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生辰八字吉凶解析:揭秘命运密码,掌握人生方向

薛箬尚作者:薛箬尚2025-06-05 06:33:40

生辰八字,又称四柱八字,是中国传统文化中用于预测个人命运的重要工具。它由出生年、月、日、时的天干地支组成,共八个字,因此得名。生辰八字不仅能够揭示一个人的性格特点、健康状况、事业运势,还能预测婚姻、财运等方面的吉凶。在本文中,我们将深入解析生辰八字的吉凶,帮助读者更好地了解自己的命运密码,掌握人生方向。 首先,我们需要了解生辰八字中的天干地支。天干有十个,分别是甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸;地支有十二个,分别是子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。天干地支的组合形成了六十甲子,每个甲子代表一个特定的年份、月份、日期和时辰。通过分析这些组合,我们可以了解一个人的五行属性,即金、木、水、火、土。五行相生相克的关系对个人的运势有着重要影响。 接下来,我们将详细解读生辰八字中的吉凶。吉凶的判断主要依据五行相生相克的原理。例如,如果一个人的八字中五行平衡,且相生关系良好,那么他的运势通常会比较顺利。相反,如果五行失衡,或者相克关系严重,那么他的运势可能会遇到较多阻碍。此外,八字中的十神(比肩、劫财、食神、伤官、偏财、正财、七杀、正官、偏印、正印)也是判断吉凶的重要依据。十神代表了一个人在不同方面的运势,如事业、财运、婚姻等。 通过生辰八字的吉凶解析,我们可以更好地了解自己的命运走向,从而做出更明智的决策。无论是事业上的选择,还是生活中的重大决策,生辰八字都能为我们提供有价值的参考。希望本文的解析能够帮助读者更好地掌握自己的命运密码,走向更加美好的未来。

生辰八字吉凶解析

荟浦

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
荟,来源于杨怡的《宋诗》《成都运司园亭十首 月台》,原文:嘉木密交阴,月夕苦荟翳

渤淼

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
渤,来源于王孝廉的《唐诗》《奉敕陪内宴》,原文:(见金毓黻撰集《渤海国志长编》卷十八引《文华秀丽集》上

寅挚

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
寅,来源于苏轼的《宋诗》《次韵子由使契丹至涿州见寄四首 其四》,原文:始忆庚寅降屈原,旋看蜡凤戏僧虔

年薏

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
年薏,来源于李弥逊的《宋诗》《和学士秋怀 其九》,原文:被谤早知缘薏苡,引年谁复念菖阳

楹苒

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
楹苒,来源于彭汝砺的《宋诗》《和户曹池亭韵》,原文:水光苒苒上朱栏,六月轩楹起薄寒

彬仟

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
彬,来源于文同的《宋诗》《邛州倅》,原文:既已自作诗,文理相彬彬

樗榷

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
樗,来源于黄庶的《宋诗》《庭树联句枝字为韵》,原文:止知楩柟高,苦厌樗栎卑

琰筠

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
琰筠,来源于刘敞的《宋诗》《劝思弟于南轩种竹》,原文:凛气有精粹,筠光射圭琰

竣袁

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
竣,来源于王迈的《宋诗》《贺陈侍郎该宗祀告成加封清源郡侯二首告词有缅怀耆德养老乞言等语 其一》,原文:竣事明禋均雨露,缅怀耆德傲烟霞

种舸

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
种,来源于黄庭坚的《宋诗》《过家》,原文:儿时手种柳,上与云雨近

经卓

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
经卓,来源于吕本中的《宋诗》《送密上人归江西》,原文:经寻卓锥地,更足以自养

堰继

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
堰,来源于王应麟的《宋诗》《吴刺史庙》,原文:刺史为民开陂湖,故蹟犹传堰九里

蕊裳

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
蕊裳,来源于梅尧臣的《宋诗》《红梅篇》,原文:萼为裳衣蕊为组,枝为高居干为户

淖禹

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
淖,来源于郭印的《宋诗》《食虾蟆诗》,原文:才离泥淖矜跳踯,脚手那解高攀缘

韫苡

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
韫,来源于杨万里的《宋诗》《悼双珍辞》,原文:连璧毁于石韫兮,双珠裂于波涵

越苏

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
越苏,来源于王灼的《宋诗》《三和谢娱亲堂扁 其二》,原文:烂然铁画间钩银,越薄苏膏挥洒频

书肖

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
书肖,来源于王安中的《宋诗》《长句送以道既辱和答而夏传圣诗亦用此韵以道复和一篇篇末颇及少逸与不肖因再赋此传圣姻家书问必数或可达以道》,原文:诗书祝儿辈,风味久必肖

缔益

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
缔益,来源于刘摰的《宋诗》《三老堂》,原文:缔交何绸缪,白首情益亲

岭晳

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
岭,来源于曾几的《宋诗》《何德器赠太湖石》,原文:多自五岭来,仍烦百书索

琪自

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
琪自,来源于王玨的《宋诗》《空明洞》,原文:瑶草琪花半已空,洞门寂寂自春风

霄纲

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
霄,来源于皎然的《唐诗》《从军行五首 二》,原文:韩斾拂丹霄,汉军新破辽

璇书

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
璇书,来源于杨万里的《宋诗》《七月二十三日南极老人星歌上叔父十三致政一杯千岁之寿》,原文:璇霄仙籍书姓名,丹霞染诰金花绫

荏泉

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
荏,来源于韦骧的《宋诗》《示黄彦发欧阳勉甫道旧》,原文:荏苒光阴踰一纪,间关志气话平生

谒岐

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
谒,来源于张九成的《宋诗》《勾漕送建茶》,原文:整冠朝金阙,鸣佩谒东皇

淮亘

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
淮亘,来源于韩愈的《唐诗》《晚秋郾城夜会联句》,原文:轴轳亘淮泗,斾旌连夏鄂

晗瑜

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

荔炫

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
荔,来源于陆游的《宋诗》《稽山行》,原文:翠篮满山路,不数荔枝筐

馠肖

拼音五行释意
hān芳香。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
肖,来源于王安中的《宋诗》《送晁以道》,原文:吾州向虽陋,属令文元肖

献致

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
献致,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:献田宅者操书致

璐馟

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
璐,来源于程公许的《宋诗》《拟九颂 其五》,原文:芙蓉冠兮独立,佩宝璐兮缤纷

汶童

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
汶,来源于汪梦斗的《宋诗》《东平道中追思来途》,原文:去时薰入五絃琴,汶上繁阴暑气清

缔壹

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
缔,来源于韦骧的《宋诗》《栩栩亭》,原文:碧崖高处筑遗基,缔构岧然得所依

渲彬

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
渲,来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・么篇》,原文:立呵渲丹青仕女图,坐呵观世音自在居,睡呵羊脂般卧着美玉

桐诏

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
桐诏,来源于刘翰的《宋诗》《上元小亭》,原文:靖康诏令文章种,桐邑公侯国老家

觉辽

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
觉辽,来源于吴融的《唐诗》《坤维军前寄江南弟兄》,原文:未知辽堞何当下,转觉燕台不易酬

矜闻

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
矜闻,来源于刘长卿的《唐诗》《疲兵篇》,原文:自矜倚剑气凌云,却笑闻笳泪如雨

休萝

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
休萝,来源于沈与求的《宋诗》《草堂二首 其二》,原文:茅舍已忘钟鼎梦,蒲轮休过薜萝亭

潆璩

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
潆,来源于储光羲的《唐诗》《巩城南河作寄徐三景晖》,原文:舟檝去潆廻,湍溆行奔峭

简蕴

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
简蕴,来源于郑惟忠的《唐诗》《古石之歌》,原文:江东藏瑞简,济北蕴兵书

涔晨

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
涔,来源于周弼的《宋诗》《鄱阳湖》,原文:胸中八九吞云梦,似此蹄涔亦何用

淅苡

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
淅,来源于李纲的《宋诗》《蜜蜂》,原文:秋风淅淅桂花香,花底山蜂采掇忙

隽禄

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
隽,来源于程俱的《宋诗》《虞君明謩和刘氏园居诗再用前韵作因以叙出处之意》,原文:入当陪隽贤,峨冠宣与温

翌储

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
翌,来源于来鹄的《唐诗》《圣政纪颂》,原文:如何翌臣,嚵肉嗜

宣天

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
宣天,来源于王禹偁的《宋诗》《南郊大礼诗 其二》,原文:清漏宿斋宣祖庙,质明行事昊天坛

涛翡

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
涛翡,来源于唐庚的《宋诗》《古生》,原文:卷地风来怒涛起,惊散沙汀双翡翠

莆茜

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
莆,来源于刘克庄的《宋诗》《送大渊宰安溪七言三首 其三》,原文:番俗尚歌汉东柳,莆人不剪召南棠

韦荏

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
韦,来源于梅尧臣的《宋诗》《途中寄上尚书晏相公二十韵》,原文:下言狂斐颇及古,陶韦比格吾不私

盛黎

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
盛黎,来源于何基的《宋诗》《西山孝子吟》,原文:一时好事昌黎公,为作启诗歌盛美

芸理

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
芸理,来源于刘克庄的《宋诗》《梦南塘一首》,原文:共起淹中蕝,重理阁上芸

冰越

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
冰越,来源于和凝的《唐诗》《菩萨蛮》,原文:越梅半拆轻寒里,冰清澹薄笼蓝水

尧琳

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
尧琳,来源于李正民的《宋诗》《寄元叔》,原文:涉世崎岖三十年,栖迟琳馆祝尧天

箬廷

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
箬,来源于李昴英的《宋词》《水调歌头》,原文:管领白苹红蓼,披戴绿蓑青箬,直钓任沈浮

玢汶

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
玢,来源于徐商的《唐诗》《贺襄阳副使节判同加章绶》,原文:晴日照旗红灼烁,韶光入队影玢璘

亦搦

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
亦搦,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 六十九》,原文:人自不觉死,羊亦不觉搦

翩才

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
翩才,来源于魏了翁的《宋诗》《过虎头狼尾滩避险出陆至谭晋仲故居有谢公昌国刘公德脩薛公仲章诗用谢韵有赋 其一》,原文:尚记翩然下帝傍,七年才入屈公乡

翰兹

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
翰兹,来源于韩维的《宋诗》《遗吴冲卿大飨碑文》,原文:况兹服儒官,洒翰固其职

燝芹

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

赓搦

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
赓,来源于晁补之的《宋诗》《次韵和赵令佥防御春日感怀》,原文:赓酬不减笙磬答,秀发更为烟霞新

箴佳

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
箴佳,来源于蒋之奇的《宋诗》《续武溪深》,原文:布宣条教勤官箴,有佳山水亦出寻

璞淳

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
璞淳,来源于冯时行的《宋诗》《恭州杨倅生日》,原文:至宝不琢粹璞具,犹有太古羲易淳

狄圣

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
狄圣,来源于无名氏的《元曲》《狄青复夺衣袄车・尾声》,原文:狄青,你望阙跪者,听圣人的命

奎晃

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
奎,来源于王希明的《唐诗》《丹元子步天歌 西方七宿 一》,原文:一十六星遶鞋生,外屏七乌奎下横

淞渌

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
淞,来源于陆文圭的《宋诗》《题郑子实秋溪钓雨图》,原文:身羁洛下,兴寄吴淞

枫冰

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
枫冰,来源于唐彦谦的《唐诗》《高平九日》,原文:霜染鸦枫迎日醉,寒冲泾水带冰流

郄盛

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
郄,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美病中庭际海石榴花盛发见寄次韵》,原文:那堪谢氏庭前见,一段清香染郄郎

陵虔

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
陵虔,来源于陈文蔚的《宋诗》《送赵进臣持闽宪节》,原文:侵陵矫虔或未免,狱讼不平良善灾

蓁棕

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
蓁,来源于孔武仲的《宋诗》《寄题徐亭》,原文:化工不自了,待子辟蓁野

谒凛

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
谒,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:29 命,令,禧,畛,祈,请,谒,讯,诰,告也

松砺

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
松砺,来源于李廌的《宋诗》《上翰林眉山先生苏公》,原文:自当侔带砺,讵止约松椿

初倾

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
初倾,来源于吴芾的《宋诗》《和陶悲从弟仲德韵哭陈泽民》,原文:忆子初见我,我意已先倾

笙烽

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
笙,来源于谢翱的《宋诗》《夏日游玉几山中》,原文:拟携桃枝笙,舒卷得饷暇

峪昊

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
峪,来源于沈辽的《宋诗》《初创二山》,原文:雨余山更佳,春流涨平峪

椰宣

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
椰,来源于沈佺期的《唐诗》《题椰子树》,原文:日南椰子树,香褭出风尘

专良

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
专良,来源于胡寅的《宋诗》《送黄权守归八桂三首 其一》,原文:展骥官良是,凭熊职未专

瑭勤

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
瑭,来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒,听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

欢玢

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
欢,来源于李之仪的《宋词》《鹧鸪天》,原文:可堪风雨累寻欢

宏赓

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
宏,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和宋职方北楼》,原文:栋梁宏可爱,丹碧丽非华

泷礼

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
泷,来源于元稹的《唐诗》《和乐天送客游岭南二十韵》,原文:江馆连沙市,泷船泊水滨

蘅韶

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
蘅,来源于梅尧臣的《宋诗》《廖秀才归衡山县》,原文:晚泊亲鸥鹭,残芳袭杜蘅

坤渤

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
坤渤,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和石曼卿泰山》,原文:百川趋渤碣,一柱际干坤

奂绅

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
奂,来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日诗三十绝 其九》,原文:当年轮奂落成均,法驾天临近至尊

桥爀

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
桥,来源于张子容的《唐诗》《自乐城赴永嘉枉路泛白湖寄松阳李少府》,原文:西行碍浅石,北转入谿桥

熹荣

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
熹,来源于韩淲的《宋诗》《次韵 其二》,原文:纸窗平旦欲熹微,数挽颠之任短衣

蕴觉

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
蕴觉,来源于曾几的《宋诗》《自号在家衲子》,原文:但使宗风嗣庞蕴,谁能佛事觉裴休

倩原

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
倩原,来源于文天祥的《宋诗》《和龚使君韵》,原文:长倩君宾孙子行,道原义仲辈流人

缘冶

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
缘冶,来源于文彦博的《宋诗》《游碧涟堂偶作寄致政司空相公聊布所怀》,原文:缘经冶城望,到此即怀贤

皎樗

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
皎,来源于范纯仁的《宋诗》《和君实陪潞公子华景仁宴集各一首 其四》,原文:皎洁升坛玉,孤高渐陆鸿

谦笃

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
谦笃,来源于项安世的《宋诗》《寄题荆南王君行牧斋》,原文:王郎于我丈人行,少秉谦爻晚尤笃

净町

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
净,来源于王维的《唐诗》《清如玉壶冰》,原文:抱明中不隐,含净外疑虚

詹壹

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
詹,来源于高适的《唐诗》《酬裴员外以诗代书》,原文:留司洛阳宫,詹府唯蒿莱

梓桔

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
梓,来源于沈瀛的《宋词》《减字木兰花》,原文:老子甚为桑梓喜

烊淳

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

憬墨

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
憬,来源于石介的《宋诗》《密直杜公作镇于魏天章李公领使于魏明复先生客于魏熙道宰于魏因作诗寄之》,原文:盛德系物怀,威望憬夷服

榆稷

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
榆,来源于韦庄的《唐诗》《赠边将》,原文:昔因征远向金微,马出榆关一鸟飞

珲陇

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
陇,来源于杜甫的《唐诗》《奉送郭中丞兼太仆卿充陇右节度使三十韵》,原文:诏发西山将,秋屯陇右兵

璋弈

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
璋,来源于戴昺的《宋诗》《逐疟鬼》,原文:汝不记少陵诗句有神语,子璋髑髅血模糊

阑翰

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
阑翰,来源于傅察的《宋诗》《九日次韵邢子友》,原文:侧身西望涕沾翰,黄菊丹茰又满阑

齐境

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
齐境,来源于黄裳的《宋词》《永遇乐》,原文:中齐胜境,东藩和气,自有名园佳丽

屿斌

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
屿,来源于李颀的《唐诗》《送山阴姚丞携妓之任兼寄苏少府》,原文:夜簟眠橘洲,春衫傍枫屿

榆燝

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
榆,来源于仲并的《宋诗》《舟行再用前韵 其一》,原文:一棹苕溪去,千门榆火新

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