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成都起名字:传统与现代的完美结合

罗援作者:罗援2025-04-23 06:14:57

在成都这座历史悠久的文化名城,起名字不仅仅是一个简单的标识,更是一种文化的传承和个性的表达。成都起名字的传统可以追溯到古代,当时人们相信名字能够影响一个人的命运和性格。因此,成都的家长们往往会花费大量的时间和精力,为孩子选择一个既有美好寓意又符合五行八字的名字。如今,随着社会的发展,成都起名字的方式也在不断演变,现代人更注重名字的独特性和时尚感,但传统文化的精髓依然被保留了下来。 成都起名字的文化背景非常丰富。成都作为蜀文化的发源地,其名字文化深受道教、儒家和佛教思想的影响。许多成都人的名字中常常包含“福”、“寿”、“康”、“宁”等字,寓意着对美好生活的向往。此外,成都的方言和地域特色也为名字增添了独特的地方色彩。例如,一些名字中会使用“蓉”、“蜀”、“锦”等字,既体现了成都的地域特色,又赋予了名字深厚的文化内涵。 现代成都起名字的趋势则更加多元化和个性化。随着全球化的发展,越来越多的家长开始尝试将中西文化融合,为孩子取一个既有国际范儿又不失本土特色的名字。例如,一些家长会选择英文名与中文名结合的方式,或者直接使用拼音作为名字的一部分。同时,现代科技也为起名字提供了更多的便利,许多家长会通过起名软件或在线工具来筛选和测试名字的吉凶和音韵效果。 无论传统还是现代,成都起名字的核心始终是对美好生活的追求和对孩子未来的祝福。选择一个好名字不仅需要考虑音韵、字形和寓意,还需要结合家庭的文化背景和个人的性格特点。希望通过本文的介绍,您能够更好地理解成都起名字的文化内涵和现代趋势,为您的孩子或自己选择一个满意的名字。

成都起名字

旷旨

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
旷旨,来源于徐铉的《唐诗》《奉和右省仆射西亭高卧作》,原文:对酒襟怀旷,围棋旨趣迟

莞明

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
莞,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:凡大朝觐、大飨射,凡封国、命诸侯,王位设黼依,依前南乡,设莞筵、纷纯,加缫席、画纯,加次席、黼纯

奂栎

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
奂,来源于蒋之奇的《宋诗》《广州州学记系诗》,原文:载辟祠庭,奂其轮而

优澧

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
优,来源于王禹偁的《宋诗》《谪居感事》,原文:政事还多暇,优游甚不覊

婳瑾

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

皋峰

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
皋峰,来源于晁补之的《宋诗》《径山》,原文:忽然飞锡从江皋,穷探不惮东峰遥

栾襄

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
栾襄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:平公即位,羊舌肸为傅,张君臣为中军司马,祁奚、韩襄、栾盈、士鞅为公族大夫,虞丘书为乘马御

鸯晨

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
鸯晨,来源于顾况的《唐诗》《李供奉弹箜篌歌》,原文:早晨有敕鸳鸯殿,夜静遂歌明月楼

芸鹄

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
芸,来源于张先的《宋词》《感皇恩》,原文:延寿芸香七世孙

昀逻

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
逻,来源于程公许的《宋诗》《入青城山门诗 其一》,原文:入山佳气异他山,翠逻周遭几复关

钧菀

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
钧,来源于高荷的《宋诗》《上黄太史》,原文:士愧千钧弩,身谋五两纶

萧琝

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
萧,来源于常建的《唐诗》《西山》,原文:至夜转清逈,萧萧北风厉

幻践

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
幻,来源于释守浄的《宋诗》《偈二十七首 其二六》,原文:梦幻空花,六十七年

狄瑗

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
狄,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公十一年》,原文:不言及,外狄

仲轶

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
仲,来源于李纲的《宋诗》《次韵李似之秋居杂咏十首 其七》,原文:仲尼贵毋我,老氏欲为腹

瑧献

拼音五行释意
zhēn玉名。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
献,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:君子有酒,酌言献之

澜珩

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
澜,来源于范成大的《宋诗》《铧嘴》,原文:狂澜即奔倾,中流遇铧嘴

策袤

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
策,来源于洪适的《宋诗》《侣鸥亭》,原文:憩策新亭上,波光入坐来

种诣

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
种,来源于贺铸的《宋诗》《怀寄周元翁十首 其八》,原文:空华与□色,种种竟何有

青韧

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
青,来源于宋无的《宋诗》《玉津园》,原文:青青辇路草,尽属牧羊儿

恤珲

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
恤,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:臧孙达曰:「是宜为君,有恤民之心

烊蔚

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

怡支

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
怡支,来源于高似孙的《宋诗》《小山丛桂》,原文:风景兮不可支,襟将舒兮孰怡

旖秭

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
旖,来源于陈宗远的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:龙常腾旎旖,蜺羽胜葳蕤

梧品

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
梧,来源于孟浩然的《唐诗》《江上别流人》,原文:分飞黄鹤楼,流落苍梧野

景宛

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
景宛,来源于文同的《宋诗》《筼筜谷》,原文:寻幽直去景渐野,宛尔不似在尘中

蔚纯

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
蔚纯,来源于王之道的《宋诗》《次韵刘春卿书怀》,原文:词华三鳯蔚,诗律八音纯

胧燏

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
火光貌。
国学点评
胧,来源于韩驹的《宋诗》《次韵王给事观殿试唱名 其三》,原文:花深曲水潺湲出,柳暗长廊胧

宛种

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
宛种,来源于杜甫的《唐诗》《聪马行》,原文:邓公马癖人共知,初得花骢大宛种

娴茜

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
娴,来源于张炎的《宋词》《国香》,原文:娴娇弄春微透,鬟翠双垂

霖娄

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
霖,来源于金君卿的《宋诗》《文相生日》,原文:黼衮荣三入,膏霖霈九垓

俏祺

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
俏,来源于无名氏的《元曲》《郑月莲秋夜云窗梦・寄生草》,原文:俏的教半橛土筑就楚阳台,村的教一把火烧了韩王殿

中棣

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
中棣,来源于陈著的《宋诗》《梅山弟家醉中 其一》,原文:紫荆老树死中活,棠棣春花笑处开

璞爀

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
璞,来源于项安世的《宋诗》《送妻兄任以道赴房州竹山尉四首 其三》,原文:世人轻玉璞,谅非和氏偶

榭久

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
榭久,来源于胡宗哲的《宋诗》《巾山广轩》,原文:昔人亭榭久荒残,今复高轩峙翠峦

弘舟

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
弘舟,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 十二》,原文:兴心愿弘誓,救溺运慈舟

楠柃

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
楠,来源于陆游的《宋词》《乌夜啼》,原文:檐角楠阴转日,楼前荔子吹花

傅旎

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
傅,来源于齐己的《唐诗》《同光岁送人及第东归》,原文:春官如白傅,内试似文皇

郄萄

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
郄,来源于方回的《宋诗》《赠医士清溪居士丘通甫》,原文:晚择所从遨真扬,郄家太尉王东床

琰琛

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
琰,来源于李宗易的《宋诗》《重建羊太傅祠和王原叔句》,原文:又刊翠琰留南夏,先后功名照古今

志诀

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
志诀,来源于无名氏的《唐诗》《南方歌》,原文:莫言积学但阴功,始解消详吾志诀

芦淞

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
芦,来源于李白的《唐诗》《洗脚亭》,原文:西望白鹭洲,芦花似朝霜

燝煦

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

融岳

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
融岳,来源于孙觌的《宋诗》《回雁峰》,原文:祝融方司南,巨岳镇全楚

瑄栖

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
瑄,来源于司马光的《宋诗》《同次道元日宿尚书省听戒誓寄常州卲不疑》,原文:椒花献歳新,瑄玉侍祠频

郁霏

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
郁霏,来源于司马光的《宋诗》《陪子华燕醮厅酒半过赵中令园》,原文:霏微烬沈水,馥郁渍榠柤

馚慷

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
慷,来源于蒋之奇的《宋诗》《寄题梅坛》,原文:乌乎此语诚甚危,讥切权强何慷慨

繁诺

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
繁诺,来源于陈著的《宋诗》《俞荪墅示以杂兴四首乃用危骊塘所次唐子西韵因次韵 其一》,原文:日长无一事,笑诺子孙繁

团籍

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
团籍,来源于毕仲游的《宋诗》《颍州道中有感》,原文:新禾狼籍团团穟,远树婆娑簇簇烟

悟觅

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
悟觅,来源于黄庭坚的《宋诗》《和任夫人悟道》,原文:烦恼林中即是禅,更向何门觅重悟

玺烽

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
玺,来源于曾巩的《宋诗》《送人移知贺州》,原文:敢作此什传王畿,旦暮玺书来敕归

炀晤

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
炀,来源于张祜的《唐诗》《隋宫怀古》,原文:废宫深苑路,炀帝此东行

诚燏

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
火光貌。
国学点评
诚,来源于刘筠的《宋诗》《致斋太一宫》,原文:斋心奉蠲洁,摄事罄诚明

銮与

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
銮与,来源于李商隐的《唐诗》《漫成五章 二》,原文:集仙殿与金銮殿,可是苍蝇惑曙鸡

姝馥

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
姝馥,来源于郭印的《宋诗》《月下观梅寄蒲大受》,原文:幽园邂逅疑仙姝,香飇馥馥浮襟裾

品矜

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
品矜,来源于杨无咎的《宋词》《朝中措》,原文:雍容四座,矜夸一品,重听新词

樨琤

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
樨,来源于黄铸的《宋词》《小重山》,原文:疏帘外,风度木樨香

渭瑜

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
渭瑜,来源于武翊黄的《唐诗》《瑕瑜不相掩》,原文:泾渭流终异,瑕瑜自不同

杏德

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
杏,来源于程垓的《宋词》《上平西・金人捧露盘》,原文:海棠明月杏花天,更惜浓芳

绅晰

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
绅,来源于岳珂的《宋诗》《陈子昂无端帖赞》,原文:以人废言古所闻,尚可展卷书吾绅

旖玄

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
旖,来源于无名氏的《宋词》《蓦山溪》,原文:溪边昨夜,雨过却参横,云旖旎,玉玲珑,不遣纤尘到

匠永

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
匠,来源于胡宏的《宋诗》《送友人归荆南》,原文:天生我才朴更拙,未逢良匠入雕镌

献僖

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
献,来源于释德洪的《宋诗》《和杜司录岳麓祈雪分韵得岳字》,原文:雪云卷山去,天宇献辽邈

炀恒

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
炀,来源于刘禹锡的《唐诗》《杂曲歌辞 杨柳枝 六》,原文:炀帝行宫汴水滨,数株残柳不胜春

裕运

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
裕,来源于张栻的《宋诗》《送鲜于大任入成都幕》,原文:吾州得良牧,民力或可裕

杏娣

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
杏,来源于史浩的《宋词》《如梦令》,原文:红杏白梨肌理

理仞

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
理,来源于元稹的《唐诗》《遣兴十首 七》,原文:用人如用己,理国如理家

琤矗

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
琤,来源于谢薖的《宋诗》《秋日登鸣玉亭》,原文:岂惟醒耳玉淙琤,照眼光寒如练白

淖檀

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
淖檀,来源于叶适的《宋诗》《答李制置》,原文:北平渐车淖不通,白檀可越时未同

休斓

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
休,来源于释慧开的《宋诗》《偈颂八十七首 其五六》,原文:休拟议,莫思量

捷隋

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
捷,来源于杨冠卿的《宋诗》《秦侯不调累年识者叹息兹以规恢祕略亲简上知有诏复其官亨衢自此发轫闻之喜甚为作古篇》,原文:攻城陷阵收殊绩,捷书夜到甘泉北

缮甯

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
缮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:」 大叔完、聚,缮甲、兵,具卒,乘,将袭郑,夫人将启之

翼佶

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
翼,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:57 蝙蝠,服翼

郝玺

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
郝,来源于不详的《唐诗》《京洛语》,原文:不姓许,即姓郝

媪慈

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
媪慈,来源于梅尧臣的《宋诗》《濄口得双鳜鱼怀永叔》,原文:持归奉慈媪,欣咏殊未工

溯敏

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
溯敏,来源于赵蕃的《宋诗》《龙游道中三首 其一》,原文:下水檝轻如鹜,溯流帆敏于鸿

菡罡

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
菡,来源于欧阳修的《宋诗》《答子履学士见寄》,原文:知君欲别西湖去,乞我桥南菡萏香

子荔

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
子荔,来源于杜牧的《唐诗》《过华清宫绝句三首 一》,原文:一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来

理庄

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
理庄,来源于郑延玉的《元曲》《布袋和尚忍字记・上小楼》,原文:我和你个庄家理说,也不索去官中标拨

初兴

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
初兴,来源于孙应时的《宋诗》《和答周次山送行 其一》,原文:兴公遂初赋,叔夜绝交书

裕娴

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
裕,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀感生帝十六首 感生帝位酌献用《崇安》。》,原文:式蕃帝祉,后昆有裕

维尧

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
维尧,来源于曹勋的《宋诗》《补乐府十篇 帝有虞氏之乐歌》,原文:俾帝尧之至公兮,终维斗之不忒

诣楚

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
诣,来源于文同的《宋诗》《林居》,原文:宿髪未暇梳,林居且辰诣

陵谒

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
陵谒,来源于杜甫的《唐诗》《寄刘峡州伯华使君四十韵》,原文:远山朝白帝,深水谒彝陵

娣棂

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
娣,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:侄娣者,不孤子之意也,一人有子,三人缓带

峪琦

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
峪,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・斗鹌鹑》,原文:道是梦中看见老令公,说与番兵交战,不想番兵将老令公困在两狼山虎口交牙峪,困的里无粮草,外无救军

染熙

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
染,来源于谢薖的《宋诗》《寄饶次守》,原文:帝城十二衢,素衣染黄土

槿易

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
槿,来源于韩淲的《宋诗》《白日偶无客青山长对门 其一○》,原文:牵牛槿花底,欹拄破篱门

轶犹

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
轶犹,来源于陈普的《宋诗》《古田女 其二》,原文:风流与衣冠,犹当轶王谢

淙淑

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
淙,来源于赵蕃的《宋诗》《同成父逸远自桃花游龟峰复回桃花赋诗二首 其二》,原文:更思眠借榻,终夕听淙淙

冶储

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
冶,来源于赵彦端的《宋词》《茶瓶儿》,原文:似记得、帝乡游冶

苓崎

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
苓,来源于王绩的《唐诗》《采药》,原文:龟蛇采二苓,赤白寻双术

植瑄

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
植,来源于谢翱的《宋诗》《效孟郊体七首 其二》,原文:悠悠荒郊云,背植足阴气

筱磊

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
筱,来源于姜夔的《宋词》《八归》,原文:无端抱影销魂处,还见筱墙萤暗,藓阶蛩切

栎至

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
栎至,来源于周孚的《宋诗》《送刘元畸解官归宣城兼问讯侍郎陈丈》,原文:人间至计只樗栎,身外虚名本箕斗

觅蕙

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
觅蕙,来源于沈佺期的《唐诗》《奉和立春游苑迎春》,原文:林中觅草才生蕙,殿里争花并是梅

仑优

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
仑,来源于赵善涟的《宋诗》《仙都石笋》,原文:昆仑失却大龙蟠,迸出层巖一角寒

矜仲

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
矜仲,来源于陈造的《宋诗》《再次韵马主簿二首 其一》,原文:盍与元刘论伯仲,未容郊岛更矜持

峤琢

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
峤,来源于曾布的《宋诗》《和陈倩游曾公巖韵》,原文:都峤三天临瘴水,灵巖十里接溪蛮

钧夕

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
钧夕,来源于韩琦的《宋诗》《览资政富公新诗》,原文:钧天张广乐,累夕骇谷梦

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