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江苏省如皋为何起名为如皋?探寻历史渊源与命名由来

周篌作者:周篌2025-04-10 04:10:55

江苏省如皋市,这座位于长江三角洲北翼的古城,拥有悠久的历史与独特的文化底蕴。‘如皋’这一名称的由来,一直是许多历史学者和地方文化研究者关注的焦点。据考证,‘如皋’一词最早可追溯至春秋战国时期,其命名与当地的地理环境、历史事件及文化传统密切相关。\n\n从字面意义来看,‘如’在古代汉语中有‘往’或‘到’之意,而‘皋’则指水边的高地或沼泽地带。因此,‘如皋’可理解为‘前往水边高地’或‘临近沼泽之地’,这与如皋地处长江下游、水网密布的地理特征高度契合。历史上,如皋曾是吴越文化的交汇处,春秋时期属于吴国,后归越国,战国时期又属楚国。这种多元文化的交融,也为‘如皋’名称的诞生提供了丰富的背景。\n\n另一种说法认为,‘如皋’之名源于古代神话或传说。有学者提出,‘皋’可能与古代祭祀活动有关,如皋曾是祭祀水神的场所,因而得名。此外,如皋在汉代已设县,名为‘如皋县’,这一名称在《汉书·地理志》中已有记载,进一步佐证了其历史渊源。\n\n无论从地理还是文化角度,‘如皋’这一名称都承载着深厚的历史记忆。如今,如皋以其独特的水乡风貌和文化遗产吸引着众多游客与学者,成为江苏省内一颗璀璨的文化明珠。

江苏省如皋为何起名为如皋

磐旆

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
磐,来源于罗之纪的《宋诗》《资国院》,原文:倦逢磐石手摩挲,横压乌藤漫啸歌

枫棂

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
枫棂,来源于陈普的《宋诗》《秋日即事 其二》,原文:钱砚窗棂云影淡,丹枫溪曲水痕干

匠维

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
匠,来源于郭祥正的《宋诗》《白玉笙》,原文:琢成匠人十指秃,进奉明堂声妙曲

诺缈

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
诺,来源于梅尧臣的《宋诗》《龙女祠祈顺风》,原文:竹根杯珓不欺人,世间然诺空当面

闻謇

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
闻謇,来源于王之望的《宋诗》《赠范觉民》,原文:每于谈笑间,论议闻謇谔

茗皓

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
茗皓,来源于释智圆的《宋诗》《赠骆偃》,原文:开琴逢皓月,试茗选清泉

萱纬

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
萱,来源于丁黼的《宋词》《满江红》,原文:庆彩衣、龙节侍慈萱,春长绿

韪纶

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
韪,来源于司马光的《宋诗》《逍遥四章呈钦之尧夫 其一》,原文:不韪狂心息,难平客气消

炘缘

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
缘,来源于夏竦的《宋诗》《善慧师禅斋》,原文:有修皆障碍,欲问即攀缘

荣韪

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
荣,来源于张载的《宋诗》《古乐府 鸡鸣》,原文:置酒恺乐,荣华有光

簌沅

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
簌,来源于白朴的《元曲》《裴少俊墙头马上・牧羊关》,原文:待月帘微簌,迎风户半开

愿芗

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
愿芗,来源于敖陶孙的《宋诗》《佳人珮明月赠俞德章》,原文:愿言遗芗泽,远慰千里思

琰倩

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
琰,来源于葛胜仲的《宋诗》《游岘山》,原文:前修俱鬼录,勲阀谩琬琰

喻皙

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
喻,来源于史浩的《宋诗》《古风四首 善渊》,原文:时以喻方寸,太虚融众理

柏乘

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
柏乘,来源于朱长文的《宋诗》《英宗皇帝挽词五首 其一》,原文:乘云那复见,陵柏起悲风

骏舸

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
骏,来源于度正的《宋诗》《送王中父制干东归探韵得限字分韵用离别不堪无限意艰危深仗济时才》,原文:扁舟赋归程,骏马驰平坂

逻种

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
逻,来源于叶适的《宋诗》《端午行》,原文:夜逻无骚音,绛纱蒙首去

棋茹

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
棋,来源于韩淲的《宋诗》《弈棋》,原文:水竹光中戏弈棋,棋中妙处有谁知

箪芾

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
箪,来源于陆游的《宋诗》《信手翻古人诗随所得次韵二首 夜坐》,原文:食箪幸能尽,药裹亦已屏

黛簌

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
黛,来源于吴芾的《宋诗》《送春有感》,原文:醒复绕花行,视之过粉黛

晣粹

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

愿峪

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
愿,来源于钱起的《唐诗》《江行无题一百首 九十四》,原文:愿饮西江水,那吟北渚愁

纪妤

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
纪,来源于孙觌的《宋诗》《运使直阁郎中张公同年挽词三首 其三》,原文:学省周旋地,三朝四纪中

恒祁

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
恒祁,来源于岑参的《唐诗》《送费子归武昌》,原文:曾随上将过祁连,离家十年恒在边

桐亦

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
桐亦,来源于韩淲的《宋诗》《春伯邸楼次韵十哥所题》,原文:虑澹地亦偏,桐花映窗户

伽芈

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
伽,来源于秦观的《宋诗》《陪李公择观金地佛牙》,原文:薄伽梵相含空虚,化人分段同璠璵

盂漪

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
盂,来源于释洵的《宋诗》《偈二十二首 其一一》,原文:雪砌禅人总不知,但见钵盂两度湿

峥檀

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
峥,来源于司马光的《宋诗》《和江邻几六月十一日省宿书事》,原文:安得蹑轻屐,杖策缘峥嵘

玟函

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:子贡问于孔子曰:「敢问君子贵玉而贱玟者何也

颖邕

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
颖,来源于李彭的《宋诗》《题范赞府觅先春亭》,原文:霜花吐幽香,烟柳发新颖

飔未

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
飔未,来源于柳宗元的《唐诗》《哭连州凌员外司马》,原文:盖棺未塞责,孤旐凝寒飔

琀晠

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评

曜沦

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
曜沦,来源于董嗣杲的《宋诗》《赵南康可斋筑屋武康孟保园池乔木极有思致东野故庐藉以表出感古伤今成重游三十韵》,原文:想像贞曜公,沦落长安时

旎馟

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
旎,来源于葛绍体的《宋诗》《招鹤所词为澉浦监税赵潜夫作》,原文:缟衣玄裳兮横大海之惊涛,云旗先驱兮霓旌旖旎

陵筠

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
陵,来源于刘潜的《宋词》《六州歌头》,原文:困阴陵

英恬

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
英恬,来源于黄裳的《宋诗》《送方彦稽解元》,原文:两冠羣英出微妙,失第春官恬自笑

珉郄

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
珉,来源于朱翌的《宋诗》《南华五十韵》,原文:苏铭模妙墨,柳记刻丰珉

奥禺

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
奥,来源于何梦桂的《宋诗》《赠地理钱季实》,原文:庶是旁枝为外从,嫡子必居堂奥中

苓琥

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
苓琥,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其一○》,原文:琥珀未易致,茯苓选宜精

悦团

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
悦团,来源于武平一的《唐诗》《妾薄命》,原文:正悦掌中舞,宁哀团扇诗

翡甯

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
翡,来源于杨万里的《宋诗》《走笔谢张功父送似酴醾》,原文:侬家藏雪有妙手,分明晒在翡翠楼

闲榭

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
闲榭,来源于徐铉的《唐诗》《题白鹤庙》,原文:满洞烟霞互陵乱,何峰台榭是萧闲

霄缎

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
霄,来源于苏舜钦的《宋诗》《感兴三首 其一》,原文:威灵已霄汉,嗣皇念宗祖

卫悠

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
卫悠,来源于宋蒲寿宬的《宋诗》《送林城山归上饶》,原文:嗟哉精卫愚复愚,海石悠悠力安措

栗融

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
栗融,来源于王禹偁的《宋诗》《和冯中允炉边偶作》,原文:春日雨丝暖融融,人日雪花寒栗栗

靛珉

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
靛,来源于贾似道的《宋诗》《真青》,原文:青色头如菩提子,项上毛青靛染成

璁熹

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
璁,来源于陈允平的《宋词》《意难忘》,原文:珑璁仙子髻,绰约道家妆

沅亚

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
沅,来源于胡寅的《宋诗》《和仁仲过五溪》,原文:沅水千年非旧波,英风元自振关河

皙骊

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
皙,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:齐侯赏犁弥,犁弥辞,曰:「有先登者,臣从之,皙帻而衣狸制

璞棕

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
璞,来源于王炎的《宋诗》《黄一翁自郡城回》,原文:千金一璧倾秦都,此璞未剖众所疑

浠园

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
园,来源于方回的《宋诗》《所闻》,原文:荷锸除园棘,邻翁诵所闻

魁豫

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
魁豫,来源于袁说友的《宋诗》《和程阁学送小春茶韵四首 其一》,原文:草木已随新岁好,冬芽豫占一年魁

益熠

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
益,来源于洪朋的《宋诗》《过师川偶行》,原文:欻思论五字,聊复访三益

兆幂

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
兆,来源于杨万里的《宋诗》《送张定叟二首 其一》,原文:直上云霄未遣休,分符京兆帝王州

彬媖

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
yīng女子的美称。
国学点评
彬,来源于李复的《宋诗》《登蚕 其二》,原文:抱叶食嗫嗫,负彩斑彬彬

勘禹

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
勘,来源于释慧方的《宋诗》《颂古三十八首 其一九》,原文:勘破老婆回首处,从此行人眼不开

缃畅

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
缃,来源于周紫芝的《宋诗》《蠧鱼》,原文:老人耕凿无膏腴,缃囊细字时相娱

璃尤

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
璃尤,来源于林希逸的《宋诗》《谢石塘小孤山惠酒》,原文:把盏惭非浆玛瑙,倾瓶尤胜碧玻璃

倾昶

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
倾,来源于赵长卿的《宋词》《念奴娇》,原文:倾国倾城,千金莫惜,兰蕙应难友

至澈

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
至澈,来源于刘用行的《宋诗》《游浯溪》,原文:蜀道至今遗旧话,湘流澈底照孤忠

博昃

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
博,来源于方一夔的《宋诗》《郡人有朱买臣严子陵按史传买臣吴人尝出为会稽太守名曰乡郡会稽盖今两浙之地吾郡特以去州二十里曰朱池为买臣昔居之地难以考见其实子陵晚耕于富春山中则今钓台是也二公出处不同心事亦异姑以其同为郡人各赋一首使九原有作不怅来者之不我知也 其一》,原文:片言负茂陵,奇祸竟博死

旌昃

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
旌昃,来源于杜甫的《唐诗》《白帝城最高楼》,原文:城尖径昃旌斾愁,独立缥缈之飞楼

粤琤

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
粤,来源于方一夔的《宋诗》《粤王墓》,原文:何年遗此粤王墓,陈迹留传自先故

瀚缎

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
瀚,来源于高适的《唐诗》《相和歌辞 燕歌行》,原文:校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山

零麟

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
零,来源于毕仲游的《宋诗》《得来书有感因成四十字呈夷仲宣仲》,原文:未能论会合,犹且慰零丁

至汶

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
至汶,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:东出于陶丘北,又东至于菏,又东北,会于汶,又北,东入于海

飔洌

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
飔,来源于刘跂的《宋诗》《秋夜次四姪韵五首 其一》,原文:凉飔起天末,倏已扫庭户

楠召

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
楠,来源于杨娃的《宋诗》《题马和之画四小景 其二》,原文:石楠叶落小池清,独下平桥弄扇行

骥采

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
骥采,来源于张耒的《宋诗》《惜别赠子中昆仲二首 其二》,原文:疏泉养笋待子吟,更采山刍秣君骥

硝诣

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
硝,来源于方一夔的《宋诗》《至日》,原文:耳药肯涂银盒雪,牙硝自踏板桥霜

婵单

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
婵,来源于陈师道的《宋诗》《题柱二首 其二》,原文:从昔婵娟多命薄,如今歌舞更能诗

晨琥

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
晨,来源于徐敞的《唐诗》《白露为霜》,原文:入夜飞清景,凌晨积素光

如礴

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
如礴,来源于汪莘的《宋诗》《鸡雏》,原文:负清抱黄圆如弹,昆仑磅礴幽未判

韬毓

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
韬,来源于孔武仲的《宋诗》《数诗分题二首 其一》,原文:六韬聊自试,有策佐平燕

闻津

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
闻津,来源于宋庠的《宋诗》《宫保庞丞相以诗二首见寄次韵和答 其二》,原文:一闻丽唱情何极,心结平津旧阁东

勘墨

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
勘墨,来源于方一夔的《宋诗》《寄蒙泉王南叟》,原文:丹墨事点勘,君时坐臯比

慷熹

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
慷,来源于张炎的《宋词》《台城路・齐天乐》,原文:谩慷慨悲歌,赋归不早

莆召

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
莆召,来源于刘克庄的《宋诗》《送大渊宰安溪七言三首 其三》,原文:番俗尚歌汉东柳,莆人不剪召南棠

炀钏

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
炀,来源于楼钥的《宋诗》《送张定叟尚书镇襄阳》,原文:不戢将自焚,前辙有狂炀

冉茉

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
冉茉,来源于喻良能的《宋诗》《闳中堂》,原文:离离荔子丹,冉冉茉莉香

缔瑱

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
缔,来源于卢臧的《宋诗》《三巖诗 火星巖》,原文:荧惑标名旧,浮屠缔构新

魁诺

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
魁,来源于王迈的《宋诗》《送黄殿讲成父赴广东漕四首 其一》,原文:胪句一传喑万马,祥云五色捧魁星

知銮

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
知銮,来源于刘一止的《宋诗》《傅子骏右司见和雪句且有两宫北狩之感复用韵二首 其一》,原文:宁知竟屈銮辂尊,问天火令何当炖

幂婧

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
幂,来源于李处全的《宋词》《忆秦娥》,原文:锦茵闲把薰笼幂

謇骊

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
謇,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:汝何博謇而好修兮,纷独有此姱节

才楚

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
才楚,来源于陆游的《宋诗》《峡口夜坐》,原文:吾行已四旬,才抵楚西邑

烽阔

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
烽阔,来源于周紫芝的《宋诗》《避兵遣怀六首 其二》,原文:江阔烽烟冷,城危战骑骁

廷硝

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
廷,来源于刘敞的《宋诗》《新作石林亭》,原文:朝廷入忘返,山林往不还

畚芾

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
畚,来源于苏辙的《宋诗》《息壤》,原文:窃持大畚负长镈,刺取不已帝使流

飔磐

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
飔,来源于元晦的《唐诗》《越亭二十韵》,原文:影气爽衣巾,凉飔轻杖履

瑾钗

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
瑾,来源于吴则礼的《宋诗》《寄江仲嘉》,原文:纫兰徒自好,怀瑾复谁怜

缃葵

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
缃,来源于吕南公的《宋诗》《麻姑山诗 道法堂检点三帝御书》,原文:缣缃出百函,翰墨睹三圣

自践

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
自践,来源于黄裳的《宋诗》《次鲁直烹密云龙之韵 其三》,原文:须饮一斗寄混沌,吹使自觉桃源风,此言当践非相笼

宛意

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
宛意,来源于释玿的《宋诗》《偈颂九首 其八》,原文:无意来时却宛然,有心用处还应错

珵旬

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

兴术

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
兴术,来源于吕陶的《宋诗》《说学送句辅元赴普慈》,原文:近年经术兴,众说尤鼎沸

栗芊

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
栗,来源于宋祁的《宋诗》《玩斋前菊》,原文:为尔浮罇酒,非邀栗里舆

枫燏

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
火光貌。
国学点评
枫,来源于释居简的《宋诗》《送俞司户》,原文:蒲牢鸣夜半,款曲度枫桥

堇芨

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
堇芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:131 芨,堇草

绍墨

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
绍墨,来源于唐士耻的《宋诗》《题彭绍墨》,原文:彭绍之墨玄又玄,问谁得法托之仙

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