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起名慧什么意思?揭秘起名慧的深层含义与实用价值

梁峪作者:梁峪2025-04-08 19:17:44

“起名慧”是一个充满文化底蕴和智慧的概念,它不仅仅是一个简单的词汇组合,更是一种对名字背后深层含义的探索与理解。在现代社会,名字不仅仅是一个人的标识,更承载着父母对孩子的期望、企业品牌的愿景,甚至是个人命运的象征。那么,“起名慧”到底是什么意思呢?从字面上看,“起名”指的是为某人或某物取名,而“慧”则代表智慧、聪慧。结合起来,“起名慧”可以理解为“通过智慧的方式取名”,强调的是在取名过程中融入文化、哲学和实用性的思考。 在中国传统文化中,名字的选取往往与五行、八字、生肖等密切相关。古人认为,一个好的名字能够调和个人的气场,甚至影响其一生的发展。因此,“起名慧”也包含了这种传统文化的智慧,它不仅仅是一个简单的命名行为,更是一种对命运与未来的精心设计。例如,许多父母会参考《易经》或请教命理师,以确保孩子的名字既好听又有吉祥的寓意。 除了传统文化的影响,“起名慧”在现代社会中也具有重要的实用价值。对于企业而言,一个好的品牌名称能够迅速吸引消费者的注意力,传递品牌的核心价值观。比如,“阿里巴巴”这个名字不仅容易记忆,还蕴含着“开门见山”的寓意,与企业的电商属性高度契合。对于个人而言,一个独特的名字能够在社交场合中脱颖而出,甚至成为个人品牌的一部分。 那么,如何运用“起名慧”来为自己或他人取名呢?首先,要明确取名的目的和对象。是为孩子取名,还是为企业品牌命名?其次,要结合文化背景和个人喜好,选择具有积极寓意的字词。例如,可以选择象征“坚强”的“毅”字,或代表“智慧”的“睿”字。最后,要注意名字的音韵和书写,确保其朗朗上口且易于记忆。 总之,“起名慧”是一种融合了传统文化与现代智慧的命名艺术。它不仅仅是一个简单的行为,更是一种对未来的美好期许。无论是为孩子取名,还是为企业命名,都可以通过“起名慧”来赋予名字更深层的意义和价值。

起名慧什么意思

岐蓁

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
岐,来源于陈造的《宋诗》《次韵袁宪劳军许浦中路冰合二首 其二》,原文:细读清诗拟泣岐,问津平日几河湄

颀彰

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
颀,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:仲尼命申句须、乐颀下,伐之,费人北

籍越

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
籍越,来源于袁甫的《宋诗》《江东巡部纪行》,原文:干越今称贤,闾阎声籍籍

瑱纭

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
瑱,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制九天司命降临》,原文:晓霞微动觚棱峻,絃月斜明玉瑱方

黎玮

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
黎,来源于项安世的《宋诗》《次韵苏主管大矾山歌》,原文:层珪累璧以亿计,垂棘悬黎知几重

鸢伽

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
鸢,来源于宋伯仁的《宋诗》《拼桑得替题道院》,原文:鸢肩诗瘦羞郊岛,蜗角名虚愧触蛮

纫初

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
纫初,来源于曾丰的《宋诗》《挽庐陵葛孝子母夫人》,原文:笄珥初归室,缫纫共起家

笠犹

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
笠犹,来源于许景衡的《宋诗》《乡会诗钱晋臣和韵谢之》,原文:他年乘高车,何人犹戴笠

境峤

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
境峤,来源于沈辽的《宋诗》《清泠台》,原文:清泠不在境,石峤乃天成

曦霖

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
曦霖,来源于释道潜的《宋诗》《登岳顶呈试可邦直》,原文:秋霖乍开原野净,隆曦破海浮朝暾

菀昃

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
菀,来源于郑清之的《宋诗》《诗别可斋陈制置移镇吴门》,原文:子长固多爱,舍菀乃集枯

炽庭

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
炽庭,来源于廖行之的《宋诗》《代人上父生朝诗》,原文:鲤庭请学炽昌诗,彩衣戏有承颜乐

萱耘

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
萱,来源于刘敞的《宋诗》《探花郎送花坐中与邻几戏作七首 其七》,原文:牡丹开尽羣芳少,红药丹萱亦可怜

兆其

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
兆其,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:今君命大子曰仇,弟曰成师,始兆乱矣,兄其替乎

炯般

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
炯,来源于赵孟坚的《宋诗》《卖镜》,原文:世间万事只宜晦,明镜何须炯相对

汀韪

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
汀,来源于陈显伯的《宋诗》《句》,原文:分明贮秋汀一角

璋帧

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
璋,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/聘礼》,原文:受享束帛加璧,受夫人之聘璋,享玄纁束帛加琮,皆如初

孝椿

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
孝,来源于刘宰的《宋诗》《丁亥冬感怀寄赵章泉三首 其二》,原文:高孝遗规在,梁陈往鉴多

骓奕

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
骓,来源于方回的《宋诗》《于氏琵琶行》,原文:拔山盖世亦泪下,骓兮虞兮奈若何

勋卿

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
勋卿,来源于曾丰的《宋诗》《寄题项圣予卢溪书院》,原文:初唐元勋几卿相,游学岂无他绛帐

治园

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
治园,来源于刘摰的《宋诗》《题致政朱郎中适园林》,原文:园亭继继事营治,增华到此穷智工

渊蕖

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
渊蕖,来源于释道潜的《宋诗》《临江月上人》,原文:晔如红蕖濯清渊,俯仰千圣遽可肩

吟藻

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
吟藻,来源于陈郁的《宋诗》《得卢蒲江刘惩斋倡和墨》,原文:天锡吟笺慰老怀,笔花文藻卷中开

伦嵇

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
伦,来源于吴泳的《宋诗》《寿安宣相》,原文:勋业当如此,恩荣实迈伦

昙鑫

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
昙,来源于刘宰的《宋诗》《赠江西吴定夫》,原文:或疑瞿昙老,济世法无边

萃新

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
萃新,来源于姚勉的《宋词》《沁园春》,原文:新秋霁,萃一襟爽气,风露澄鲜

岱禺

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
岱,来源于晁公溯的《宋诗》《师安抚生日》,原文:方刺封中制,将分岱岳祊

绡仁

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
绡,来源于任希古的《唐诗》《和李公七夕》,原文:开轩卷绡幕,延首晞云路

喻粤

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
喻,来源于王奕的《宋诗》《春晖亭为榉川子赋》,原文:昔人念亲心何如,喻彼百草蒙春晖

焘兆

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
焘,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫飨回升楼 其一》,原文:万邦倾瞻,天若覆焘

重知

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
重知,来源于韩琦的《宋诗》《仲春释奠》,原文:欲知时祭重,百世仰仪刑

玺郄

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
玺,来源于程公许的《宋诗》《寿杨浩斋二首 其二》,原文:望望玺封颁紫阁,骎骎鼎味熟黄梅

霁贞

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
霁贞,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:曰雨,曰霁,曰蒙,曰驿,曰克,曰贞,曰悔,凡七

绰荣

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
绰,来源于张嵲的《宋诗》《陆尧夫母吴夫人挽词》,原文:在姆毋烦训,承家绰有宜

种潮

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
种潮,来源于谢泌的《宋诗》《长乐集总序》,原文:潮田种稻重收谷,山路逢人半是僧

南武

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
南武,来源于陈傅良的《宋诗》《再用喜雪除夕二韵寄宗简 其二》,原文:文武有天下,二南无变诗

卿央

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
卿央,来源于黄庭坚的《宋诗》《奉送周元翁锁吉州司法厅赴礼部试》,原文:贡书登名彻未央,不比长卿薄游梁

缔帧

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
缔,来源于刘攽的《宋诗》《和原甫同诸公饮郇公园》,原文:赏心及兹辰,缅想缔构力

婧碧

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
碧,来源于汪藻的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:钿蝉隐隐摇金碧

砚瑭

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
砚,来源于陆游的《宋诗》《掩门四首 其一》,原文:砚润蟾疏滴,香残鸭尚温

灿弛

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
灿,来源于吴芾的《宋诗》《和陈天予巖桂》,原文:见花落笔作长谣,灿若珠玑千百斛

淖季

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
淖,来源于王之道的《宋诗》《呈蔡元德二首 其二》,原文:渠溢门庭淖,园荒草树稠

泷朔

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
泷,来源于徐夤的《唐诗》《绿鬓》,原文:君看黄阁南迁客,一过泷州绝好音

蕖楠

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
蕖,来源于曾几的《宋诗》《五月六日为丛珍之集于南池呈座中诸公》,原文:红蕖争入眼,白鹭最关情

瓷昃

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
瓷,来源于宋庠的《宋诗》《新年谢故人惠建茗》,原文:左䥶沸香殊有韵,越瓷涵绿更疑空

典枝

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
典枝,来源于白居易的《唐诗》《醉送李二十常侍赴镇浙东》,原文:靖安客舍花枝下,共脱青衫典浊醪

蒂雯

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
蒂,来源于释惟照的《宋诗》《颂古六首 其三》,原文:甜瓜彻蒂甜,苦瓠连根苦

颐昊

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
颐,来源于王柏的《宋诗》《蒋叔行挽辞 其一》,原文:指期颐兮二竖立病,既偕老兮亦相继而长徂

润永

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
润永,来源于黄庭坚的《宋诗》《次前韵寄润父》,原文:喜从吾宗游,九里河润永

绘椒

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
绘,来源于刘攽的《宋诗》《同原甫咏秘阁诏藏古器图》,原文:绘事今时绝,书文自古同

澄繁

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
澄繁,来源于王维的《唐诗》《冬夜书怀》,原文:草白霭繁霜,木衰澄清月

敦笃

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
敦笃,来源于李处权的《宋诗》《送翁子秀归泉》,原文:话言极敦笃,道旧何绸缪

柔臻

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
柔,来源于高观国的《宋词》《生查子》,原文:风味韵而芳,笑语柔而婉

舜礼

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
舜礼,来源于万俟咏的《宋词》《醉蓬莱》,原文:帝乐□深,凤炉烟喷,望舜颜瞻礼

蓬博

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
蓬博,来源于杜甫的《唐诗》《奉和严大夫军城早秋》,原文:已收滴博云间戍,更夺蓬婆雪外城

磐斯

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
磐,来源于白居易的《唐诗》《东南行一百韵寄通州元九侍御澧州李十一舍人果州崔二十二使君开州韦大员外庾三十二补阙杜十四拾遗李二十助教员外窦七校书》,原文:贫室如悬磐,端忧剧守株

辽蔳

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
辽,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其四○》,原文:鼻孔辽天老古锥,入泥入水惊贫儿

昙澄

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
昙澄,来源于释德洪的《宋诗》《香城怀吴氏伯仲》,原文:特欣昙显醉,不受澄观律

箬泓

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
箬,来源于赵蕃的《宋诗》《寄居邠》,原文:筠焙久空青箬里,纸囊盍寄白云中

胭楠

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
胭,来源于陈允平的《宋词》《满路花・促拍满路花》,原文:鲛绡罗帕,泪洒胭脂血

渲芷

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
渲,来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・隔尾》,原文:柳翠口来,你不向野塘内三眠,偏来渲房取宿

襄闳

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
襄,来源于范仲淹的《宋诗》《九日》,原文:登高逈处狂多少,笑杀襄阳拍手儿

藻晤

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
藻晤,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制真游殿成诗》,原文:宵晤灵猷显,彤庭藻卫臻

纪缈

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
纪,来源于钱弘偡的《唐诗》《飞英寺(句)》,原文:(《舆地纪胜》四《安吉州·景物》)

支远

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
支远,来源于尚颜的《唐诗》《自纪》,原文:远境等闲支枕觅,空山容易杖藜归

易莱

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
易莱,来源于刘过的《宋诗》《谒易司谏 其二》,原文:韦布岂无堪将相,庙堂未易贱蒿莱

桠语

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
桠,来源于苏籀的《宋诗》《题僧寮白瑞芗一首》,原文:五叶映雕栏,三桠骈粉蕊

芙橙

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
芙橙,来源于葛绍体的《宋诗》《寄仲彝县尉》,原文:西湖纵是芙蓉好,不似山家橙橘初

潆韬

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
潆,来源于范浚的《宋诗》《题双清堂》,原文:大山横面势,积水带渟潆

漓绡

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
漓绡,来源于王举之的《元曲》《仙吕・一半儿手帕》,原文:开书泪痕香沁污鲛绡,墨迹淋漓损兔毫,心事渺茫云路遥

蓬栖

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
蓬栖,来源于李端的《唐诗》《忆故山赠司空曙》,原文:知君素有栖禅意,岁晏蓬门迟尔开

时幽

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
时幽,来源于李纲的《宋诗》《重阳日醉中戏集子美句遣兴 其一》,原文:时复看云泪横臆,晚来幽独恐伤神

萄渭

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
萄,来源于李洪的《宋诗》《仁实分柑仲躬饷碧泉各赋一绝 其二》,原文:江州无复王弘惠,一斛葡萄頼故人

寓瞻

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
寓瞻,来源于周端臣的《宋诗》《游籍田》,原文:海寓瞻秋稔,山川庆礼成

奂怀

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
奂,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀祚德庙八首 初献升降用《同安》。》,原文:庙宇更新,轮奂丰敞

亘卫

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
亘卫,来源于周麟之的《宋诗》《郊祀庆成》,原文:虎旅罗三卫,蜺旌亘百廛

映谊

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
映谊,来源于释德洪的《宋诗》《谢忠子出山》,原文:孤风峭世凤增击,高谊映人珠自照

里奈

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
里奈,来源于史达祖的《宋词》《齐天乐》,原文:悠然魂坠故里,奈闲情未了,还被吹醒

蕴时

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
蕴时,来源于梅尧臣的《宋诗》《送陈太祝归河阳》,原文:大对必有蕴,时哉无阔稀

卿俐

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
卿,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《告子章句上》》,原文:公卿大夫,此人爵也

正渌

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
正渌,来源于韩淲的《宋诗》《正月初六日》,原文:水活正添幽涧渌,草生纤嫩亦初匀

衍弈

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
衍,来源于方蒙仲的《宋诗》《以诗句咏梅 玉立寒烟寂寞滨》,原文:戎衍瑶林机,秀雪玉圃珍

颐町

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
颐,来源于释重显的《宋诗》《三宝赞 法宝》,原文:飞辩恨曾亏激问,颐幽欣且免长嘘

袤尚

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
袤,来源于王奕的《宋诗》《金余元遗山来拜祖庭有纪行十首遂倚歌之先后殊时感慨一也 和元遗山三首》,原文:袤延十里林,老翠镇盘绕

滔尔

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
滔尔,来源于刘敞的《宋诗》《丁酉五月郭守恩战殁武戡走入壁守恩勇将有智略》,原文:不反东流水,滔滔奈尔何

盂洵

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
盂,来源于舒岳祥的《宋诗》《分龙吟》,原文:一盂饱饭龙所与,一片闲云龙所嘘

禺凛

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
禺,来源于刘攽的《宋诗》《弹乌》,原文:逼仄慨时俗,臂射妨四禺

崎亘

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
崎,来源于陈棣的《宋诗》《戏效连珠叠韵体》,原文:溯流迟澁须流轻,石岸崎岖沙岸平

湘钏

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
湘,来源于史弥宁的《宋诗》《酬黄云夫用所寄诗卷中韵》,原文:想当醉吟时,意觉潇湘宽

闰戎

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
闰,来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其一三一》,原文:闰二月十有五,灵山有语今分付

幂轶

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
幂,来源于孙巖的《宋诗》《树阴》,原文:春去空山啼乳鶑,鶑边老树幂新青

韵晶

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
韵晶,来源于许月卿的《宋诗》《次韵晓行》,原文:柔情燕燕椒房夜,雅韵鶑鶑桂魄晶

甯泉

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
甯,来源于孙望的《唐诗》《后记》,原文:其明年而芦沟变起,举家流徙,奔走万里,藏书既失,旧业尽废,甯居之不遑,奚论撰辑

隋缨

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
隋,来源于许浑的《唐诗》《和宾客相国咏雪》,原文:尽日隋堤絮,经冬越岭梅

璨萄

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
璨,来源于陆游的《宋诗》《简黎道士》,原文:耆旧凋零谁晤语,篇章璀璨尚风流

术箪

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
术,来源于苏颂的《宋诗》《送赵君权中归福唐兼呈陈季中》,原文:赵子抱经术,儒林挺孤秀

篁栖

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
篁栖,来源于崔与之的《宋诗》《寿邕州赵守》,原文:猩獠丛篁中,深栖而屏息

元涔

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
元涔,来源于刘攽的《宋诗》《又和魏秀才》,原文:至治无饥穰,元和蔑旱涔

语尤

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
语尤,来源于宗密的《唐诗》《座右铭》,原文:寅起可办事,省语终寡尤

乘棠

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
乘棠,来源于许景衡的《宋诗》《送韩存中学士二首 其一》,原文:郡国棠阴日日浓,乘轺衣绣惜匆匆

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