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高中是否可以更改学校名称？

张漳作者：张漳2024-11-14 15:52:16

在中国的教育体制中，学校的名称一般是固定的，很少有学校会更改名称。但是在一些特殊情况下，例如学校搬迁、升级、合并等情况下，有可能会进行学校名称的变更。对于高中是否可以更改学校名称，需要符合一定的程序和条件。接下来我们将详细探讨高中是否可以更改学校名称的相关情况。

高中了改名字吗

律勘

拼音五行释意
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
勘kān金勘探、勘察，比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
律，来源于刘克庄的《宋诗》《跋某人诗卷》，原文：元祐赋律古，熙宁经义新

嶛追

拼音五行释意
嶛liáo木高。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
嶛，来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》，原文：羽毛生未齐，嶛峭丑于鸡

淙宓

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
淙，来源于范纯仁的《宋诗》《子华相公应天院行香归洛川》，原文：桥偃长虹当上苑，水淙鸣玉过通阛

琛熹

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
琛，来源于沈与求的《宋诗》《馆待高丽进奉使乐语口号》，原文：仙槎渺渺出鸡林，路指神京岁奉琛

爕继

拼音五行释意
爕xiè火和顺；协和；调和。
继jì木继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
爕，来源于邹浩的《宋诗》《次韵崔光先见简作诗催春色》，原文：庙堂爕理皆少年，伫见囊金罄花坞

岐岭

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
岐岭，来源于齐唐的《宋诗》《南雄城楼》，原文：天上斗牛应共域，人间江岭自分岐

炘俪

拼音五行释意
炘xìn木见“炘炘”。
俪lì火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
俪，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：某有先人之礼，俪皮束帛，使某也请纳征

幽晴

拼音五行释意
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
国学点评
幽晴，来源于李弥逊的《宋诗》《春日杂咏 其二》，原文：幽栖足春事，晴日若相催

孝航

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
航háng水扬帆起航，比喻开启新征程，勇敢向前。
国学点评
孝，来源于杨炯的《唐诗》《奉和上元酺宴应诏》，原文：孝思义罔极，易礼光前式

陵滨

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
陵滨，来源于朱长文的《宋诗》《次韵送毛正仲太博赴召》，原文：我亦有志者，卧疾松陵滨

瑹澎

拼音五行释意
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
澎，来源于陈著的《宋诗》《送儿沆赴昌国学录》，原文：潮水生落见乘除，风涛澎湃尝敛阻

霁鸯

拼音五行释意
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
霁鸯，来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其七九》，原文：云收雨霁长空阔，一对鸳鸯画不成

榆渊

拼音五行释意
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
榆，来源于韩愈的《唐诗》《示儿》，原文：西偏屋不多，槐榆翳空虚

晠陇

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
国学点评
陇，来源于柳永的《宋词》《戚氏》，原文：远道迢递，行人凄楚，倦听陇水潺

奕楹

拼音五行释意
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
奕楹，来源于苏颂的《宋诗》《中书侍郎赠银青光禄大夫傅钦之挽辞三首 其二》，原文：穗帐群公奠，楹书奕世传

央苓

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
央，来源于马致远的《元曲》《破幽梦孤雁汉宫秋・哭皇天》，原文：当日未央宫里，女主垂旒

嵇择

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
嵇，来源于刘克庄的《宋诗》《□□□□ 其三》，原文：庞嫂留封坎，嵇孤哭反虞

勰桢

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
勰，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》，原文：57　谐，辑，协，和也，关关，噰噰，音声和也，勰，燮，和也

烟苍

拼音五行释意
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
烟苍，来源于武元衡的《唐诗》《鄂渚送友》，原文：云帆淼淼巴陵渡，烟树苍苍故郢城

榭骥

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
榭，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美开元寺客省早景即事次韵》，原文：水榭初抽寥泬思，竹窗犹挂梦魂中

焘昂

拼音五行释意
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
昂áng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
国学点评
焘，来源于项安世的《宋诗》《游延庆寺》，原文：急雨泷危石，横云焘古碑

经蔚

拼音五行释意
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
蔚wèi木蔚是多音字，念wèi时，指草木茂盛、盛大、聚集，也指有文采，文辞华美。念yù时，是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
经蔚，来源于苏轼的《宋诗》《用前韵再和孙志举》，原文：之子富经术，蔚如井大春

渤朝

拼音五行释意
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
渤朝，来源于程公许的《宋诗》《寿茶使三十韵》，原文：一朝翻渤海，万里羾扶摇

郄郄

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
郄郄，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》，原文：十二、晋杀其大夫郄锜、郄州、郄至

冶砚

拼音五行释意
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
冶，来源于曾觌的《宋词》《满庭芳》，原文：冶态轻盈，香风摇荡，画栏淑景初长

堰益

拼音五行释意
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
堰，来源于尤袤的《宋诗》《重登斗野亭二首 其二》，原文：凄凉谢公堰，浩荡董家湖

原樱

拼音五行释意
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
原樱，来源于张嵲的《宋诗》《刘少师妻献园宅为景灵宫基二首 其二》，原文：汉家原庙厰雄规，欲及樱桃果献时

闰诀

拼音五行释意
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
诀jué火诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。
国学点评
闰，来源于司空图的《唐诗》《旅中重阳》，原文：莫道中冬犹有闰，蟾声才尽即青春

芨晤

拼音五行释意
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
芨，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：131　芨，堇草

珲瑚

拼音五行释意
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
国学点评
瑚，来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《水调歌头》，原文：广设珊瑚席子，高把真珠帘卷，环列翠屏风

振仲

拼音五行释意
振zhèn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
振仲，来源于范祖禹的《宋诗》《送秦主簿赴仁和》，原文：太伯振高风，仲雍扬清波

琰泓

拼音五行释意
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
琰，来源于苏籀的《宋诗》《王季海求父宣义挽词二首 其二》，原文：济美珪璋质，流芳琬琰铭

嘉林

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
嘉林，来源于释重显的《宋诗》《送郎侍郎致政归钱塘》，原文：武林到日符嘉遁，高访巖扃祇许僧

境枫

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
境，来源于王伯广的《宋诗》《宝严寺》，原文：是曰宝华境，万象鬰以盘

萃昭

拼音五行释意
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
萃，来源于陈淳的《宋诗》《和傅侍郎至临漳感旧十咏 其九》，原文：三山昂首状魁嵬，虎踞龙蟠萃一台

漓晳

拼音五行释意
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
漓，来源于吴西逸的《元曲》《商调・梧叶儿春夜》，原文：评花担，折柳杯，诗酒醉淋漓

迪浩

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
浩hào水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
国学点评
迪，来源于谢逸的《宋诗》《吴迪吉载酒永安寺会者十一分韵赋诗以字为韵予用逸字》，原文：延陵多贤孙，杰然者迪吉

伽灿

拼音五行释意
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
伽，来源于净圆的《宋词》《望江南・忆江南》，原文：莲掌抚摩亲授记，潮音清妙响频伽

茯彦

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
茯，来源于释冲邈的《宋诗》《翠微山居诗 其二四》，原文：岂是栽松待茯苓，且图山色镇长青

筠裳

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
裳cháng,shang火裳裳，指光明。比喻前途一片光明灿烂，未来可期。
国学点评
筠，来源于无名氏的《唐诗》《筠山虎》，原文：筠山高极入穹苍，人道虎为殃

汐蘅

拼音五行释意
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
汐，来源于方千里的《宋词》《六丑》，原文：相思意、不离潮汐

冕君

拼音五行释意
冕miǎn水加冕，比喻取得最高的成就，收获满满。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
冕君，来源于李白的《唐诗》《送杨少府赴选》，原文：吾君咏南风，衮冕弹鸣琴

炘孜

拼音五行释意
炘xìn木见“炘炘”。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
孜，来源于无名氏的《元曲》《两军师隔江斗智・尧民歌》，原文：呀，我见他曲躬躬双手捧金杯，喜孜孜一团儿和气蔼庭闱

栎璐

拼音五行释意
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
栎，来源于孙巖的《宋诗》《酬赵隠君还予诗稿之作因来韵增至二十四用柳子厚同刘院长言怀事诗例也》，原文：扶疏才社栎，变化岂胥涛

致犹

拼音五行释意
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
致犹，来源于邹浩的《宋诗》《书徐仲车先生诗集后》，原文：奈何缰锁脱无计，洒扫犹阻致此身

纪桔

拼音五行释意
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
桔jié,jú木千头桔奴，比喻前人为后人创造财富。
国学点评
纪，来源于李曾伯的《宋诗》《甲申宁庙挽词 其一》，原文：德化勤三纪，仁声溢九州

沅律

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
沅，来源于王庭珪的《宋诗》《次韵段季裕惠诗二首 其一》，原文：七年留滞沅湘道，忽咏青山独往诗

濡汶

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
濡，来源于马廷鸾的《宋诗》《题毛氏榴峰》，原文：山高水长霜露濡，柏茂松深鸟乌落

祯艾

拼音五行释意
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
祯，来源于陈尧叟的《宋诗》《送张无梦归天台》，原文：朝市皆争识形仪，承祯以道遇明主

文旭

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
文旭，来源于崔致远的《唐诗》《临镜台》，原文：（录自韦旭升《朝鲜文学史》）（按：据金东勋说，崔诗除《全唐诗逸》及《桂苑笔耕集》〖已收《全唐诗补逸》〗所收外，《三国史记》存五首，《东文选》收三十首，另见于石刻、方志者尚有十余首，共存百首左右

书瑄

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
书，来源于杨万里的《宋诗》《送药者陈国器》，原文：也只不离神农书，书外别得一亡珠

奈岱

拼音五行释意
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
奈，来源于无名氏的《元曲》《商调・字字锦》，原文：奈奈山长永远，他在那里和谁两个欢欢喜喜

陵白

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
陵白，来源于郑獬的《宋诗》《代人上明龙图》，原文：凶徒盗覆甘陵城，白日堂堂枭呼鸣

致重

拼音五行释意
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
致重，来源于梅尧臣的《宋诗》《孙主簿惠上党寺壁胡霈然书墨迹一匣》，原文：夫君知我心所重，南归赠以致诚悫

楠晤

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
楠，来源于冯伯规的《宋诗》《无题》，原文：云阁翬飞翼鸾凤，石楠盘屈老虬龙

钊禾

拼音五行释意
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
钊，来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》，原文：延年国钊怙女宠，无此土木丹青妖

烊冉

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
烊，来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》，原文：烊铜作梁剑栈编，峡江百丈青云缘

庭炫

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
庭炫，来源于魏了翁的《宋词》《洞仙歌》，原文：寿觞庭户，正柳明桃炫

攸绰

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
国学点评
攸，来源于夏竦的《宋诗》《奉观御飞白书应制》，原文：圣德天攸纵，慈闱宝训崇

欢惜

拼音五行释意
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
惜xī金舍不得，重视，珍惜，爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
欢惜，来源于陆游的《宋诗》《与村邻聚饮二首 其一》，原文：一欢君勿惜，丰歉岁何常

谊桦

拼音五行释意
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
谊，来源于强至的《宋诗》《赠黄任道》，原文：文帝欲兴三代治，可容贾谊在长沙

羿尹

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
羿，来源于释大观的《宋诗》《颂古十七首 其九》，原文：收放若为逃羿手，控弦傍助亦徒劳

重纭

拼音五行释意
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
重纭，来源于韩偓的《唐诗》《欲去》，原文：纷纭隔窗语，重约蹋青期

冰慈

拼音五行释意
冰bīng水既可指冰清玉粹，品德高洁；又可以指一片冰心，坚贞淡泊，不求名利。
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
国学点评
冰慈，来源于杨学李的《宋诗》《初秋夜坐》，原文：祇将冰雪心，或可为母慈

诺遒

拼音五行释意
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
诺，来源于张镃的《宋诗》《南湖》，原文：万景休坌来，老夫重然诺

烯巡

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
巡，来源于元稹的《唐诗》《连昌宫词》，原文：逡巡大徧凉州彻，色色龟兹轰录续

琝媵

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
国学点评
媵，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》，原文：媵者何

霆冶

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
霆，来源于张孝祥的《宋诗》《谢刘恭父玉潭月色真石室之赐》，原文：约束风雨驱雷霆，长鲸夜吸川为倾

岚云

拼音五行释意
岚lán土山间的雾气，如岚气，山中雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
岚云，来源于王炎的《宋诗》《舟行过白石见将使夜宿毛家林翌日到》，原文：重露雨点疎，晴岚云气布

罡旒

拼音五行释意
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
国学点评
罡，来源于范成大的《宋诗》《古风上知府秘书二首 其一》，原文：身轻亦仙去，罡风与之俱

郅耘

拼音五行释意
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
郅，来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日诗五首 其二》，原文：西都郅支功，萧相不肯录

追荔

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
荔lì木比喻品德高洁，像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
追荔，来源于陈宓的《宋诗》《挽肯斋储居士》，原文：薰风丹荔熟，追感一沾巾

焘稷

拼音五行释意
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
稷jì木稷是一个多音字，指一种谷物，黍属，粟（谷子）；也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
焘，来源于宋祁的《宋诗》《金陵相公赴镇二首 其一》，原文：焘社南邦重，轻裘太府开

阮俏

拼音五行释意
阮ruǎn木指一种中国传统乐器，阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
俏qiào,xiào木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
阮，来源于元稹的《唐诗》《酬杨司业十二兄早秋述情见寄》，原文：知心岂忘鲍，咏怀难和阮

俐献

拼音五行释意
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
俐，来源于无名氏的《元曲》《王月英元夜留鞋记・寄生草》，原文：他可有浑身俏，我偷将冷眼窥，端的个眉清目秀多伶俐

芨丁

拼音五行释意
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
国学点评
芨，来源于崔敦礼的《宋词》《鹧鸪天》，原文：披蕊芨，诵云篇

振淙

拼音五行释意
振zhèn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
振淙，来源于戴叔伦的《唐诗》《下鼻亭泷行八十里聊状艰险寄青苗郑副端朔阳》，原文：淙淙振崖谷，汹汹竟朝夕

姝良

拼音五行释意
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
国学点评
姝良，来源于洪咨夔的《宋诗》《疥痒》，原文：忘忧草良妩，蠲忿花更姝

诏绰

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
国学点评
诏，来源于吴处厚的《宋诗》《八咏警戒 其三》，原文：国法须遵守，金科尽诏条

远鸯

拼音五行释意
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
远鸯，来源于王沂孙的《宋词》《南浦》，原文：采香幽径鸳鸯睡，谁道湔裙人远

珵诏

拼音五行释意
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

柔欢

拼音五行释意
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
国学点评
柔欢，来源于张嵲的《宋诗》《读赵飞燕外传杂诗七首 其七》，原文：合德来嫔帝甚欢，温柔乡里胜求仙

豫旒

拼音五行释意
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
国学点评
豫，来源于王安石的《宋诗》《程公辟转运江西》，原文：豫想新诗能寄我，十年华省故情深

央璎

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
央，来源于曾巩的《宋诗》《初发襄阳携家夜登岘山置酒》，原文：羊公昔宴客，为乐未遽央

湲偕

拼音五行释意
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
偕xié木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
国学点评
湲，来源于赵汝腾的《宋诗》《和徐径坂韵二首 其一》，原文：观公舒卷皆以道，仁智山静水潺湲

史萃

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
史，来源于王洋的《宋诗》《和沈子美梅诗》，原文：门户既未艾，青史当屡笔

稷攸

拼音五行释意
稷jì木稷是一个多音字，指一种谷物，黍属，粟（谷子）；也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
稷攸，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：黍稷薿薿，攸介攸止， 烝我髦士

真芗

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
真芗，来源于李光的《宋诗》《过清江寄向伯恭》，原文：不见芗林真面目，霜花风叶暮萧萧

洵禧

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
洵，来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 去彭泽辞》，原文：彭泽洵美兮，唯柴桑其是思

楹葵

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
葵kuí木象征阳光开朗，积极向上。
国学点评
楹，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：秋，丹桓宫楹

霈忻

拼音五行释意
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
霈，来源于梅尧臣的《宋诗》《昭亭山》，原文：旱岁一来祠，霈然随沥酤

炫晠

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
炫，来源于刘一止的《宋诗》《闻杭州乱二首 其一》，原文：稽天烈焰穷朝昏，千丈红霞炫江水

苓箫

拼音五行释意
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
苓，来源于方一夔的《宋诗》《药圃五咏 茯苓》，原文：结为千岁苓，肤色状琼瑰

郝恬

拼音五行释意
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
郝，来源于不详的《唐诗》《京洛语》，原文：不姓许，即姓郝

桠傅

拼音五行释意
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
桠，来源于韩琦的《宋诗》《再出行田》，原文：荞麦方成龊，蔓菁未入桠

幽琬

拼音五行释意
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
幽琬，来源于秦观的《宋诗》《永寿县君挽词二首 其一》，原文：百年谁考德，琬琰在幽墟

砚绍

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
砚，来源于陆游的《宋诗》《雨后》，原文：笔砚行常具，轩窗晚更明

域槐

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
域，来源于殷文圭的《唐诗》《边将别》，原文：行行独止干戈域，毳帐望谁为主人

宣亦

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
宣亦，来源于李德裕的《唐诗》《夏晚有怀平泉林居》，原文：公旦既思周，宣尼亦念鲁

些曙

拼音五行释意
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
些，来源于释慧开的《宋诗》《牙药》，原文：点著些儿，妙不可述

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