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正月出生的男宝宝起名

吴藻蒲作者:吴藻蒲2023-11-02 20:20:04

男孩,

正月出生的男宝宝起名

佐畚

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
佐,来源于范成大的《宋诗》《嘲蚊四十韵》,原文:伏翼佐扫除,网蛛助收拾

正追

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
正追,来源于方回的《宋诗》《次韵谢遯翁吴山长孔昭三首 其一》,原文:笔追古作未云赊,正始遗音到永嘉

蓁嵊

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
蓁,来源于释居简的《宋诗》《夜泊故山 其二》,原文:略彴横溪度笋舆,穉松孙竹半蓁芜

栾荑

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
栾,来源于许及之的《宋诗》《园丁以菊为屏为船转庵竹院谛赏不足分题得塔字》,原文:崚嶒玉崔嵬,团栾金匼匝

遒臻

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
遒,来源于周行己的《宋诗》《北山阁》,原文:徙倚事穷览,良时忽我遒

秋堇

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
秋,来源于谢懋的《宋词》《画堂春》,原文:黄花秋闰迟

箬玄

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
箬,来源于师复的《唐诗》《句》,原文:唐咸通五年,僧师复自小箬双髻峰移建今所焉

尉葭

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
尉,来源于虞俦的《宋诗》《挽仙尉黄公诗》,原文:伤哉未作河西尉,已矣还空冀北羣

资茗

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
资茗,来源于邹浩的《宋诗》《烹密云龙》,原文:秋风逸思谁肯分,惟资茗饮祛昏瞀

简自

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
简自,来源于沈与求的《宋诗》《行简释奠学宫登北城眺覧有诗尝次其韵再和二章 其二》,原文:酒醪穷巷谁能载,简牍平生自不便

廷楠

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
廷,来源于王迈的《宋诗》《殿廷初考诸同舍约共赋诗》,原文:大廷策羣英,虚心问道要

翼潭

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
翼潭,来源于程公许的《宋诗》《送安少愚下第东归》,原文:煌煌万钉饶,翼翼潭府居

隋恽

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
隋,来源于滕岑的《宋诗》《和陶渊明饮酒诗 其二○》,原文:唐虞且空虚,岂复有隋秦

洛韬

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
洛,来源于吴芾的《宋诗》《哭元帅宗公泽》,原文:洛阳去东都,雉堞遥相望

翩砺

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
翩,来源于文同的《宋诗》《寄夏文州左藏佾 其一》,原文:翩翩贵公子,佳誉本能文

蕖熙

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
蕖,来源于朱松的《宋诗》《有怀黄元声时闻在建上诗中所记建上旧游也》,原文:东谿回首醉眠处,为问红蕖何许多

笈追

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
笈,来源于韦庄的《唐诗》《和郑拾遗秋日感事一百韵》,原文:负笈将辞越,扬帆欲泛湘

勃益

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
勃,来源于陈藻的《宋诗》《客中书事》,原文:猪膏泽发湘南妇,牛勃涂门岭右村

潭闻

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
潭闻,来源于戴表元的《宋诗》《送陈养晦教谕之象山》,原文:闻说横经处,潭潭坐翠微

渭蕴

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
渭,来源于潘阆的《宋诗》《送王长洲禹偁赴阙》,原文:蒿兰不并香,泾渭安同流

璎飖

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
璎,来源于李洪的《宋诗》《残腊喜雪》,原文:独觉璎鬘弥宝所,岂无蓑笠钓寒江

情湲

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
情湲,来源于温庭筠的《唐诗》《感旧陈情五十韵献淮南李仆射》,原文:感深情戃怳,言发泪潺湲

泊纪

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
泊,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其六一》,原文:非无休歇时,亦无栖泊处

诣权

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
诣权,来源于刘敞的《宋诗》《豫章儒者》,原文:诣阙上封章,臣知用兵权

沧映

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
沧映,来源于常浩的《唐诗》《赠友人》,原文:闻道东山逸兴多,为怜明月映沧波

由樨

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
由,来源于苏过的《宋诗》《枸杞》,原文:老人鬓已丝,处子何由得

存卿

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
存卿,来源于张栻的《宋诗》《五士游岳麓图》,原文:一笑便觉真理存,高谈岂畏丞卿怒

苓凇

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
苓,来源于晁补之的《宋诗》《次韵阎仲甫郎中病起二首 其二》,原文:茯苓日长东山涩,早晚柴车命仆夫

维闻

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
维闻,来源于汪藻的《宋诗》《嘲人买妾而病二首 其一》,原文:处仲未闻开阁事,维摩空对问禅人

爕铮

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
爕,来源于张嵲的《宋诗》《送人赴阙》,原文:调元归大鼐,爕理属洪钧

珺瑥

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评

砚稷

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
砚,来源于赵希迈的《宋诗》《雪夜吟竹屋因约友人明日登楚台》,原文:古瓦旋磨成砚璞,腐桐新琢作琴材

潜睨

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
潜睨,来源于张镃的《宋诗》《陆编修送月石砚屏》,原文:地神竦踊竞持护,山鬼睥睨潜惊媮

允沛

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
允,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《皇后庙十五首 酌献孝明皇后室用《惠安》。》,原文:既灌既荐,允恭允穆

晟萱

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
晟,来源于晁端礼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:圜扉木索频年静,大晟箫韶九奏成

坤倾

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
坤倾,来源于利登的《宋诗》《癸巳十一月二十五辞家雪甚作怆然有怀》,原文:干坤迫短景,寒日易倾仄

玮彰

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
玮,来源于赵蕃的《宋诗》《题周袁州尊德堂》,原文:龙舒使君适来止,吐词为记甚瑰玮

晖零

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
晖零,来源于杨冠卿的《宋诗》《归涂春晚 其一》,原文:清香十里荼蘼路,零落珠幢对晚晖

晔兴

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
晔,来源于韩维的《宋诗》《同胜之明叔游东郊》,原文:跻阁眺远陂,浮阳来晔晔

志徵

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
志,来源于戴表元的《宋诗》《送袁季源之婺州因简范经历》,原文:吾评古毛义,志行近骞参

烯郄

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
郄,来源于方干的《唐诗》《送缙陵王少府赴举》,原文:珍重郄家好兄弟,明年禄位在何方

篁秋

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
篁秋,来源于齐己的《唐诗》《赠持法华经僧》,原文:乍吟乍讽何悠扬,风篁古松含秋霜

炔缘

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

璁玄

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
璁,来源于陈造的《宋诗》《徐南卿友竹轩二首 其二》,原文:啸风含月近窗扉,金锁珑璁凤尾齐

远储

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
远储,来源于仲殊的《宋词》《柳垂金》,原文:海岳灵辉储庆远

芉熙

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

峻幻

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
峻幻,来源于涂的《诗》《题秀巖》,原文:拓开四壁层梯峻,幻出千形五色融

鸠合

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
鸠合,来源于廖行之的《宋诗》《暮春偶成四首 其四》,原文:一雨能多久,鸣鸠只合瘖

虔琬

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
虔,来源于皎然的《唐诗》《陈氏童子草书歌》,原文:僧虔老时把笔法,孺子如今皆暗合

镌桥

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
镌桥,来源于刘季孙的《宋诗》《送达师游天台次参寥韵》,原文:石桥镌岁月,知不假人书

棹芈

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
棹,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其七九》,原文:寓居溪阴刹,未暇理归棹

洲渊

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
洲渊,来源于吕南公的《宋诗》《南干水》,原文:洲碛几渊潭,湾涡或垠堮

朝棋

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
朝棋,来源于无名氏的《元曲》《十二月・正月》,原文:叹世叹贫富十年运,看兴亡一着棋,昨朝是今日非

檀骓

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
檀,来源于刘克庄的《宋词》《木兰花慢》,原文:被西伯载归,营丘茅土,牧野檀车

屹洌

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
屹,来源于郑钢的《宋诗》《题资州东巖》,原文:迳转得幽谷,云巖屹相向

缔盛

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
缔,来源于韩维的《宋诗》《和曾令绰》,原文:辅藩行释绥安重,仁里欣闻缔构新

扬绪

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
扬绪,来源于无名氏的《宋词》《洞仙歌》,原文:溶溶泄泄,似飘扬愁绪

谊皓

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
谊皓,来源于徐积的《宋诗》《蹇侍郎挽词 其一》,原文:赤心逢谊主,皓首弃明时

瑞隆

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
瑞隆,来源于刘弇的《宋诗》《元丰辛酉七月九夜大风四十韵》,原文:条无鸣声瑞盛世,反禾宛在隆周年

同庄

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
同庄,来源于胡铨的《宋诗》《临平道中用坡老雪中长韵答刘寺簿》,原文:肯同侠窟暖金帐,不说庄生姑射肌

隆佶

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
隆,来源于苏辙的《宋诗》《吕司空挽词三首 其二》,原文:将相家声近,勋名晚岁隆

栗朗

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
栗,来源于王褒的《楚辞》《九怀/昭世》,原文:志怀逝兮心懰栗,纡余辔兮踌躇

萱典

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
萱,来源于王十朋的《宋诗》《左原诗三十二首 如存亭》,原文:北堂犹绿旧时萱,寒暑无繇复凊温

由燮

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
由燮,来源于贾似道的《宋诗》《咸淳庚午冬大雪遗安抚潜侍郎 其一》,原文:瀌奕端由人所召,燮调多愧病难任

媵粤

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
媵,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释言(对一些动词和形容词的解释)》,原文:41 媵,将,送也

明崧

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
明崧,来源于李处权的《宋诗》《大人生日》,原文:昭明应熊梦,爽拔降神崧

晢敖

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
晢,来源于韩驹的《宋诗》《上赵倅生辰诗》,原文:维城流雅咏,戏彩晢民讴

佶椰

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 初入太湖》,原文:耳目骇鸿濛,精神寒佶栗

覃德

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
覃德,来源于王十朋的《宋诗》《天子始絺》,原文:中宫同俭德,无媿葛覃诗

骞彦

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
骞,来源于喻良能的《宋诗》《次韵戏彩老人重阳怀故园作》,原文:微禄祇堪供菽水,菲材安敢拟渊骞

崧缤

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
崧,来源于钱处仁的《宋词》《念奴娇》,原文:崧岳储神须信道,非特当年申甫

梁零

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
梁零,来源于黄人杰的《宋诗》《挽吕东莱先生 其四》,原文:忆昨飘零日,徒为梁父吟

靖幻

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
靖幻,来源于余观复的《宋诗》《梅花》,原文:笔到花光空幻相,句如和靖蔼遗声

湛舸

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
湛,来源于陈瓘的《宋诗》《和邓鲠之韵》,原文:身如古柏童童老,心似平江湛湛流

与禧

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
与禧,来源于释智朋的《宋诗》《题谯庵》,原文:历观嘉泰与开禧,禅苑宗坛更有谁

瑱娄

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
瑱,来源于屈原的《楚辞》《九歌/东皇太一》,原文:瑶席兮玉瑱,盍将把兮琼芳

彰缃

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
彰,来源于释子淳的《宋诗》《颂古一○一首 其七○》,原文:干坤尽是黄金国,万有全彰净妙身

闲绰

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
闲绰,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其九六》,原文:恢恢志意方闲暇,绰绰情怀正坦夷

俞昉

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
俞,来源于方岳的《宋诗》《憎蚋》,原文:故虽离朱莫覩其翼而善飞,䚦俞弗闻其声而工噬

伦缔

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
伦,来源于刘克庄的《宋诗》《杂记五言十首 其四》,原文:东行值伯伦,西去逢无功

稽攸

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
稽攸,来源于曾丰的《宋诗》《绍兴淳熙两朝内禅颂》,原文:胡为尔稽,匪有攸恋

同淄

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
同淄,来源于王炎的《宋诗》《冬日书怀四首 其二》,原文:同流有淄渑,何用勤造请

榷瑺

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
榷,来源于吕陶的《宋诗》《送范尧夫》,原文:汉缗寛酒榷,唐赋舍庸钱

珈凌

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
珈,来源于戴表元的《宋诗》《余博士家猫相乳歌》,原文:我怜二猫有至性,欲脱毛尾升笄珈

沉慕

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
沉慕,来源于刘应龙的《宋诗》《游五云观》,原文:雨绝春风和,沉栖慕遐瞩

易甯

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
易,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 三十九》,原文:三传克,克日易前擒

熹渲

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
熹,来源于李曾伯的《宋诗》《又和八窗叔见寄》,原文:寂寞寒枝问故栖,柳疏梧老影熹微

致普

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
致普,来源于释祖镜的《宋诗》《偈 其四》,原文:今日因何忽放下,普天致仕老仙官

曜勃

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
曜,来源于贺兰进明的《唐诗》《杂曲歌辞 行路难五首 二》,原文:君不见门前柳,荣曜暂时萧索久

渭涔

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
渭涔,来源于洪适的《宋词》《长相思》,原文:雨脚涔涔忆渭城

隽杨

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
隽杨,来源于方凤的《宋诗》《送吴立夫》,原文:于今东南聚隽彦,奭然一发能穿杨

喻珞

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
喻,来源于李柘的《宋诗》《题敬荣堂》,原文:棠棣诗成喻恩义,郑氏笺诗寓深意

理烁

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
理,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其一七》,原文:一即一切,实际理地

奂慷

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
奂,来源于叶簵的《宋诗》《题光华亭》,原文:轮奂不妨农事日,风光好近麦秋天

宸椰

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
宸,来源于林希逸的《宋诗》《忆在》,原文:忆在云深处,身曾侍紫宸

瑹翰

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
翰,来源于袁燮的《宋诗》《送李鸣凤使君》,原文:峩冠英俊林,掉鞅翰墨场

醇晰

拼音五行释意
chún纯真朴实。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
醇,来源于虞俦的《宋诗》《同兄弟小饮》,原文:寒拥红鑪酒味醇,杯盘罗列鬭时新

备沅

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
备,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍熙四年加上寿圣皇太后尊号八首 其四》,原文:熙辰礼备,济济雍雍

谒翰

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
谒翰,来源于赵汝谈的《宋诗》《次曾景建和谢康乐华子冈诗韵》,原文:谒予愿有术,投翰三喟然

钧琝

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
钧,来源于何梦桂的《宋诗》《三用韵 其一》,原文:大钧播万汇,运化元不绝

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