酝

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
庄酝,来源于无名氏的《元曲》《海门张仲村乐堂・村里迓鼓》,原文:他每则在兀那庄前庄后,他每都携着美酝,穿红杏,拖翠柳

昙葭

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
昙,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其二八》,原文:黄面瞿昙,重重败缺

棕羿

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
棕,来源于张孝祥的《宋诗》《黄升卿送棕鞋》,原文:编棕织蒲绳作底,轻凉坚密稳称趾

萌陟

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
萌,来源于吕本中的《宋诗》《送方丰之秀才归福唐》,原文:丝毫之伪,勿萌于心

槿存

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
槿存,来源于孟郊的《唐诗》《审交》,原文:小人槿花心,朝在夕不存

骥勤

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
骥勤,来源于李复的《宋诗》《依韵酬朱公掞给事》,原文:逸骥空勤足未舒,寒灯静吊影为伴

邕珵

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
邕,来源于孔平仲的《宋诗》《又奉朱明叟》,原文:竹未遇蔡邕,有声谁见求

珞淇

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
珞,来源于王质的《宋诗》《赠杨溥》,原文:云溪独造珞琭渊,此曹可收不可捐

漪缎

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
漪,来源于曹勋的《宋诗》《江皋曲》,原文:漪涟带修渚,远水明朝晖

旎瑱

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
旎,来源于朱敦儒的《宋词》《青玉案》,原文:几曾见、香旎旎

槿盂

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
槿,来源于梅尧臣的《宋诗》《送马行之都官》,原文:钱塘湖上寻云屋,巾子峯前种槿篱

韦合

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
韦合,来源于晁说之的《宋诗》《外甥三郎删定和予冠字韵诗极可喜再用其韵作二首韦苏州有外甥赵伉献诗合雅音 其一》,原文:赵甥诗与雅音合,韦舅宜高进德冠

瓷栎

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
瓷,来源于汪莘的《宋诗》《野趣亭》,原文:炉野燃生薪,器野执素瓷

荑睨

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
荑,来源于姜夔的《宋词》《月下笛》,原文:春衣都是柔荑翦,尚沾惹、残茸半缕

邕晷

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
邕,来源于李彭的《宋诗》《紫霄道中》,原文:羊祜不如铜雀妓,蔡邕尚有虎贲儿

斯裳

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
斯裳,来源于仲并的《宋诗》《代人上师垣生辰三首 其一》,原文:物阜人嬉了无事,斯民击壤君垂裳

远潇

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
远潇,来源于郎士元的《唐诗》《寄李袁州桑落酒》,原文:十千提携一斗,远送潇湘故人

焱辽

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
焱,来源于刘敞的《宋诗》《咏庭桧赠深甫》,原文:天损吾能违,放歌有焱氏

憧砺

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
憧,来源于陈傅良的《宋诗》《和刘进之韵兼简吴阜之》,原文:憧憧满眼事何稠,落落论心思独幽

诣逊

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
诣,来源于王炎的《宋诗》《劝农道场山》,原文:儿童竞聚观,父老欢来诣

蕙熙

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
蕙,来源于白居易的《唐诗》《会昌春连宴即事》,原文:圃香知种蕙,池暖忆开莲

新粤

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
新粤,来源于蔡襄的《宋诗》《哭贾少卿》,原文:画旟南度谪长沙,粤海新恩路更赊

笙种

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
笙种,来源于李贺的《唐诗》《天上谣》,原文:王子吹笙鵞管长,呼龙耕烟种瑶草

璂雅

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

珉和

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
珉和,来源于权德舆的《唐诗》《上巳日贡院考杂文不遂赴九华观祓禊之会以二绝句申赠 一》,原文:老夫留滞何由徃,珉玉相和正遶身

正宸

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
正宸,来源于李吕的《宋诗》《送黄仲甄赴廷试》,原文:君王正御紫宸朝,蜀士半居青琐闼

滔般

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
滔般,来源于楼钥的《宋诗》《题壁老笑庵》,原文:个个一般,滔滔皆是

绪琛

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
绪,来源于范文的《宋词》《意难忘》,原文:四十年,留春意绪,不似今年

苒韪

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
苒,来源于李纲的《宋诗》《冬至》,原文:殊方又复一阳芽,荏苒流年叹物华

恤琤

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
恤,来源于李白的《唐诗》《感时留别从兄徐王延年从弟延陵》,原文:北宅聊偃憩,欢愉恤惸嫠

致映

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
致映,来源于王千秋的《宋词》《喜迁莺》,原文:映竹精神,凌风标致,姑射昔闻今是

璞诚

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
璞诚,来源于王令的《宋诗》《送赠王平甫》,原文:寄声诚甚勤,献璞定逢笑

瑚谨

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
瑚,来源于释重显的《宋诗》《颂一百则 其七三》,原文:十洲春尽花凋残,珊瑚树林日杲杲

辕纬

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
辕,来源于胡仲弓的《宋诗》《吴潘二台官以直言左迁董夕郎亦以荐贤之故相继翩然而去公论惜之三学叩阍来归刘声伯感而赋诗因次其韵 其一》,原文:三凤高飞挽不留,辕驹仗马转堪羞

汝勋

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
汝勋,来源于宋无的《宋诗》《答马怀秀兄弟见访》,原文:留取刊彝鼎,勋名未汝阑

旖爀

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
旖,来源于兰楚芳的《元曲》《一煞・笑一笑不觉的春自生,行一步看的人眼又花。十分爱常带着三分怕,》,原文:爱的是风流旖旎娇千种,怕的是间阻飘零那半霎

蕴晴

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
蕴,来源于王宾的《宋诗》《净圣庵》,原文:蕴藻竞严朝斗意,琳瑯惟听步虚声

郅箫

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
郅,来源于李商隐的《唐诗》《赠别前蔚州契苾使君》,原文:日晚鸊鹈泉畔猎,路人遥识郅都鹰

璨媵

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
璨,来源于李复的《宋诗》《山寺禅者》,原文:自种石田一饭足,与语略能言璨可

瑞兹

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
瑞兹,来源于周遇圣的《宋诗》《咏瑞粟 其二》,原文:维兹孕瑞粟,庶补民艰鲜

珈璩

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
珈,来源于李弥逊的《宋诗》《春雪》,原文:白霓分羽卫,青女乱簪珈

伽淅

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
伽,来源于吴则礼的《宋诗》《夷白》,原文:人来施与僧伽禅,事到付之弥勒袋

谧羡

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
谧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:27 忥,谥,溢,蛰,慎貉,谧,顗,頠,密,宁,静也

奕裕

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
奕,来源于沈佺期的《唐诗》《从幸香山寺应制》,原文:南山奕奕通丹禁,北阙峨峨连翠云

里茯

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
里茯,来源于释行海的《宋诗》《松》,原文:婆娑独秀青山里,定有茯苓无处寻

茜瞳

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
茜,来源于冯熙载的《宋诗》《宣和七年十二月二十一日就睿谟殿张灯预赏元宵曲燕应制》,原文:先从前殿望脩廊,日出绮霞红茜海

馚湲

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
湲,来源于蔡若水的《宋诗》《麻源灵丰祠》,原文:未省谢公吟赏后,更谁乘月弄潺湲

雯熙

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
雯,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:新凉值月夕,密霭高灿雯

芙芍

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
芙芍,来源于方回的《宋诗》《遯翁赐诗不已复次韵二首 其二》,原文:芙蓉欲度崔嵬岭,芍药犹余烂漫花

幽盂

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
幽盂,来源于梅尧臣的《宋诗》《许生南归》,原文:归来烂炊多酿酒,洗荡幽愤倾盆盂

武武

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
武武,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:君与尸行接武,大夫继武,士中武,徐趋皆用是

烊樟

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

域尤

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
域尤,来源于袁燮的《宋诗》《昭君祠》,原文:却教尤物摈绝域,能为君王罄忠益

嶂绍

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
嶂,来源于明皇帝的《唐诗》《春台望》,原文:太华见重巖,终南分叠嶂

诣未

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
诣未,来源于方回的《宋诗》《雪中俞仲渊寄诗见怀次韵》,原文:客囊单乏去途悠,欲诣高人未有由

晏固

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
晏固,来源于曾巩的《宋诗》《八月二十九日小饮》,原文:天运虽已晏,生物固未剥

堇州

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
堇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:子禄御公子城,庄堇为右

桥缈

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
桥缈,来源于彭汝砺的《宋诗》《丰湖 其二》,原文:仙阁玲珑高出云,画桥缥缈浄无尘

瑹棂

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
棂,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・忆王孙》,原文:瑶阶月色晃疏棂,银烛秋光冷画屏

暖凡

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
暖凡,来源于无名氏的《宋词》《蓦山溪》,原文:冷暖笑凡情,辨南枝、北枝几许

仓绎

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
仓,来源于刘学箕的《宋诗》《东屯庄监秤六言三首 其三》,原文:割尽黄云万顷,舂成玉粒千仓

钧振

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
钧振,来源于窦庠的《唐诗》《于阗钟歌送灵彻上人归越》,原文:徒言凡质千钧重,一夫之力能振动

澈炯

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
澈炯,来源于陆游的《宋诗》《月下作二首 其一》,原文:诗成独高咏,灵府炯澄澈

甄盛

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
甄,来源于虞俦的《宋诗》《和安抚王诚之给事重九日登高诗韵 其二》,原文:饮吸百川从酩酊,诗驱万象入甄陶

茗德

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
茗德,来源于陈师道的《宋诗》《和黄充实春尽游南山》,原文:口燥沾茗椀,久厄此为德

史銮

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
史銮,来源于张扩的《宋诗》《奉和朱新仲祠部六月晦日省宿用白乐天诗无波古井水有节秋竹竿十字为韵 其一○》,原文:祠曹秉史笔,翰墨窥金銮

虔戈

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
虔,来源于石君宝的《元曲》《李亚仙花酒曲江池・隔尾》,原文:你道是无钱的子弟那里迎丧殡,(云)你兀自戏说哩,(唱)这须是你爱钱的虔婆送了人

庆荣

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
庆荣,来源于彭汝砺的《宋诗》《和执中寄师厚同年 其一》,原文:千载风云庆一逢,枯荣相望百年中

陇琮

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
陇,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵闻善》,原文:待得成丘陇,谁能把酒杯

萄竹

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
萄竹,来源于刘克庄的《宋诗》《题赵西里诗卷二首 其二》,原文:无蒲萄酒博太守,有竹枝歌传小蛮

轼同

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
轼同,来源于陈造的《宋诗》《次日再次韵三首 其一》,原文:伏轼不容同蝶梦,问炊犹可趁蜂衙

倾棣

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
倾,来源于汪元量的《宋词》《满江红》,原文:丝玉脍,倾香醑

绰钊

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
绰,来源于葛次仲的《宋诗》《昆山慧聚寺集句》,原文:上方风景清,华敞绰有余

崔邵

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
崔,来源于刘辰翁的《宋词》《沁园春》,原文:十八年间,黄公垆下,崔九堂前

焘自

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
焘自,来源于释道潜的《宋诗》《东坡先生挽词 其六》,原文:焘气内全真自葆,铁心无动亦何妨

卫璂

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
卫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:二月,卫子还成出奔宋

棠郇

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
棠,来源于彭汝砺的《宋诗》《和执中游山》,原文:德爱在章贡,甘棠不枯朽

品吟

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
品吟,来源于吴惟信的《宋诗》《雨中对梅寄何户曹 其一》,原文:扬州有客同吟咏,湖上何人更品题

桑与

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
桑与,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:毕用桑,长三尺,刊其柄与末

昃延

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
昃延,来源于吕南公的《宋诗》《有虫》,原文:延绵盈昃多,天雨断霈霶

觉丁

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
觉丁,来源于袁说友的《宋诗》《和施德远双莲韵二首 其二》,原文:颇觉园丁惊创见,正须骚客赋新联

澜佶

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
澜,来源于张栻的《宋诗》《八月既望要详刑护漕游水东早饭碧虚徧观栖霞程曾龙隠诸巖晚酌松关放舟过水月洞月色佳甚逼夜分乃归赋此纪游》,原文:班坐依微澜,晤赏共佳客

馟依

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
依,来源于谢懋的《宋词》《忆少年》,原文:池塘绿遍,王孙芳草,依依斜日

远希

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
远希,来源于杨万里的《宋诗》《和马公弼夜雨》,原文:都人得此正希阔,远客幡然成寂寥

慷甯

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
慷,来源于徐侨的《宋诗》《送施持正司理解官》,原文:绝无儿女悲,慨慷及治己

黎晣

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
zhé光亮;亮光。
国学点评
黎,来源于虞俦的《宋诗》《往瓜州护使客回程》,原文:闻道遗黎尚思汉,中原恢复定何时

储谊

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
储谊,来源于刘学箕的《宋诗》《次叔通推官见寄二首 其二》,原文:贮储甚愧邻僧谊,不与卢仝更与谁

坤华

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
坤华,来源于张伯端的《宋诗》《绝句六十四首 其二》,原文:安鑪立鼎法干坤,锻炼精华制魄魂

翰璁

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
翰,来源于赵蕃的《宋诗》《病卧闻益卿未行不能晤语成四十字》,原文:官曹敢论契,翰墨且寻盟

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